【題目】下圖為北半球某地一天中太陽高度的變化圖。據(jù)此回答下列各題。
【1】該地的地理緯度是:
A. 30N B. 75N C. 60N D. 8326′N
【2】該地一年中正午太陽高度最大值那一天的太陽高度日變化曲線是下圖中的:
A. B.
C. D.
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】本題主要考查地球運動的地理意義,學生要掌握晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律,能夠計算出正午太陽高度。
【1】從圖中可以看出晝長24小時,正好出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,所以此地位于北極圈內(nèi),又因此地日出和日落的太陽高度是零度?膳袛啻说厥谴藭r極晝緯度最低的地區(qū),也就是位于和晨昏線相切的緯線圈上,根據(jù)此時正午太陽高度角是30度,可以計算此時是太陽直射北緯15度,那么圖就是75N地區(qū)正好出現(xiàn)極晝,如果是如果是8326′N,太陽直射點位于北緯23度26分,6634′N正好出現(xiàn)極晝現(xiàn)象,與圖不符,選擇B。
【2】根據(jù)上題可知為75N,該地一年中正午太陽高度最大值那一天就是直射北回歸線,正午太陽高度是3826′,一天中最小值大于0,日變化曲線是C。
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【題目】下圖表示某日20時海平面氣壓分布及16—24時北京空氣質(zhì)量指數(shù)變化。讀圖回答下題。
該日20時
A.北京大風揚沙,空氣污染加重 B.東海海域天氣晴朗,風大浪高
C.低壓天氣系統(tǒng)中,P強度最強 D.Q地位于暖鋒鋒前,出現(xiàn)降水
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【題目】2012年7月21日,北京城遭遇今年以來最大的雨,總體達到特大暴雨級別。一天內(nèi),市氣象臺連發(fā)五個預警,暴雨級別最高上升到橙色。截至22日17時,暴雨洪澇災害造成房山、通州、石景山等11區(qū)(縣)12.4萬人受災,4.3萬人緊急轉移安置。結合所學知識,回答:
被洪水圍困時,正確的做法是( )
A.抱緊電桿
B.躲在巨石之下
C.用手電筒發(fā)求救信號
D.水性好的人,在洪水洶涌時游泳逃生
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【題目】讀2016年第四號強臺風“妮妲”中心的位置變化表,完成下列各題。
【1】8月1日23時和8月2日17時,深圳市(22.6°N,114°E)風向分別為
A. 偏北風、偏南風 B. 偏南風、偏北風
C. 西南風、東南風 D. 東北風、西北風
【2】臺風“妮妲”過境深圳時,下列天氣特征正確的是下圖中的
A. B.
C. D.
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【題目】假設一架客機于北京時間6月22日12時從北京(116°E,40°N)起飛,途經(jīng)a地(165°W,67°N)上空,14小時后抵達芝加哥(87.5°W,42°N);卮鹣旅嫘☆}。
【1】客機抵達芝加哥時,屬于6月22日的地區(qū)范圍約占全球的
A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4
【2】剛到芝加哥生活的小燕總要在當?shù)貢r間17∶00給生活在法蘭克福(東一區(qū))的哥哥打電話,訴說一天的生活和心情,她哥哥接到電話時,法蘭克福的區(qū)時是
A. 當天12∶00 B. 當天22∶00 C. 當天14∶00 D. 次日0∶00
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【題目】枸杞是寧夏五寶之一,寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng),已經(jīng)有600多年的種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重,晝夜溫差大,這樣的自然條件適合枸杞的生長。該地區(qū)枸杞質(zhì)地優(yōu)良的自然原因有
①科技創(chuàng)新,培育優(yōu)質(zhì)品種
②日照時間長,光照充足
③水源充足,黑土肥沃
④晝夜溫差大,養(yǎng)分積累多
A.①②B.②③C.①④D.②④
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【題目】根據(jù)材料,完成下列問題。
甘肅省酒泉市的瓜州,地處河西走廊西端,因風能豐富被稱為“世界風庫”。近年來,瓜州縣積極搶抓國家大力支持新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展和東中部產(chǎn)業(yè)梯度轉移等機遇,大力發(fā)展風電!皸夛L限電”是指在風電發(fā)展初期,風機處于正常情況下,由于當?shù)仉娋W(wǎng)接納能力不足、風電場建設工期不匹配和風電不穩(wěn)定等自身特點導致的部分風電場風機暫停的現(xiàn)象。棄風限電主要集中在內(nèi)蒙古西部、甘肅、新疆等地區(qū)。
(1)分析瓜州風力資源豐富的原因。
(2)分析我國棄風限電集中在西北地區(qū)的原因。
(3)西北地區(qū)為減輕棄風限電現(xiàn)象,應采取哪些措施?
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【題目】2008年5月12日,我國四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震,我國國家地震災害救援隊對這次地震進行了救援。據(jù)此回答:
災后恢復的目的有( )
A.恢復、重建生命線
B.恢復生活、生產(chǎn)秩序
C.恢復重建生產(chǎn)線
D.將自然災害造成的損失降到最低,增強對未來災害的抵御能力
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