【題目】“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”,據(jù)此完成下面問題。
(1)這句話顯示了區(qū)域特征的( )
A.整體性
B.開放性
C.差異性
D.層次性
(2)造成這種狀況的主要因素是( )
A.地形
B.氣候
C.土壤
D.水文
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)大慶、攀枝花等城市的興起,引起大量人口遷入,其影響因素主要是( 。
A.氣候條件適宜
B.政治中心的改變
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢
D.礦產(chǎn)資源的開發(fā)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】專業(yè)村是指某農(nóng)村大部分農(nóng)戶商品性地從事一種或多種相互關(guān)聯(lián)的生產(chǎn)或服務(wù)活動(dòng),從而使該活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)總量(如產(chǎn)值)構(gòu)成這個(gè)村經(jīng)濟(jì)總量的主體。下圖為河南省四類典型專業(yè)村形成與發(fā)展因子圖。據(jù)此回答下面小題。
【1】重渡溝村發(fā)展的最優(yōu)產(chǎn)業(yè)應(yīng)是( )
A. 鄉(xiāng)村旅游 B. 民俗文化
C. 家具制造 D. 方便面業(yè)
【2】專業(yè)村比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)村產(chǎn)品的商品率高,主要原因是專業(yè)村( )
A. 土地資源豐富 B. 水利設(shè)施完善
C. 機(jī)械化水平高 D. 特色產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】張家界研學(xué)之行中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了很多古生物化石,能夠保存該化石的巖石可能有( )
A.砂巖B.玄武巖C.大理巖D.花崗巖
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】“母親水窖”是幫助當(dāng)?shù)鼐用駭[脫嚴(yán)重缺水所實(shí)施的慈善項(xiàng)目,它是修建于地下的用以蓄集雨水的容器。下圖為甘肅省水窖建設(shè)照片,完成下面小題。
【1】該地區(qū)嚴(yán)重缺水的主要原因是
A. 深居內(nèi)陸降水少B.降水以雪為主且冰凍期長(zhǎng)C.水循環(huán)不活躍D.江河、湖泊污染嚴(yán)重
【2】“母親水窖”的建設(shè)
A. 有利于該地區(qū)經(jīng)濟(jì)作物的澆灌 B. 增加該地區(qū)農(nóng)民收入
C. 解決該地區(qū)干旱缺水現(xiàn)狀 D. 根本改變?cè)摰貐^(qū)貧困面貌
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】高考剛結(jié)束,小明同學(xué)到我國(guó)某省進(jìn)行為期半個(gè)月的旅游。旅游期間,小明既領(lǐng)略了高原風(fēng)光,又穿越了高山峽谷,還參觀了橡膠園。據(jù)此完成下題。
某天的下午1點(diǎn)20分,太陽直射小明頭頂。此時(shí)他可能位于( )
A.23°N,120°EB.23°N,100°E
C.24°N,100°ED.24°N,120°E
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是“我國(guó)的資源跨地區(qū)調(diào)配示意圖”,根據(jù)要求完成下列問題。
【1】箭頭①和③的運(yùn)輸方式中具有共性的是( )
A. 高壓輸電 B. 管道運(yùn)輸
C. 水陸聯(lián)運(yùn) D. 利用地勢(shì)的自然落差自行輸送
【2】②工程對(duì)于我國(guó)能源開發(fā)與利用的意義是( )
A. 緩解我國(guó)由于能源消費(fèi)以石油為主所帶來的環(huán)境壓力
B. 改變我國(guó)的能源結(jié)構(gòu),以氣代煤
C. 為提高我國(guó)能源供應(yīng)安全性發(fā)揮重要作用
D. 徹底解決沿線地區(qū)及長(zhǎng)江三角洲能源供應(yīng)緊張問題
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀我國(guó)某區(qū)域地形剖面圖,及相關(guān)氣候資料,回答問題。
(1)甲、乙兩城市氣候的大陸性哪地更強(qiáng)?請(qǐng)用圖表中的數(shù)據(jù)加以說明。
(2)相關(guān)資料表明,甲、乙兩城市每年接受到的太陽輻射總量基本相同。為什么?
(3)據(jù)圖文信息判斷出C山脈的名稱,并列舉出該山脈的重要地理分界意義(至少三條)。
(4)適宜A、B、C三個(gè)地區(qū)發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)部門各是什么?
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