下圖是“近地面(虛線)和大氣上界(實線)太陽輻射波長分布”示意圖。讀圖分析回答下列各題。
到達地面的太陽輻射主要是
A.紫外線 B.可見光
C.紅外線 D.X射線
晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是因為
A.大氣對太陽輻射的吸收作用 B.大氣對太陽輻射的反射作用
C.大氣對太陽輻射的散射作用 D.大氣對地面輻射的吸收作用
夏季多云時,白天氣溫不會太高的主要原因是
A.大氣對太陽輻射的吸收作用增強 B.大氣對太陽輻射的反射作用增強
C.大氣對太陽輻射的散射作用增強 D.太陽輻射無法穿過云層
圖示陰影部分A表示
A.大氣對紫外線的削弱 B.大氣對紅外線的削弱
C.大氣對可見光的削弱 D.大氣對太陽輻射的削弱
人類大量使用氯氟烴,并向大氣排放,破壞臭氧層,則會使?
A.A部分增大 B.A部分縮小
C.B部分增大 D.C部分縮小
科目:高中地理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省梅州市某重點中學(xué)高一上學(xué)期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖中近地面實線為等壓線,虛線為等溫線,與下圖所示天氣系統(tǒng)相一致的是( )
A.七月份出現(xiàn)的亞洲低壓 |
B.一月份出現(xiàn)的亞洲高壓 |
C.七月份出現(xiàn)在中國的副熱帶高壓 |
D.一月份出現(xiàn)在澳大利亞的氣壓中心 |
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年山西省臨汾一中高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“北半球氣壓帶和風(fēng)帶分布圖”和“四個地區(qū)氣溫降水柱狀圖”,回答問題:(10分)
(1)上圖中乙處氣壓帶或風(fēng)帶的名稱是 。
(2)在圖上畫出丙點的近地面風(fēng)向(用虛線表示氣壓梯度力,實線表示風(fēng)向)。
(3)根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的位置判斷,這時是北半球的 季(春、夏、秋、冬)。
(4)常年受甲和乙氣壓帶(或風(fēng)帶)影響的地區(qū),氣溫降水的特點分別對應(yīng)下圖中的 和 。
(5)上圖中C所表示的氣候類型是 ,該氣候類型的分布規(guī)律是 。
(6)上圖中D所表示的氣候類型的形成原因是 ,與其相對應(yīng)的自然帶是 。
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2011年河南省衛(wèi)輝市高一上學(xué)期1月月考地理卷 題型:選擇題
下圖是“近地面(虛線)和大氣上界(實線)太陽輻射波長分布”示意圖。讀圖分析回答下列各題。
1.到達地面的太陽輻射主要是
A.紫外線 B.可見光
C.紅外線 D.X射線
2.晴朗的天空呈蔚藍(lán)色是因為
A.大氣對太陽輻射的吸收作用 B.大氣對太陽輻射的反射作用
C.大氣對太陽輻射的散射作用 D.大氣對地面輻射的吸收作用
3.夏季多云時,白天氣溫不會太高的主要原因是
A.大氣對太陽輻射的吸收作用增強 B.大氣對太陽輻射的反射作用增強
C.大氣對太陽輻射的散射作用增強 D.太陽輻射無法穿過云層
4.圖示陰影部分A表示
A.大氣對紫外線的削弱 B.大氣對紅外線的削弱
C.大氣對可見光的削弱 D.大氣對太陽輻射的削弱
5.人類大量使用氯氟烴,并向大氣排放,破壞臭氧層,則會使?
A.A部分增大 B.A部分縮小
C.B部分增大 D.C部分縮小
查看答案和解析>>
科目:高中地理 來源:2013屆山西省高一上學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“北半球氣壓帶和風(fēng)帶分布圖”和“四個地區(qū)氣溫降水柱狀圖”,回答問題:(10分)
(1)上圖中乙處氣壓帶或風(fēng)帶的名稱是 。
(2)在圖上畫出丙點的近地面風(fēng)向(用虛線表示氣壓梯度力,實線表示風(fēng)向)。
(3)根據(jù)氣壓帶風(fēng)帶的位置判斷,這時是北半球的 季(春、夏、秋、冬)。
(4)常年受甲和乙氣壓帶(或風(fēng)帶)影響的地區(qū),氣溫降水的特點分別對應(yīng)下圖中的 和 。
(5)上圖中C所表示的氣候類型是 ,該氣候類型的分布規(guī)律是 。
(6)上圖中D所表示的氣候類型的形成原因是 ,與其相對應(yīng)的自然帶是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com