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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________ __________________ ____。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ __________________
_____________________________________________________________________
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科目:高中地理 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考地理試卷 題型:綜合題
(9分)讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答下面問題。
(1)目前三者發(fā)展的趨勢分別是 。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?
。
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:
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科目:高中地理 來源:2010年福建寧德市高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(每小題3分,計(jì)9分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________ __________________ ____。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?______________________________________ ________________
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ __________________
_____________________________________________________________________
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科目:高中地理 來源:2010年新疆農(nóng)七師高級中學(xué)高一下學(xué)期第二階段考試地理卷 題型:綜合題
讀“未來人口、資源、環(huán)境”關(guān)系圖,回答:(10分)
(1)目前三者發(fā)展的趨勢是_________________________ 。
(2)在三條曲線的相互關(guān)系中,起主導(dǎo)作用的是哪一條?為什么?
(3)解決人類與環(huán)境矛盾的主要途徑是:_________ _______________
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科目:高中地理 來源:2010年內(nèi)蒙古高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
解決人類與環(huán)境矛盾的惟一辦法是
A.讓下一代去解決這個(gè)矛盾 B.走可持續(xù)發(fā)展的道路
C.發(fā)展科技,以便更多開采資源 D.為了保護(hù)環(huán)境,停止社會(huì)發(fā)展
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