【題目】我們要在本世紀(jì)頭二十年,集中力量全面建成小康社會(huì),這里的“全面建成”是強(qiáng)調(diào)
①全面推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)
②各地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化平衡發(fā)展,同步發(fā)展
③要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)
④使國內(nèi)市場總體規(guī)模成為位居世界前列的國家
A.①② B.③④ C.②④ D.①③
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】城市地域功能區(qū)地租指數(shù)是指城市某功能區(qū)單位面積土地租金與該區(qū)人口日流通量的比值。讀世界某城市地域功能區(qū)地租指數(shù)與布局方位雷達(dá)圖,回答下列各題。
【1】該城市商業(yè)區(qū)地租指數(shù)較低的主要原因是
A. 城市中心環(huán)境質(zhì)量較差 B. 城市中心金融機(jī)構(gòu)較多
C. 城市中心流通人口較多 D. 城市中心商品流通量較大
【2】若圖中有高級(jí)住宅區(qū)分布,則它最可能分布在該城市的
A. 西北方向 B. 西南方向 C. 東北方向 D. 東南方向
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“某地土地利用圖(左)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)值構(gòu)成圖(右)”,完成下列問題。
【1】該區(qū)域的農(nóng)業(yè)地域類型是
A.大牧場放牧業(yè) B.種植園農(nóng)業(yè)
C.混合農(nóng)業(yè) D.商品谷物農(nóng)業(yè)
【2】這種農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)是
A.勞動(dòng)投入多,科技含量低
B.專業(yè)化程度高,商品率高
C.生產(chǎn)規(guī)模小,機(jī)械化程度低
D.生產(chǎn)靈活性差,市場適應(yīng)性弱
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀我國某區(qū)域圖,完成下列各題。
【1】圖中字母A、B表示的地形區(qū)名稱分別是
A.秦嶺 渭河谷地
B.賀蘭山 寧夏平原
C.橫斷山 雅魯藏布江谷地
D.祁連山 河西走廊
【2】在圖中字母B所在地區(qū)進(jìn)行農(nóng)業(yè)活動(dòng)時(shí),應(yīng)當(dāng)注意的環(huán)境問題是
A.水土流失問題
B.石漠化問題
C.環(huán)境污染問題
D.次生鹽堿化問題
【3】B地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利條件是
A.熱量豐富,降水充足
B.灌溉水源豐富,光照充足
C.土壤肥沃,黑土廣布
D.地廣人稀,水熱充足
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】全面建成小康社會(huì)的目標(biāo),是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)全面發(fā)展的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的要求有
①要實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番
②基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和綜合國力顯著增強(qiáng)
③人民生活達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平
④人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為全國主要流域水土流失治理情況圖(單位:km2),讀圖回答以下問題。
【1】下列說法正確的是
A.長江水土流失面積最大,故河流含沙量最大
B.黃河流域水土流失治理面積比例大于長江
C.遼河水土流失面積小,故流域植被保護(hù)良好
D.珠江流量小,流水侵蝕作用弱,水土流失面積小
【2】長江水土流失面積最大的原因是:
①流域面積廣 ②圍湖造田 ③降水豐富且強(qiáng)度大 ④植被破壞嚴(yán)重 ⑤土質(zhì)疏松
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.③④⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】最近一年,深圳樓市火、樓價(jià)高,2016年1—9月,深圳房地產(chǎn)稅收同比增長21%,房地產(chǎn)稅收占地稅總收入的20.79%,占比較去年略有上升。對此,下列認(rèn)識(shí)正確的是2016年
①深圳市財(cái)政行為稅增長幅度較小
②深圳市居民工資性收入有所提高
③深圳市居民的財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得增長
④深圳市財(cái)產(chǎn)稅對財(cái)政作出了貢獻(xiàn)
A.③④ B.②④ C.②③ D.①②
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】What is the probable relationship between the two speakers?
A.Teacher and student.
B.Classmates.
C.Mother and son.
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