【題目】下圖是甲、乙兩國(guó)人口變化的曲線圖,讀后分析完成下列問(wèn)題。

【1】下列有關(guān)人口增長(zhǎng)的說(shuō)明,正確的是

A19世紀(jì)中期甲國(guó)人口急劇減少

B20世紀(jì)初期乙國(guó)人口增長(zhǎng)最快

C在歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家中,出現(xiàn)了與甲國(guó)相同的情況

D老年人口比例,乙國(guó)高于甲國(guó)

【2】下列有關(guān)人口問(wèn)題及原因的敘述,正確的是

A甲國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快,人均糧食及資源占有量明顯減少

B乙國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)快,是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

C最近乙國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,城市化進(jìn)程明顯減慢

D最近甲國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,出現(xiàn)了勞動(dòng)力不足的情況

【3】下列有關(guān)解決人口問(wèn)題采取對(duì)策的敘述,正確的是

A解決甲國(guó)人口問(wèn)題,要鼓勵(lì)生育、接納移民

B解決甲國(guó)人口問(wèn)題,可采取計(jì)劃生育對(duì)策

C解決乙國(guó)人口問(wèn)題,要鼓勵(lì)生育、接納移民

D解決乙國(guó)人口問(wèn)題,要靠戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫使居民大量外遷

【答案】

【1】C

【2】D

【3】A

【解析】

試題分析:

【1】19世紀(jì)中期甲國(guó)出生率大于死亡率人口增加,A 錯(cuò)誤。20世紀(jì)末乙國(guó)人口增長(zhǎng)最快, 20世紀(jì)初期人口增長(zhǎng)速度不快,B錯(cuò)誤。歐洲為發(fā)達(dá)國(guó)家,為低出生率和低死亡率,與甲國(guó)情況相同C正確。老年人口比例,乙國(guó)低于甲國(guó),D錯(cuò)誤。

【2】甲國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家人口增長(zhǎng)A錯(cuò)誤。乙國(guó)為發(fā)展中國(guó)家人口增長(zhǎng)過(guò)快,是因?yàn)?/span>醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善,生活水平提高有關(guān),發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高。B錯(cuò)誤。最近乙國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,但不表明城市化進(jìn)程明顯減慢[C錯(cuò)誤。最近甲國(guó)人口增長(zhǎng)過(guò)于緩慢,老年人口增多,出生率下降,出現(xiàn)了勞動(dòng)力不足的情況,D正確。

【3】甲國(guó)為發(fā)達(dá)國(guó)家,解決甲國(guó)人口問(wèn)題,要鼓勵(lì)生育、接納移民,A正確,B錯(cuò)誤。乙國(guó)為發(fā)展中國(guó)家,人口增長(zhǎng)過(guò)快,解決乙國(guó)人口問(wèn)題,要控制人口增長(zhǎng),CD錯(cuò)誤。任何時(shí)候都不能靠戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫解決人口問(wèn)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中實(shí)線表示黃土高原局部等高線單位:m,虛線表示黃土底面基巖表面等高線單位:m,據(jù)此完成下列各題。

【1】關(guān)于圖中地理現(xiàn)象的描述正確的是

A圖中甲地與丁地的黃上厚度可能相同

B圖示區(qū)域基巖表面中間高四周低

C圖示區(qū)域的地貌形成與植被破壞有關(guān)

D圖示區(qū)域降暴雨后沖刷最嚴(yán)重的是丙地

【2】某日在乙地看到太陽(yáng)從地平線上升起,下列敘述最有可能的是

A該地農(nóng)民正忙著收割小麥

B南極附近海面上漂浮著很多冰山

C長(zhǎng)江中下游地區(qū)酷暑難耐

D地中海沿岸的游人正在岸邊沙灘上進(jìn)行日光浴

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)四條山脈圖,回答下列問(wèn)題。

【1】關(guān)于圖中山脈的說(shuō)法正確的是

A是我國(guó)內(nèi)流區(qū)域和外流區(qū)域的分界線

B是我國(guó)季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線

C是我國(guó)地勢(shì)一、二級(jí)階梯的分界線

D是我國(guó)400毫米等年降水量線通過(guò)的地方

【2】南水北調(diào)西線工程將穿越的山脈是

A B C D

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示我國(guó)某縣2000年、2010年外出半年以上人口數(shù)量及外出區(qū)域的構(gòu)成。讀圖,完成下列問(wèn)題。

【1】與2000年相比,2010年該縣從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民

A人均生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大 B勞動(dòng)力價(jià)格降低

C占總?cè)丝诒壤岣?/span> D人均產(chǎn)值減少

【2】該縣可能位于我國(guó)

A珠江三角洲地區(qū) B京津地區(qū) C長(zhǎng)江三角洲地區(qū) D川渝地區(qū)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái),國(guó)學(xué)受到人們?cè)絹?lái)越廣泛的關(guān)注和重視。然而,艱澀高深的傳統(tǒng)經(jīng)典讓許多人望而卻步。適應(yīng)市場(chǎng)的巨大需求,一些用通俗語(yǔ)言詮釋經(jīng)典的書(shū)籍、音視頻動(dòng)畫(huà)等以其通俗易懂、幽默風(fēng)趣、富有時(shí)代氣息備受大眾歡迎。這說(shuō)明

A.中華傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

B.教育在文化傳承中具有重要作用

C.傳統(tǒng)文化對(duì)人的發(fā)展具有積極作用

D.傳統(tǒng)文化的具體內(nèi)涵能夠因時(shí)而變

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)蒙古高原和云貴高原的甲乙兩地景觀圖,回答下列問(wèn)題。

【1】乙地農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)是

A商品率高 B機(jī)械化水平高

C單位面積產(chǎn)量低 D水利工程量大

【2甲、乙兩地農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型不同,造成這種差異的主要自然因素是

A地形 B水文 C氣候 D土壤

【3】甲、乙兩地最突出的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題分別是

A水土流失、環(huán)境污染

B土地荒漠化、水土流失

C森林破壞、濕地消失

D土地鹽漬化、地表下陷

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的“禮”文化在漫長(zhǎng)的文明演進(jìn)中,積淀了許多協(xié)調(diào)處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的規(guī)范和準(zhǔn)則。今天,我們?nèi)越柚@些規(guī)范和準(zhǔn)則來(lái)協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧,但賦予了“禮”平等、友善等新的內(nèi)涵。這說(shuō)明文化具有

A.鮮明的民族性 B.相對(duì)的穩(wěn)定性

C.時(shí)代的先進(jìn)性 D.強(qiáng)大的包容性

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀我國(guó)某區(qū)域示意圖,完成下列各題。

1與蘭州相比,包頭附近的黃河水量較 ,原因是

2圖中a和b是兩個(gè)著名的糧食分布區(qū),試從農(nóng)業(yè)類(lèi)型、制約因素、地形特征、氣候特征等方面加以比較分析。

農(nóng)業(yè)類(lèi)型

制約因素

地形特征

氣候特征

a

大陸性干旱氣候

b

河流谷地

3蘭州是我國(guó)西部重要的工業(yè)城市,試分析蘭州發(fā)展工業(yè)的有利條件。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題

位于瑞典和丹麥兩國(guó)交界處的厄勒海峽地區(qū)擁有多所著名大學(xué),當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)多種方式支持產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目,促進(jìn)了生命科學(xué)、生物技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)藥技術(shù)等產(chǎn)業(yè)的集聚發(fā)展。目前,該地區(qū)已成為歐洲著名的醫(yī)藥谷。2000年,厄勒海峽跨海大橋建成通車(chē)。圖9為厄勒海峽地區(qū)及周邊區(qū)域圖。

(1)分析厄勒海峽地區(qū)成為“醫(yī)藥谷”的有利條件。

(2)說(shuō)明修建跨海大橋?qū)Χ蚶蘸{地區(qū)發(fā)展的積極作用。

(3)有人認(rèn)為,與現(xiàn)在的位置相比,厄勒海峽跨海大橋修建在A處更合理。你是否贊成?簡(jiǎn)述理由。

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