【題目】下圖為某時(shí)刻光照?qǐng)D,陰影部分表示夜半球,完成下列各題

1】下列敘述正確的是( )

A. A點(diǎn)的地方時(shí)是12時(shí)

B. 北京時(shí)間為當(dāng)日18時(shí)

C. 此時(shí)太陽(yáng)高度最大的是C點(diǎn)

D. 該日全球晝夜平分

2】此時(shí),北京(約116°E)的地方時(shí)為( )

A. 2200 B. 2144 C. 2216 D. 2056

【答案】

1D

2B

【解析】試題分析:

1】讀圖,圖中昏線與赤道交點(diǎn)時(shí)刻是18點(diǎn),根據(jù)等份判斷,A點(diǎn)的地方時(shí)是10時(shí),A錯(cuò)。圖中經(jīng)線的時(shí)刻是14點(diǎn),可計(jì)算出北京時(shí)間為當(dāng)日22時(shí),B錯(cuò)。此時(shí)太陽(yáng)直射赤道,太陽(yáng)高度最大的是B點(diǎn),時(shí)刻是12點(diǎn),C錯(cuò)。晨昏線與經(jīng)線重合,是二分日,該日全球晝夜平分,D對(duì)。

2】結(jié)合前面分析,此時(shí),北京時(shí)間是22時(shí),經(jīng)度時(shí)間相差4分鐘,北京(約116°E)的地方時(shí)為2144,B對(duì)。A、C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】辛亥革命后,時(shí)人曾感嘆道:“無(wú)量頭顱無(wú)量血,可憐購(gòu)得假共和。”這說(shuō)明辛亥革命

A.終結(jié)了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的君主專制制度

B.模仿西方民主制度模式建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

C.沒(méi)有實(shí)現(xiàn)中國(guó)人民要求獨(dú)立、民主的迫切愿望

D.為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)是地球能量的源泉。盡管太陽(yáng)輻射只有二十二億分之一到達(dá)地球,但是對(duì)于地球和人類的影響是不可估量的。讀下面的材料,完成相關(guān)問(wèn)題。

材料一 北半球大氣上界太陽(yáng)輻射的分布

材料二 熱帶雨林和亞寒帶針葉林生物量的差異(注:生物量指單位時(shí)間、單位面積上生物體的干物質(zhì)的重量,單位為千克/(米年))。

生物量:0.8kg/(﹒a)

生物量:2kg/(﹒a)

1)由材料一概括全球太陽(yáng)輻射能的空間分布規(guī)律,并分析原因。(

2)根據(jù)材料二中信息指出全球太陽(yáng)輻射能的空間分布對(duì)植被類型和生物量的影響。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】Not until I came home last night _______ to bed.

A. Mum did go B. did Mum go

C. went Mum D. Mum went

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】南極旅游的興起,與下列因素?zé)o關(guān)的是(

A. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

B. 人們求知、探秘和搜奇欲望的增長(zhǎng)

C. 交通工具的發(fā)展

D. 促使不同國(guó)家和地區(qū)的文化交流,增進(jìn)友誼

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》中包括有田畝、糧食、賦稅、土方、倉(cāng)窖等應(yīng)用問(wèn)題的計(jì)算方法;中國(guó)古代歷法的重要功能就是敬授民時(shí),郭守敬編訂的《授時(shí)歷》即取此意;中國(guó)古代還有編訂農(nóng)書的傳統(tǒng),不僅有私人修撰,更有朝廷主持編訂的著作。以上材料主要說(shuō)明中國(guó)古代科技

A.具有服務(wù)于農(nóng)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)

B.其發(fā)展受到農(nóng)業(yè)社會(huì)的限制

C.不可能發(fā)展為近代科學(xué)技術(shù)

D.注重經(jīng)驗(yàn)性和實(shí)用性的特點(diǎn)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】干早河谷森林分布的下線主要受水分和溫度的影響。圖示為我國(guó)某山區(qū)干早河谷不同坡向森林分布下線高度圖。讀圖,回答下列各題。

【1】東南坡森林分布下線高度較高的原因是

A光照充足,蒸發(fā)量大 B降水豐沛,氣候濕潤(rùn)

C地形平緩,落差較小 D土層深厚,土壤肥沃

【2】與1999年相比,2009年森林下線高度有所變化,影響其變化的人為原因可能是

A開(kāi)墾荒地 B退耕還林 C土壤退化 D水土流失

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】—Who is making so much noise?

—______ the children.

A.There are B.They are C.That is D.It is

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】自然環(huán)境的整體性表現(xiàn)在

自然環(huán)境各要素雖然構(gòu)成一個(gè)整體,但它們是獨(dú)立存在與發(fā)展的

某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)地理環(huán)境的改變

各要素對(duì)環(huán)境影響作用是相同的

自然環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透

A. ②④ B. ①③

C. ①④ D. ①②

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