【題目】網(wǎng)格模式是對(duì)地理空間數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存分析時(shí)采用的主要方式之一。下圖為某地不同地理信息的網(wǎng)格圖,每格約100 km2。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】該地欲布局重化工業(yè)區(qū),若利用地理信息系統(tǒng)選址,應(yīng)增加的主要信息有( )
①氣候 ②土壤、劢煌ā、芫用顸c(diǎn)
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
【2】若根據(jù)已有的信息,則下列網(wǎng)格最適合設(shè)立重化工業(yè)區(qū)的是( )
A. 乙—Ⅰ B. 戊—Ⅱ C. 丙—Ⅳ D. 丙—Ⅴ
【答案】
【1】C
【2】D
【解析】本題較為清晰的圖形如下:
【1】本題考查地理信息系統(tǒng)GIS的處理方式。GIS是通過(guò)圖層疊加進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。重化工業(yè)區(qū)應(yīng)布局在城市的外圍,有大氣污染和水污染,所以需要知道該地的氣候條件,尤其是方向。工業(yè)區(qū)的布局需要便捷的交通。所以需要交通圖層。所以本題選擇C選項(xiàng)。
【2】已有數(shù)據(jù)時(shí)城市城區(qū)位置,河流和地質(zhì)條件。重化工業(yè)區(qū)應(yīng)布局在城市的外圍,位于河流的下游,或遠(yuǎn)離河流;地殼需要穩(wěn)定。所以丁和戊不符合要求。乙Ⅰ位于河流的上游,對(duì)水質(zhì)影響較大。所以本題選擇D選項(xiàng)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)許多聚落名稱(chēng)體現(xiàn)了所處自然環(huán)境的特點(diǎn)。黃土高原地區(qū)有些聚落名為“××川”!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋?zhuān)捍ǖ厥巧介g或河流兩邊的平坦低洼的土地。為趨利避害,這些以“川”為名的聚落選址宜( )
A.緊鄰河岸以方便取水
B.接近坡地中部以方便耕作
C.靠近坡地上部以防洪水
D.遠(yuǎn)離陡坡以避崩塌、滑坡
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不符合太陽(yáng)輻射對(duì)地球影響的是( )
A. 為生物生長(zhǎng)提供光熱資源 B. 為水體與大氣的運(yùn)動(dòng)提供主要?jiǎng)恿?/span>
C. 為人類(lèi)的生產(chǎn)生活提供能源 D. 導(dǎo)致地球內(nèi)部溫度逐漸升高
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】夏季白天天空多云時(shí),氣溫不會(huì)太高,主要原因是
A.云層反射了太陽(yáng)輻射B.云層散射了太陽(yáng)輻射
C.云層吸收了太陽(yáng)輻射D.云層逆輻射弱
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀巴西人口分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)巴西北部為什么人口很少?
(2)巴西的亞馬孫河流域?yàn)槭裁茨鼙4嫦聛?lái)大面積的熱帶雨林?
(3)當(dāng)前造成亞馬孫雨林毀壞的根本原因和直接原因分別是什么?
(4)導(dǎo)致巴西的亞馬孫地區(qū)植被破壞的方式有哪些?你認(rèn)為應(yīng)采取怎樣的措施保護(hù)該地區(qū)的植被?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與詩(shī)句“坐地日行八萬(wàn)里,巡天遙看一千河”最吻合的地點(diǎn)是( )
A. 90°E,89°N B. 80°W,40°S C. 10°E,1°S D. 180°W,71°S
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】陸地環(huán)境整體性表現(xiàn)在( )
A.黃土高原千溝萬(wàn)壑的地表形態(tài)與植被破壞無(wú)關(guān)
B.某一地理要素的變化不一定導(dǎo)致其他要素的變化
C.氣候會(huì)影響植被,但不會(huì)影響土壤
D.各地理要素相互聯(lián)系、相互制約、相互滲透
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年6月15日,第_____屆海峽論壇在_______舉辦,集中活動(dòng)為期一周。本屆論壇以“擴(kuò)大民間交流、深化融合發(fā)展”為主題。
A.十一 海南省
B.十二 福建省
C.十二 廈門(mén)
D.十一 福建省
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)綠色旅游的說(shuō)法,不正確的是( )
A.“留下的只有腳印,帶走的只有照片”符合綠色旅游的內(nèi)涵
B.綠色旅游就是生態(tài)旅游
C.綠色旅游將可持續(xù)發(fā)展作為旅游業(yè)發(fā)展的重要前提
D.綠色旅游要求旅游六要素都不造成環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境退化
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