|
解答此題的關(guān)鍵首先要閱讀圖表,明確表中所列項(xiàng)目的變化趨勢(shì),明確人口增長(zhǎng)和人口容量的變化除由資源因素制約外,還受到環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的制約,同時(shí)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。第1小題需明確人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指數(shù)的差異是由人口總數(shù)的增加引起的。由表中數(shù)據(jù)直接讀出1正確。第2小題通過(guò)計(jì)算可知,由于我國(guó)人口基數(shù)大,人口增長(zhǎng)快,每年新增糧食基本上被新增人口所抵消,斷定2錯(cuò)誤。人口由1978年的9.63億增加到1998年的12.48億,而耕地面積則由1978年的9939萬(wàn)公頃減少到1998年的9434萬(wàn)公頃,人均耕地大幅度減少,人地矛盾突出,所以繼續(xù)推行計(jì)劃生育工作勢(shì)在必行。第3小題正確。判斷一個(gè)地區(qū)的人口合理容量的大小,要綜合考慮資源、環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)等各方面的影響,長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和環(huán)渤海灣地區(qū)在土地的生產(chǎn)力上有較大差異,而且在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上也有一定差距,所以兩地的人口容量有較大的差別。第4小題錯(cuò)誤。 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中地理 來(lái)源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁(yè)試卷 高二地理(下) 題型:022
分析下表的數(shù)據(jù),回答問(wèn)題。
(1)西南地區(qū)資源潛在總值占到全國(guó)的________,資源潛在值為________,就資源絕對(duì)數(shù)量和人均占有量說(shuō)明西南地區(qū)的情況是________________________。
(2)按資源結(jié)構(gòu),農(nóng)、林、牧資源和礦產(chǎn)、水能在西南地區(qū)的情況是________,這種結(jié)構(gòu)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的好處是________________________。
(3)從1996年統(tǒng)計(jì)看,西南地區(qū)的國(guó)民生產(chǎn)總值僅占全國(guó)12%。人均只占全國(guó)平均水平的60%多。和上表數(shù)字對(duì)照,說(shuō)明________________________,主要制約因素是________。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練 高二地理 題型:022
分析下表有關(guān)數(shù)據(jù)(某年蘇州外地游客統(tǒng)計(jì)表),回答:
(1)到蘇州旅游的人主要來(lái)自周圍地區(qū),這說(shuō)明旅游資源的________是有限的。
(2)來(lái)自上海、江蘇、浙江的游客占絕大多數(shù),這說(shuō)明________是旅游的主要消費(fèi)市場(chǎng)。
(3)赴蘇州旅游的游客中,主要以________途和________期旅游為主。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
生態(tài)足跡是人們所消耗的每種消費(fèi)品的生產(chǎn)面積的總和。有效生態(tài)承載力是自然能夠?qū)θ祟愄峁┑纳鷳B(tài)服務(wù)。分析下表的數(shù)據(jù),回答⑴—⑶題:
國(guó)家 | 生態(tài)足跡 | 有效生態(tài)承載力 | 生態(tài)赤字 | 國(guó)家 | 生態(tài)足跡 | 有效生態(tài)承載力 | 生態(tài)赤字 |
新加坡 | 6.9 | 0.1 | -6.8 | 冰島 | 7.4 | 21.7 | 14.3 |
比利時(shí) | 5.0 | 1.2 | -3.8 | 新西蘭 | 7.6 | 20.4 | 12.8 |
美國(guó) | 10.3 | 6.7 | -3.6 | 秘魯 | 1.6 | 7.7 | 6.1 |
英國(guó) | 5.2 | 1.7 | -3.5 | 澳大利亞 | 9.0 | 14.0 | 5.0 |
日本 | 4.3 | 0.9 | -3.4 | 巴西 | 3.1 | 6.7 | 3.6 |
⑴中國(guó)的人均生態(tài)足跡為1.2公頃/人,人均有效生態(tài)承載力為0.8公頃/人,則中國(guó)的人均生態(tài)赤字(單位:公頃/人)為 ( )
A.0.4 B.-0.4 C.2.0 D.-2.0
⑵根據(jù)計(jì)算,2005年全球的人均生態(tài)赤字為-0.7公頃/人,2006年全球的人均生態(tài)赤字為-0.8公頃/人。下列敘述中,與這兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明的問(wèn)題相吻合的是 ( )
A.生物種類不斷減少 B.地球上的交通和通信越來(lái)越發(fā)達(dá)
C.人類離可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)越來(lái)越近 D.地球的生態(tài)環(huán)境處于不斷改善之中
⑶當(dāng)生態(tài)赤字為負(fù)值時(shí),從國(guó)家和地區(qū)的角度看是使用了別國(guó)的資源,從全球的角度看是盜用了下一代的資源。這句話中體現(xiàn)出的可持續(xù)發(fā)展原則有
A.持續(xù)性原則和共同性原則 B.共同性原則和公平性原則
C.公平性原則和持續(xù)性原則 D.經(jīng)濟(jì)性原則和持續(xù)性原則
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
生態(tài)足跡是人們所消耗的每種消費(fèi)品的生產(chǎn)面積的總和。有效生態(tài)承載力是自然能夠?qū)θ祟愄峁┑纳鷳B(tài)服務(wù)。分析下表的數(shù)據(jù),回答⑴—⑶題:
國(guó)家 | 生態(tài)足跡 | 有效生態(tài)承載力 | 生態(tài)赤字 | 國(guó)家 | 生態(tài)足跡 | 有效生態(tài)承載力 | 生態(tài)赤字 |
新加坡 | 6.9 | 0.1 | -6.8 | 冰島 | 7.4 | 21.7 | 14.3 |
比利時(shí) | 5.0 | 1.2 | -3.8 | 新西蘭 | 7.6 | 20.4 | 12.8 |
美國(guó) | 10.3 | 6.7 | -3.6 | 秘魯 | 1.6 | 7.7 | 6.1 |
英國(guó) | 5.2 | 1.7 | -3.5 | 澳大利亞 | 9.0 | 14.0 | 5.0 |
日本 | 4.3 | 0.9 | -3.4 | 巴西 | 3.1 | 6.7 | 3.6 |
⑴中國(guó)的人均生態(tài)足跡為1.2公頃/人,人均有效生態(tài)承載力為0.8公頃/人,則中國(guó)的人均生態(tài)赤字(單位:公頃/人)為
A.0.4 B.-0.4 C.2.0 D.-2.0
⑵根據(jù)計(jì)算,2005年全球的人均生態(tài)赤字為-0.7公頃/人,2006年全球的人均生態(tài)赤字為-0.8公頃/人。下列敘述中,與這兩個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明的問(wèn)題相吻合的是
A.生物種類不斷減少B.地球上的交通和通信越來(lái)越發(fā)達(dá)
C.人類離可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)越來(lái)越近 D.地球的生態(tài)環(huán)境處于不斷改善之中
⑶當(dāng)生態(tài)赤字為負(fù)值時(shí),從國(guó)家和地區(qū)的角度看是使用了別國(guó)的資源,從全球的角度看是盜用了下一代的資源。這句話中體現(xiàn)出的可持續(xù)發(fā)展原則有
A.持續(xù)性原則和共同性原則 B.共同性原則和公平性原則
C.公平性原則和持續(xù)性原則 D.經(jīng)濟(jì)性原則和持續(xù)性原則
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com