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溫室氣體主要指


  1. A.
    二氧化碳
  2. B.
    可吸入顆粒物
  3. C.
    二氧化硫
  4. D.
    氧化氮
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題。

材料一：《新快報》報道2007年12月3日，來自190多個國家的代表和科學家本周齊聚印度尼西亞的巴厘島，參加2007年聯(lián)合國氣候變化大會，商討如何應對全球氣候變暖等問題。不過，對于主辦國印尼來說，這次會議似乎有種“關乎生死存亡”的意味，因為面對因氣候變暖而不斷上漲的海水，這個“千島之國”岌岌可危，其1.7萬多座島嶼中有2000座可能將葬身海底。

材料二：環(huán)境退化與經濟增長的脫鉤，是OECD的21世紀第一個十年環(huán)境戰(zhàn)略的主要目標。所謂脫鉤，就是指環(huán)境壓力的增長比經濟增長要慢。脫鉤包括絕對脫鉤和相對脫鉤。絕對脫鉤：環(huán)境壓力穩(wěn)定或下降，而經濟繼續(xù)增長；相對脫鉤：環(huán)境壓力增長，但增長速度比經濟增長速度要慢。

材料三  OECD國家（共30個）氣候變化環(huán)境指標與經濟脫鉤狀況

脫鉤國家的個數(shù)和比例

國家案例

氣候變化環(huán)境指標

絕對

相對

合計

比例（%）

美國

英國

法國

日本

溫室氣體排放/GDP

7

20

27

90

＊

＊＊

＊＊

＊

人均溫室氣體排放

6

8

14

47

X

＊＊

＊＊

X

CO2排放/GDP

6

19

25

83

＊

＊＊

＊

＊

人均CO2排放

6

4

10

33

X

＊＊

X

X

＊＊表示絕對脫鉤，＊表示相對脫鉤，X表示沒有脫鉤。

（1）印度尼西亞島嶼眾多的原因是____________________。

（2）在四個案例國家中，______國的脫鉤結果表現(xiàn)最好。

（3）從材料四可知，目前OECD國家中，氣候變化環(huán)境指標與經濟增長的脫鉤特點是。

（4）目前，部分發(fā)達國家不履行減排溫室氣體的義務，激起了有識之士的強烈抗議。這部分發(fā)達國家的這種做法主要違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些基本原則。

A.持續(xù)性原則  B.公平性原則  C.共同性原則  D.科學性原則

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科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題。

材料一  《新快報》報道2007年12月3日，來自190多個國家的代表和科學家本周齊聚印度尼西亞的巴厘島，參加2007年聯(lián)合國氣候變化大會，商討如何應對全球氣候變暖等問題。不過，對于主辦國印尼來說，這次會議似乎有種“關乎生死存亡”的意味，因為面對因氣候變暖而不斷上漲的海水，這個“千島之國”岌岌可危，其1.7萬多座島嶼中有2000座可能將葬身海底。

材料二  環(huán)境退化與經濟增長的脫鉤，是OECD的21世紀第一個十年環(huán)境戰(zhàn)略的主要目標。所謂脫鉤，就是指環(huán)境壓力的增長比經濟增長要慢。脫鉤包括絕對脫鉤和相對脫鉤。絕對脫鉤：環(huán)境壓力穩(wěn)定或下降，而經濟繼續(xù)增長；相對脫鉤：環(huán)境壓力增長，但增長速度比經濟增長速度要慢。

材料三  OECD國家（共30個）氣候變化環(huán)境指標與經濟脫鉤狀況

脫鉤國家的個數(shù)和比例

國家案例

氣候變化環(huán)境指標

絕對

相對

合計

比例（%）

美國

英國

法國

日本

溫室氣體排放/GDP

7

20

27

90

＊

＊＊

＊＊

＊

人均溫室氣體排放

6

8

14

47

X

＊＊

＊＊

X

CO2排放/GDP

6

19

25

83

＊

＊＊

＊

＊

人均CO2排放

6

4

10

33

X

＊＊

X

X

＊＊表示絕對脫鉤，＊表示相對脫鉤，X表示沒有脫鉤。

（1）印度尼西亞島嶼眾多的原因是                                        。

（2）在四個案例國家中，       國的脫鉤結果表現(xiàn)最好。

（3）從材料四可知，目前OECD國家中，氣候變化環(huán)境指標與經濟增長的脫鉤特點是 

                                                                   。

（4）目前，部分發(fā)達國家不履行減排溫室氣體的義務，激起了有識之士的強烈抗議。這部分發(fā)達國家的這種做法主要違背了可持續(xù)發(fā)展的哪些基本原則。（   ）

A．持續(xù)性原則    B．公平性原則     C．共同性原則     D．科學性原則

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