【題目】下圖為地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖,圖中甲、乙、丙、丁代表巖石類(lèi)型,箭頭②—⑦表示地質(zhì)作用。讀圖完成下面小題。
【1】圖示巖石中,屬于花崗巖的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
【2】圖中序號(hào)與其代表的地質(zhì)作用組合正確的是
A.②——外力作用B.③——固結(jié)成巖C.④——地殼下沉D.⑤——高溫熔化
【3】關(guān)于巖石特征的正確敘述是
A.甲類(lèi)巖石具有明顯的氣孔構(gòu)造B.乙類(lèi)巖石中可能找到化石
C.丙類(lèi)巖石可發(fā)育石林、溶洞D.丁類(lèi)巖石不具有層理結(jié)構(gòu)
【答案】
【1】B
【2】A
【3】A
【解析】
【1】花崗巖屬于侵入型巖漿巖,根據(jù)圖中提供的信息可知,甲、乙依次為噴出巖、侵入巖,根據(jù)圖中的“沉積物”可推知丁為沉積巖,則丙為變質(zhì)巖,而花崗巖為侵入巖,選B。
【2】巖漿通過(guò)冷卻凝固變?yōu)閹r漿巖,其中③為侵入作用。巖漿巖、變質(zhì)巖通過(guò)外力作用形成沉積物,沉積物再經(jīng)過(guò)固結(jié)成巖形成沉積巖;沉積巖、巖漿巖再經(jīng)過(guò)變質(zhì)作用形成變質(zhì)巖,已經(jīng)生成的三大類(lèi)巖石在地球內(nèi)部通過(guò)重熔再生作用形成新的巖漿。根據(jù)圖中箭頭和上題分析可知②-⑤分別是外力作用、侵入作用、重熔再生、變質(zhì)作用。選A。
【3】甲類(lèi)巖石為噴出巖漿巖,巖漿噴出地表,冷卻速度快,容易形成氣孔構(gòu)造,A正確。乙類(lèi)巖石為侵入巖漿巖,巖漿巖中不可能找到化石,B錯(cuò)誤。丙類(lèi)巖石為變質(zhì)巖,石林、溶洞形成的基礎(chǔ)巖石是石灰?guī)r,C錯(cuò)誤。丁類(lèi)巖石由沉積物變化而來(lái),應(yīng)為沉積巖,具有層理構(gòu)造,D錯(cuò)誤。故選A。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求
材料一 土壤是由礦物質(zhì)(風(fēng)化殼或風(fēng)化堆積物,風(fēng)化形成的土壤園體顆粒)、有機(jī)質(zhì)(包括動(dòng)植物殘?bào)w,微生物體,以及由分解產(chǎn)物合成的腐殖質(zhì)等)、水分,空氣組成。
材料二 塔斯馬尼亞有“世界最純凈島嶼”之稱(chēng),是著名的蘋(píng)果之島”。塔斯馬尼亞有著肥沃的土地和充足的陽(yáng)光、純凈的空氣和水源。無(wú)蟲(chóng)害和疾病的綠色生長(zhǎng)環(huán)境。島上植被茂密,草果園和農(nóng)場(chǎng)多分布于谷地排水較好的地帶,這里的土壤源自河流沖和火山灰積物,果蠅很少,從而使產(chǎn)出的蘋(píng)果綠色而美味。優(yōu)美的自然風(fēng)光和良好的生態(tài)環(huán)境吸引了大批游窯。但研究顯示,近幾年塔斯馬尼亞島的土壤厚度不斷變薄,對(duì)蘋(píng)果的生長(zhǎng)開(kāi)始產(chǎn)生不利的影響。下圖示意塔斯馬尼亞島的位置。
(1)比較M、N兩地土層厚度及土壤肥力的差異并分析其形成原因。
(2)從土壤的角度,說(shuō)明塔斯馬尼亞島蘋(píng)果質(zhì)優(yōu)的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)年平均降水PH值等值線(xiàn)分布圖,分析回答下列問(wèn)題。
⑴我國(guó)______地區(qū)的大部分成為酸雨區(qū),特別在_______、貴州、湖南和廣東還出現(xiàn)了重酸雨區(qū)。
⑵酸雨的形成主要是由于燃燒礦物燃料等不斷向大氣中排放______和_____等酸性氣體所致。
⑶我國(guó)是一個(gè)以煤為主要能源的國(guó)家,所以我國(guó)的酸雨主要是__________型酸雨。
⑷防治酸雨最根本的途徑是____________________________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“火星沖日”是指火星和太陽(yáng)分別位于地球的兩側(cè),且三者排列成大致一條直線(xiàn)。據(jù)下圖和表格完成下面小題。
【1】“火星沖日”現(xiàn)象所屬的天體系統(tǒng)中,級(jí)別最低級(jí)的是
A.火衛(wèi)系B.太陽(yáng)系C.銀河系D.總星系
【2】與地球相比,火星
A.質(zhì)量更大B.公轉(zhuǎn)周期更長(zhǎng)C.自轉(zhuǎn)周期更短D.形成更厚大氣層
【3】與火星相比,地球具備生命存在的基本條件之一是
A.四季更替B.安全的宇宙環(huán)境C.穩(wěn)定的太陽(yáng)光照D.適合生物呼吸的大氣
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球是一個(gè)具有圈層結(jié)構(gòu)的天體,可以分為地核、地幔、地殼、生物圈、水圈、大氣圈六個(gè)圈層。讀下圖“某同學(xué)手繪的地球圈層結(jié)構(gòu)示意圖”,完成下面小題。
【1】地球內(nèi)部圈層包括
A.地核、地幔、地殼B.大氣圈、水圈、地殼C.生物圈、地幔、水圈D.地殼、大氣圈、生物圈
【2】巖漿的主要發(fā)源地是
A.地核B.下地幔C.地殼D.軟流層
【3】以莫霍面為分界面的圈層是
A.地幔與地核B.地殼與地幔C.內(nèi)核與外核D.地殼與水圈
【4】關(guān)于巖石圈的正確說(shuō)法是
A.巖石圈指由巖石組成的地殼B.巖石圈包括地殼和地幔全部
C.巖石圈指地殼和上地幔頂部D.巖石圈包括地殼以及軟流層
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 “穿堂風(fēng)”也叫“過(guò)堂風(fēng)”,是氣象學(xué)中一種空氣流動(dòng)的現(xiàn)象,是流動(dòng)于建筑物內(nèi)部空間的風(fēng)。我國(guó)許多地區(qū)民居設(shè)計(jì)都充分考慮了穿堂風(fēng)。
下圖為我國(guó)西南山區(qū)的傳統(tǒng)民居穿堂風(fēng)示意圖,讀圖完成下面小題。
【1】“穿堂風(fēng)”形成的地理原理最符合
A.熱力環(huán)流B.溫室效應(yīng)
C.熱島效應(yīng)D.大氣受熱過(guò)程
【2】圖中“石質(zhì)地面”在增強(qiáng)穿堂風(fēng)中起到的主要作用是
A.增加房屋前后溫差
B.減少下滲,增加濕度
C.增加地面的平整度,便于通風(fēng)
D.降低夜晚庭院溫度,便于納涼
【3】圖中“穿堂風(fēng)”的風(fēng)向是
A.東風(fēng)B.西風(fēng)C.北風(fēng)D.南風(fēng)
【4】圖中的天氣狀況下,晝夜溫差最大的是
A.B.
C.D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 中國(guó)第30次南極科考隊(duì)2013年11月7日從上海啟程。此次考察將建立我國(guó)第四個(gè)南極科學(xué)考察站——泰山站(73°51′S,76°58′E)。
回答問(wèn)題。
【1】泰山站到中山站的直線(xiàn)距離約為
A.310千米B.510千米
C.810千米D.910千米
【2】全球氣候變暖導(dǎo)致南極冰川發(fā)生變化,一般監(jiān)測(cè)南極冰川面積變化情況的技術(shù)手段主要是
A.遙感技術(shù)B.雷達(dá)監(jiān)測(cè)
C.地理信息系統(tǒng)D.全球定位系統(tǒng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為50°N緯線(xiàn)圈。PQ段和MN段為陸地,圖中數(shù)字表示經(jīng)度數(shù);卮饐(wèn)題。
【1】該緯線(xiàn)經(jīng)過(guò)六大板塊中的
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
【2】Q地處在板塊的
①洋脊處 ②海溝處 ③消亡界 ④生長(zhǎng)界
A.①③B.②④C.①④D.②③
【3】該緯線(xiàn)經(jīng)過(guò)地區(qū)分布面積最廣的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是
A.水田農(nóng)業(yè)B.牧場(chǎng)畜牧業(yè)
C.高度發(fā)達(dá)的商品化混合農(nóng)業(yè)D.地中海型農(nóng)業(yè)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀理想大陸氣候分布、世界部分地區(qū)氣候分布圖,完成各題。
(1)根據(jù)圖中氣壓帶風(fēng)帶的位置,左圖所示是________(季節(jié))。終年受甲氣壓帶控制形成的氣候,符合下圖中圖________,特點(diǎn)是________。
(2)⑤處氣候類(lèi)型是________氣候,成因是_______,特點(diǎn)是___________。
(3)上圖四種氣候資料符合上圖⑥氣候的是圖________,此氣候類(lèi)型名稱(chēng)是____氣候,在東亞地區(qū)最典型的原因是_____________。
(4)全球氣候_________是人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題之一。保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球環(huán)境,是地球村每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。你認(rèn)為我們應(yīng)從哪些方面努力(至少答兩個(gè)方面)?
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