【題目】著名學(xué)者任鴻雋在1915年創(chuàng)刊的《科學(xué)》發(fā)刊詞中指出：“世界強(qiáng)國(guó)，其民權(quán)國(guó)力之發(fā)展，必與其學(xué)術(shù)思想之進(jìn)步為平行線(xiàn)，而學(xué)術(shù)荒蕪之國(guó)無(wú)幸焉。”據(jù)此可知，任鴻雋主張

A．民主制度必須與科學(xué)思想相結(jié)合 B．科學(xué)救國(guó)是近代中國(guó)的唯一出路

C．科學(xué)革命比政治革命更顯得重要 D．新文化運(yùn)動(dòng)的方向開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)移

【答案】A

【解析】由“其民權(quán)國(guó)力之發(fā)展，必與其學(xué)術(shù)思想之進(jìn)步為平行線(xiàn)”可知，材料強(qiáng)調(diào)民主制度與科學(xué)思想的結(jié)合，A項(xiàng)正確。材料只是強(qiáng)調(diào)科學(xué)救國(guó)的重要性，并不能說(shuō)明這就是近代中國(guó)的唯一出路，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)與“其民權(quán)國(guó)力之發(fā)展，必與其學(xué)術(shù)思想之進(jìn)步為平行線(xiàn)”不符，錯(cuò)誤；新文化運(yùn)動(dòng)一開(kāi)始就大力宣傳民主和科學(xué)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】有位在華的蘇聯(lián)學(xué)者不同意毛澤東關(guān)于孫中山世界觀的論點(diǎn)，有人提議把這一事件通報(bào)給蘇聯(lián)駐華大使。毛澤東回復(fù)道：“找認(rèn)為這種自由談?wù)�，不�?yīng)當(dāng)去禁止，這是不同意見(jiàn)，什么人都可以談?wù)�，無(wú)所謂損害威信。”這充分表明毛澤東

A．在學(xué)術(shù)界提倡百家爭(zhēng)鳴 B．在國(guó)際交往中的高度自信

C．在學(xué)術(shù)界提倡百花齊放 D．堅(jiān)定地倒向社會(huì)主義陣營(yíng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)某地的地方時(shí)為正午12點(diǎn)時(shí)，北京時(shí)間為13時(shí)04分，則該地經(jīng)度為（ ）

A. 116°E B. 124°E C. 104°E D. 136°E

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】英國(guó)BBC廣播電臺(tái)曾發(fā)行了一部紀(jì)錄片《The Chinese Are Coming》，探究中國(guó)在全球影響的擴(kuò)大，并討論一個(gè)熱門(mén)的問(wèn)題，即如果中國(guó)超過(guò)美國(guó)成為世界經(jīng)濟(jì)第一強(qiáng)國(guó)會(huì)給世界造成什么影響。這說(shuō)明

A．中國(guó)是多極化格局中的重要力量 B．中美對(duì)峙的新冷戰(zhàn)格局即將出現(xiàn)

C．美國(guó)“單極世界”夢(mèng)想徹底破滅 D．世界“一超多強(qiáng)”的格局被打破

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】為緩解停車(chē)難問(wèn)題，北京市朝陽(yáng)區(qū)草去“錯(cuò)峰停車(chē)”措施，鼓勵(lì)各社會(huì)單位將停車(chē)位夜間或雙休日向周邊社區(qū)市民開(kāi)放。下圖為朝陽(yáng)區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】該功能區(qū)屬于

A. 商業(yè)區(qū) B. 住宅區(qū) C. 工業(yè)區(qū) D. 行政區(qū)

【2】“錯(cuò)峰停車(chē)”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)

A. 地租水平的差異 B. 人口密度的差異

C. 汽車(chē)擁有量的差異 D. 人口流動(dòng)狀況的差異

【3】城市化對(duì)自然地理環(huán)境的影響是

①溫室氣體排放多，出現(xiàn)“熱島”現(xiàn)象 ②改變局部大氣環(huán)流，使降水減少

③城市建筑物面積擴(kuò)大，增加了生物多樣性 ④城市建設(shè)使地面徑流匯集速度加快

A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c代表等值線(xiàn)，并且數(shù)值為a>b>c，回答以下問(wèn)題。

設(shè)該圖示為等溫線(xiàn)圖，則：

①該地位于 半球。

②若該處是陸地，此圖反映的時(shí)間為 月（1月 或7月）此時(shí)太平洋上形成 氣壓（高或低）。

③若該地等溫線(xiàn)彎曲是地形所致，則該處地形是 （谷地或山地)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣東沿海地區(qū)在每年三、四月份的某些時(shí)段，室內(nèi)的墻壁、地面會(huì)出現(xiàn)“冒水”現(xiàn)象，人們稱(chēng)之為“回南天”�！盎啬咸臁钡男纬稍蚴牵� ）

A. 暖濕氣流侵入 B. 寒潮過(guò)境

C. 臺(tái)風(fēng)即將來(lái)臨 D. 冷空氣南下

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】由流水作用形成的堆積地貌是（ ）

A．黃土高原 B．沖積平原 C．風(fēng)蝕柱、谷 D．沙丘

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀日本河流的圖文材料，回答問(wèn)題。

材料一　日本河流眾多，大多發(fā)源于中部山地。位于太平洋沿岸的山區(qū)年降水量多達(dá)3000毫米，而面臨日本海的地區(qū)與瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸地區(qū)年降水量較少。

材料二　日本專(zhuān)門(mén)設(shè)有河流水資源開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)河流管理與流域綜合開(kāi)發(fā)，主要工作是：①用水權(quán)的管理與水權(quán)費(fèi)的征收等；②河流設(shè)備設(shè)施的維護(hù)；③……

(1)從河流的長(zhǎng)度、流域面積、水流速度、流量季節(jié)變化等方面，歸納日本河流的主要特征。

(2)一般而言，夏季日本太平洋沿岸河流徑流量大于日本海沿岸河流，其原因是什么？而日本太平洋沿岸地區(qū)的水資源卻顯得較為緊張，原因又是什么？

(3)瀨戶(hù)內(nèi)海沿岸地區(qū)河流在冬、夏季節(jié)的降水補(bǔ)給均比較少，解釋其原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案