【題目】下圖表示人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然資源利用的關(guān)系。讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出字母所代表的自然資源名稱(chēng)。
A_______,B______,C_______。
(2)結(jié)合上圖,簡(jiǎn)述自然資源在不同的社會(huì)發(fā)展階段對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。
農(nóng)業(yè)社會(huì)階段:
工業(yè)社會(huì)階段:
后工業(yè)化階段:
(3)發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化過(guò)程曾走過(guò)“先污染,后治理”的道路。請(qǐng)?jiān)谙聢D中增繪曲線(xiàn),來(lái)表
示不同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段中污染的變化趨勢(shì),并作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
【答案】
(1)水資源,生物資源(可互換),礦產(chǎn)資源
(2)農(nóng)業(yè)社會(huì):人類(lèi)的生產(chǎn)和生活對(duì)自然環(huán)境和自然資源的依賴(lài)程度很大;工業(yè)社會(huì):煤、鐵等礦產(chǎn)資源對(duì)資源性產(chǎn)業(yè)和工業(yè)布局起著決定性影響;后工業(yè)化階段:隨著科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,自然資源在地區(qū)發(fā)展中的作用相對(duì)下降。
(3)圖略
農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力水平較低,環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,污染較輕;工業(yè)社會(huì)片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),工業(yè)的快速發(fā)展建立在大量消耗礦產(chǎn)資源和能源基礎(chǔ)上,環(huán)境污染嚴(yán)重;后工業(yè)化階段,人類(lèi)尋求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,環(huán)境狀況得以改善。
【解析】
試題分析:
(1)在農(nóng)業(yè)社會(huì)階段,人們所需要的資源主要是土地、氣候、水和生物資源;而到了工業(yè)社會(huì),工業(yè)發(fā)展需要的是礦產(chǎn)資源。
(2)從圖中看農(nóng)業(yè)社會(huì)人類(lèi)對(duì)自然環(huán)境和資源的依賴(lài)程度很大;而到了工業(yè)社會(huì)礦產(chǎn)資源對(duì)資源性工業(yè)布局起決定性影響,但人類(lèi)對(duì)資源的依賴(lài)程度較農(nóng)業(yè)社會(huì)有所下降;后工業(yè)化階段,人類(lèi)尋求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,環(huán)境狀況得以改善,人類(lèi)對(duì)環(huán)境和資源的依賴(lài)程度進(jìn)一步下降。
(3)農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力水平較低,環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞,污染較輕;工業(yè)社會(huì)片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),工業(yè)的快速發(fā)展建立在大量消耗礦產(chǎn)資源和能源基礎(chǔ)上,環(huán)境污染嚴(yán)重;后工業(yè)化階段,人類(lèi)尋求人地關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,環(huán)境狀況得以改善。從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)再到后工業(yè)化階段,污染程度先增加后減小。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】宜蘭縣位于臺(tái)灣省東北部,主體為蘭陽(yáng)平原,三面環(huán)山,一面朝海。宜蘭全年多雨,臺(tái)灣俗諺“竹風(fēng)蘭雨”就是描述新竹多風(fēng)而宜蘭多雨的現(xiàn)象。沿海分布著長(zhǎng)約23公里,高約10米的沙丘,灣俗諺“龜蛇把?”中的“蛇”就是指海岸連綿的沙丘。下圖為臺(tái)灣省局部地圖。據(jù)此回答下列各題。
【1】宜蘭多雨的原因是
①三而環(huán)山、東而向海,多地形雨 ②秋冬之際,東北季風(fēng)影響大
③春季氣溫回升快,以對(duì)流雨為主 ④6月中旬到秋末多臺(tái)風(fēng)雨
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D、②③④
【2】下列關(guān)于圖中四處的說(shuō)法中不可信的是
A.甲處溫泉是該地重要景點(diǎn)
B.乙處坡度陡且易發(fā)滑坡
C.丙處兩縣以山脈為界
D.丁處河流少因?yàn)闇瞎壬?/span>
【3】沿海的沙丘對(duì)蘭陽(yáng)平原的影響是
A.多沙塵暴 B.增加洪災(zāi)
C.減少降水 D.加劇鹽堿化
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀新疆“十二五”城鎮(zhèn)發(fā)展格局示意圖,回答下列各題。
【1】新疆
A.地形是決定城鎮(zhèn)分布的主要因素
B.城鎮(zhèn)主要分布在山麓地帶的綠洲
C.城鎮(zhèn)集群帶分布在礦產(chǎn)資源豐富地區(qū)
D.城鎮(zhèn)發(fā)展軸主要沿河流規(guī)劃建設(shè)
【2】新疆城鎮(zhèn)體系中
A.伊寧和喀什是同級(jí)別的地區(qū)級(jí)中心
B.阿勒泰也具備烏魯木齊的城市功能
C.庫(kù)爾勒服務(wù)范圍能完全覆蓋阿克蘇
D.不同等級(jí)城市應(yīng)保持均衡發(fā)展態(tài)勢(shì)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】霧凇通稱(chēng)“樹(shù)掛”,是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上形成的的冰晶。我國(guó)松花江(下圖)沿岸能看到規(guī)模大、時(shí)間久的霧凇奇觀。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
【1】根據(jù)圖示信息,霧凇集中出現(xiàn)的河段位于( )
A.永吉至吉林段 B.松花湖至吉林段
C.松花湖沿岸河段 D.蛟河至松花湖段
【2】松花江霧凇奇觀集中出現(xiàn)的時(shí)間是( )
A.3月~5月 B.7月~9月
C.10月~12月 D.12月~次年2月
【3】最有利于松花江霧凇形成的天氣是( )
A.晴朗大風(fēng)的白天 B.晴朗微風(fēng)的夜晚
C.風(fēng)雨交加的夜晚 D.細(xì)雨蒙蒙的白天
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列地理現(xiàn)象,與太陽(yáng)活動(dòng)密切相關(guān)的是( )
A.酸雨的形成
B.“磁暴”現(xiàn)象的產(chǎn)生
C.臭氧層空洞的出現(xiàn)
D.沙塵暴天氣的出現(xiàn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著2015年全國(guó)兩會(huì)的召開(kāi),“一帶一路”國(guó)家戰(zhàn)略成了大家熱議的焦點(diǎn)。讀圖回答下列各題。
【1】“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’沿線(xiàn)自然景觀的變化主要體現(xiàn)的地域分異規(guī)律是()
A.緯度地帶性 B.經(jīng)度地帶性
C.垂直地帶性 D.非地帶性
【2】1月份,某輪船由內(nèi)羅畢向北航行到E處時(shí),船員記錄的情況,可信的是()
A.附近海域有暖流經(jīng)過(guò) B.沿岸地區(qū)生長(zhǎng)茂密雨林
C.輪船航行順風(fēng)順?biāo)?/span> D.寒、暖流交匯形成漁場(chǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】Living in the central Australian desert has its problems, _____ obtaining water is not the least.
A. of which B. for what
C. as D. whose
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】旅游地理
根據(jù)材料,回答問(wèn)題。
材料:所歲門(mén)群島旅游展商于2015年4月16日來(lái)北京參加中國(guó)出境旅游交易會(huì),旨在吸引中國(guó)游客前往。所羅門(mén)群島共有超過(guò)990個(gè)島嶼,陸地總面積共有28450平方會(huì)里。所羅門(mén)群島境內(nèi)多火山河流,全境屬于熱帶雨林氣候,終年高溫多雨,森林茂密,林地占全境90%。共沿海地勢(shì)較平坦,海水清澈透明,能見(jiàn)度極好,被視為世界上最好的潛水區(qū)之一,開(kāi)發(fā)派游潛力大。下圖為所羅門(mén)群島位豆示意圖。
(1)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)所羅門(mén)群島旅游資源的游覽價(jià)值。
(2)寫(xiě)出該國(guó)發(fā)展旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“場(chǎng)景超越現(xiàn)實(shí),光線(xiàn)太過(guò)完美,教堂過(guò)于雄偉。拋開(kāi)了啟蒙理性的限制,沒(méi)有反映19世紀(jì)生活的真實(shí)狀況。”這是對(duì)某幅畫(huà)的評(píng)論。由此可知,該畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格是
A.現(xiàn)實(shí)主義 B.浪漫主義
C.現(xiàn)代主義 D.古典主義
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