讀人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖，圖中箭頭a表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭b表示人類通過消費活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答小題。


1.下列各項可以用圖中箭頭a表示的是


  1. A.
    滑坡、泥石流
  2. B.
    地震、海嘯
  3. C.
    臺風、寒潮
  4. D.
    森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是


  1. A.
    只要有箭頭b存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題
  2. B.
    人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類
  3. C.
    若箭頭a、b表示的人類活動力度過大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題
  4. D.
    由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

3.由上圖可知，環(huán)境問題的實質(zhì)是


  1. A.
    發(fā)展問題　　
  2. B.
    資源問題　　
  3. C.
    人口問題　　
  4. D.
    糧食問題
1. D
2. C
3. A
試題分析：
1.箭頭a表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，而滑坡、泥石流、地震、海嘯、臺風、寒潮都是自然災害。正確答案選D。
2.當人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)的速度超過了資源再生速度，人類向環(huán)境中排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力時，就會出現(xiàn)環(huán)境問題。人與環(huán)境的關(guān)系是相互影響、相互制約的。正確答案選C。
3.由圖中信息可以判斷，環(huán)境問題的實質(zhì)是發(fā)展問題。正確答案選A。
考點：主要考查了人類與環(huán)境的關(guān)系。
點評：本題難度適中。要求學生熟練掌握人類與環(huán)境的關(guān)系。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：

讀反映人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖，回答各題。

下列對“環(huán)境容量”的理解錯誤的是（  ）

A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力     B.消費水平的高低，對環(huán)境人口容量有較大的影響       C.人類可以局部地改造環(huán)境，從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

按照人口數(shù)量與環(huán)境關(guān)系的理想程度由好到差地排列，三種模式的順序依次為(   )

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ        B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ       C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ         D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

環(huán)境對人類社會的發(fā)展有很大的制約作用，保護環(huán)境十分重要。下面解決環(huán)境問題的四種思路中你最贊成的是(  )

A.發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境二者并不矛盾，應該走環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的道路

B.發(fā)展中國家經(jīng)濟相對落后，走先發(fā)展后治理的路子勢在必行

C.環(huán)境效益比經(jīng)濟效益更為重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先發(fā)展的地位上

D.地球自身有充分自我調(diào)節(jié)的能力，任其發(fā)展，順乎自然

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀右圖“人類社會和環(huán)境相關(guān)模式圖”，回答下面試題。

在“人類社會和環(huán)境相關(guān)模式圖”中，

與a b c d 箭頭表示的意義相匹配的內(nèi)容是 

①煤炭、水       ②煤渣、污水

③酸雨           ④植樹造林和廢物利用

A．a(chǎn) ①、b ②、c ③、d ④  

B．a(chǎn) ①、b ②、c ④、d ③

C．a(chǎn) ②、b ①、c ③、d ④  

D．a(chǎn) ②、b ①、c ④、d ③

人類對待環(huán)境的正確態(tài)度是

A．停止社會發(fā)展，使環(huán)境恢復原始面貌

B．最大限度地擴大自然保護區(qū)

C．人類可以無限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)

D．正確協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展，生產(chǎn)力發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系 

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科目：高中地理 來源：2010年河南焦作市高二下學期期末調(diào)研考試地理卷 題型：選擇題

讀右圖“人類社會和環(huán)境相關(guān)模式圖”，回答1-2題。

1.在“人類社會和環(huán)境相關(guān)模式圖”中，

與a b c d 箭頭表示的意義相匹配的內(nèi)容是 

①煤炭、水       ②煤渣、污水

③酸雨           ④植樹造林和廢物利用

A．a(chǎn) ①、b ②、c ③、d ④  

B．a(chǎn) ①、b ②、c ④、d ③

C．a(chǎn) ②、b ①、c ③、d ④  

D．a(chǎn) ②、b ①、c ④、d ③

2.人類對待環(huán)境的正確態(tài)度是

A．停止社會發(fā)展，使環(huán)境恢復原始面貌

B．最大限度地擴大自然保護區(qū)

C．人類可以無限制地從環(huán)境中獲取能量和物質(zhì)

D．正確協(xié)調(diào)人類自身發(fā)展，生產(chǎn)力發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系 

 

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科目：高中地理 來源：2010年山東省高一下學期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀“人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展示意圖”，圖中abcd與以下①②③④搭配符合的是

①人口增長速度適中  ②人類社會不斷發(fā)展

③人口質(zhì)量不斷提高  ④與環(huán)境承載量相適應

A、a一①  b一④  c一②  d一③

B、a一①  b一②  c一④  d一③

C、a一②  b一①  c一④  d一③

D、a一①  b一④  c一③  d一②

 

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科目：高中地理 來源： 題型：

讀“反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖”，完成1-3題。

1．下列對“環(huán)境容量”的理解，錯誤的是　　　　　　　　　　　　 ( )

A．環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的承載能力

B．消費水平的高低，對環(huán)境人口容量有較大的影響

C．人類可以局部地改造環(huán)境，從而可使人口數(shù)量超越環(huán)境容量

D．生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)

2．按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度由好到差的排列，三種模式的順序依次為 ( )

A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ 　　　　　　 B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ

C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ 　　　　　　 D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ

3．環(huán)境對人類社會的發(fā)展有很大的制約作用，保護環(huán)境十分重要。下面解決環(huán)境問題的四種思路最恰當?shù)氖?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( )

A．發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境二者并不矛盾，應該走環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的道路

B．發(fā)展中國家經(jīng)濟相對落后，走先發(fā)展、后治理的路子勢在必行

C．環(huán)境效益比經(jīng)濟效益更為重要，必須把保護環(huán)境放在優(yōu)先發(fā)展的地位上

D．地球自身有充分自我調(diào)節(jié)的能力，任其發(fā)展，順乎自然

 

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