讀水循環(huán)示意圖,完成題。
1.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”這段文字涉及的水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要是
A.①②④ B.①⑤⑥
C.②③⑤ D.②⑤⑥
2.下列關(guān)于水循環(huán)意義的敘述不正確的是
A.地球表面物質(zhì)遷移的強大動力
B.是海水運動的主要動力
C.對全球的水分和熱量進行調(diào)節(jié)
D.塑造了豐富多彩的地表基本形態(tài)
1.B
2.B
【解析】
試題分析:
1.通過古詩結(jié)合水循環(huán)的環(huán)節(jié)我們可分析出:“云氣西行”為水汽輸送環(huán)節(jié);“水泉東流”為地表徑流環(huán)節(jié);“上不竭,下不滿”為地下徑流。故選B項。
2.水循環(huán)的地理意義:①聯(lián)系四大圈層、維護了全球水的動態(tài)平衡促進水體更新;②促進物質(zhì)遷移和能量傳輸;③流水作用改造著地表形態(tài)。B選項海水運動的主要動力是風。故選B項。
考點:本題考查水循環(huán)環(huán)節(jié)及地理意義。
點評:本題通過古詩詞考查循環(huán)環(huán)節(jié)及地理意義,難度較小。解答時學生準確把握古詩詞的現(xiàn)代漢語含義結(jié)合水循環(huán)的相關(guān)知識即可輕松作答。
科目:高中地理 來源: 題型:
讀水循環(huán)示意圖,完成各題。
下列實現(xiàn)著圖中①的功能的是
A.長江 B.副熱帶高氣壓帶
C.我國的夏季風 D.我國的冬季風
圖中①的作用是
A.使沿岸地區(qū)氣候的海洋性特征增強 B.為陸地提供水循環(huán)所需要的能量
C.地殼物質(zhì)循環(huán)的能量源泉 D.海陸間熱力環(huán)流的形成原因
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年廣東省連州中學高二學業(yè)水平考(期中考試)地理卷(帶解析) 題型:單選題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成問題。
【小題1】圖中代號所對應(yīng)的水循環(huán)環(huán)節(jié)正確的是( )
A.①——降水 | B.②——蒸發(fā) | C.③——水汽輸送 | D.④——地表徑流 |
A.使陸地水資源不斷更新 | B.使水呈三態(tài)變化 |
C.加速了冰川的融化 | D.使海平面上升 |
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科目:高中地理 來源:2015屆遼寧省高一12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“水循環(huán)”示意圖,完成下面問題。(10分)
(1)寫出水循環(huán)的環(huán)節(jié)(4分)
② ;③ ;
④ ;⑥ 。
(2)我國西北內(nèi)陸地區(qū)的水循環(huán)類型主要是 ;黃河徑流所屬的水循環(huán)類型是 。(2分)
(3)自然界水循環(huán)的作用是(寫出兩點即可):(4分)
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科目:高中地理 來源:合肥一中2010-2011學年高三第一學期第一次月考地理試題 題型:選擇題
讀“水循環(huán)示意圖”,完成1~2題。
1.下列實現(xiàn)圖中①功能的是
A.長江 B.副熱帶高氣壓帶 C.我國的夏季風 D.我國的冬季風
2.“云氣西行,云云然,冬夏不輟;水泉東流,日夜不休,上不竭,下不滿……”(《呂氏春秋·圜道》)這段文字主要涉及
A.靜態(tài)水資源的更新過程 B.水循環(huán)的水汽輸送和徑流輸送環(huán)節(jié)
C.水循環(huán)的降水和蒸發(fā)環(huán)節(jié) D.全球水量不均衡原理
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