【題目】下圖中的“雷風(fēng)俠”是一個(gè)既有雷鋒形象特征，又有雷鋒精神內(nèi)核的動(dòng)漫形象，是作者為傳播正能量，借鑒經(jīng)典動(dòng)漫形象元素進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，贏得了青少年的喜愛(ài)。“雷風(fēng)俠”動(dòng)漫形象創(chuàng)作的成功，給我們的啟示是

①文化創(chuàng)新的主體要有文化自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)

②體制機(jī)制創(chuàng)新是繁榮文化的必由之路

③文化創(chuàng)新要廣泛地引進(jìn)和吸收外國(guó)文化

④文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

【答案】B

【解析】材料中“為傳播正能量，借鑒經(jīng)典動(dòng)漫形象元素進(jìn)行的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，贏得了青少年的喜愛(ài)”說(shuō)明文化創(chuàng)新的主體要有文化自覺(jué)和自信，立足于社會(huì)實(shí)踐，著眼于人民群眾的文化需求，①④符合題意；②材料沒(méi)有體現(xiàn)，排除；文化創(chuàng)新要吸引借鑒外來(lái)文化中的優(yōu)秀成分和有益成果，③表述不科學(xué)；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】踐行“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”的新發(fā)展理念，謀劃首都未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的新藍(lán)圖。

材料二

京津冀發(fā)展?fàn)顩r

材料三 國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“十三五”現(xiàn)代綜合交通運(yùn)輸體系發(fā)展規(guī)劃》，提出要“構(gòu)建京津冀協(xié)同發(fā)展的一體化網(wǎng)絡(luò)”，其中要求重點(diǎn)加強(qiáng)城際鐵路建設(shè)，強(qiáng)化干線(xiàn)鐵路與城際鐵路、城市軌道交通的高效銜接，加快構(gòu)建內(nèi)外疏密有別、高效便捷的軌道交通網(wǎng)絡(luò)。

材料四 京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，河北省累計(jì)簽約引進(jìn)北京市商戶(hù)23140戶(hù)，吸引1350多家京津高新技術(shù)企業(yè)落戶(hù)。一些商業(yè)批發(fā)、制藥行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行了整體搬遷，一些電子商務(wù)企業(yè)和高端裝備制造企業(yè)把他們的物流基地和生產(chǎn)基地外遷到河北。2016年，河北省從京津引進(jìn)項(xiàng)目4100個(gè)、資金3825億元。

（1）中心城市的人才、產(chǎn)業(yè)和技術(shù)等優(yōu)勢(shì)向周邊輻射和輸出，能夠帶動(dòng)周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，產(chǎn)生“外溢效應(yīng)”。在“疏解非首都功能、推動(dòng)京津冀協(xié)同發(fā)展”的背景下，結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》相關(guān)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫獗本┑?/span>“外溢效應(yīng)”。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】人皮膚受損后，往往會(huì)發(fā)生局部炎癥反應(yīng)，這是人體對(duì)抗病原體感染的一種反應(yīng)，這種反應(yīng)屬于

A．第一道防線(xiàn)

B．第二道防線(xiàn)

C．第三道防線(xiàn)

D．體液免疫

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·福建】_______A common memory they all have their school days is the school uniform.

A. of B. on C. to D. with

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某國(guó)1790-2000年城市和鄉(xiāng)村人口數(shù)量變化情況，據(jù)此回答下列各題。

【1】1900——2000年該國(guó)城市化水平

A．基本不變 B．持續(xù)上升

C．波動(dòng)下降 D．持續(xù)下降

【2】目前世界城市化的特點(diǎn)

A．歐洲國(guó)家城市化水平低于亞洲國(guó)家

B．北美國(guó)家城市化進(jìn)程比拉美國(guó)家慢

C．發(fā)展中國(guó)家城市化進(jìn)程比發(fā)達(dá)國(guó)家慢

D．發(fā)展中國(guó)家城市化水平高于發(fā)達(dá)國(guó)家

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】赤霉素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的原理可能是：①只促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加；②只促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加；③既促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加也促進(jìn)細(xì)胞長(zhǎng)度增加。如果用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，赤霉素誘導(dǎo)的莖芽的生長(zhǎng)被抑制了54%，這說(shuō)明赤霉素促進(jìn)莖芽生長(zhǎng)的原理是

A．① B．② C．③ D．無(wú)法判斷

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備與觀察的敘述，正確的是

A．家鴿的紅細(xì)胞是最佳的實(shí)驗(yàn)材料

B．研究細(xì)胞膜的成分的方法用到同位素標(biāo)記法

C．制備細(xì)胞膜首先利用吸水漲破法，然后再用差速離心法

D．可以用高倍鏡直接觀察

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過(guò)程中起重要作用。向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素時(shí)，以下能發(fā)生的有

A．有機(jī)物分解減弱 B．對(duì)氧的耐受性增強(qiáng)

C．促甲狀腺激素分泌量降低 D．產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀世界某區(qū)域1956～2006年農(nóng)業(yè)變遷示意圖，回答下列問(wèn)題。

【1】該區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是（ ）

A．乳畜業(yè) B．混合農(nóng)業(yè)

C．大牧場(chǎng)放牧業(yè) D．商品谷物農(nóng)業(yè)

【2】下列關(guān)于該區(qū)域1956～2006年農(nóng)業(yè)變遷的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．水果、蔬菜種植面積擴(kuò)大

B．畜牧業(yè)比重大幅度提高

C．玉米種植區(qū)呈現(xiàn)出北移的趨勢(shì)

D．肉牛/奶牛區(qū)向南轉(zhuǎn)移

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同步練習(xí)冊(cè)答案