【題目】日本群島多發(fā)地震,并易造成海嘯,結(jié)合下圖回答下列各題。
【1】對(duì)日本群島地震的敘述,正確的是
A. 靠近板塊的生長(zhǎng)邊界
B. 靠近板塊的消亡邊界
C. 板塊發(fā)生張裂
D. 板塊發(fā)生擠壓
【2】當(dāng)?shù)貫榉罏?zāi)、減災(zāi)而采取的措施,正確的是
A. 加強(qiáng)居民災(zāi)害應(yīng)急教育 B. 地震發(fā)生后居民轉(zhuǎn)移到海邊
C. 增加沿海濕地,圍海造陸 D. 構(gòu)建沿海防護(hù)大堤等工程
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】野鴨湖濕地公園位于北京延慶區(qū)西北部,距市區(qū)約70千米,是北京最大的濕地自然保護(hù)區(qū)和首個(gè)濕地鳥類自然保護(hù)區(qū)。讀景區(qū)導(dǎo)游圖,回答下面小題。
【1】野鴨湖濕地公園
A. 具有較高的美學(xué)和歷史文化價(jià)值 B. 能顯著緩解中心城區(qū)的熱島效應(yīng)
C. 具有保護(hù)生物多樣性等環(huán)境效益 D. 旅游者多為外省市多日?qǐng)F(tuán)隊(duì)游客
【2】該景區(qū)
A. 最主要的景區(qū)吸引物為河流和湖泊
B. 應(yīng)修建深入濕地的棧道方便近距離觀鳥
C. 規(guī)劃設(shè)計(jì)定位突出了北京古都文化特色
D. 內(nèi)部采用了清潔交通方式,利于環(huán)保
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地質(zhì)剖面示意圖,讀圖回答問(wèn)題。
(1)地質(zhì)構(gòu)造是地球運(yùn)動(dòng)的足跡,用來(lái)判斷地質(zhì)構(gòu)造的依據(jù)有________、________。
(2)圖中a處在地質(zhì)構(gòu)造上是________,在地形上是________,形成的原因是________。
(3)圖中b處在地質(zhì)構(gòu)造上是________,判斷依據(jù)是________。
(4)圖中c處的地質(zhì)構(gòu)造是____,判斷依據(jù)是_____,該處常有溝谷和河流發(fā)育,原因是____ 。
(5)在圖中a、b、c、d、e五處中,具有良好儲(chǔ)油儲(chǔ)氣的地質(zhì)構(gòu)造是________,適合建大壩的地質(zhì)構(gòu)造是________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)中西部某地產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖,完成下面小題。
【1】促使該地產(chǎn)業(yè)鏈成型的主導(dǎo)因素是
A. 市場(chǎng) B. 勞動(dòng)力 C. 原料 D. 交通
【2】近年來(lái),該地煤炭輸出比重降低而電力輸出比重提升,其帶來(lái)的積極影響有
A. 發(fā)展新興產(chǎn)業(yè),優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) B. 降低運(yùn)輸成本,緩解交通壓力
C. 降低大氣污染,改善生態(tài)環(huán)境 D. 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí),減輕用工數(shù)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
材料一黃河和長(zhǎng)江水系圖。
材料二黃河是世界第五長(zhǎng)河,河程長(zhǎng)度5400多千米,流域面積有75萬(wàn)平方千米。而長(zhǎng)江是世界第三長(zhǎng)河,河程長(zhǎng)度6300多千米,流域面積有180萬(wàn)平方千米。
材料三黃河中游建有三門峽和小浪底水利樞紐工程,長(zhǎng)江上游建有葛洲壩和三峽水利樞紐工程。
(1)閱讀材料二,比較黃河和長(zhǎng)江的河程相差不算太大,而流域面積就相差很大的原因。
(2)黃河中游最突出的水文特征是_______,簡(jiǎn)述其產(chǎn)生的最主要的自然原因。
(3)對(duì)比三峽和小浪底大型水利樞紐工程主要作用的異同。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
(1)圖中甲處水循環(huán)類型是__________。河流水的蒸發(fā)參加了 循環(huán)。
(2)目前人類可以通過(guò)__________、__________等措施來(lái)改善水資源的時(shí)空分布,以更好地滿足人們對(duì)水資源的需求。
(3)如果該地區(qū)植被遭到破壞,可能會(huì)對(duì)該地區(qū)的水循環(huán)造成什么影響?
(4)如果A處城市過(guò)量開采地下水,可能會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列材料,完成問(wèn)題。
材料一 圖甲為陜西某區(qū)域略圖。圖中陰影部分東西長(zhǎng)、南北窄,像一條腰帶纏繞在渭河平原北部。該地區(qū)以旱災(zāi)嚴(yán)重聞名,被稱為“旱腰帶”。這里人口密集,且貧困人口多,是扶貧開發(fā)重點(diǎn)區(qū)。
材料二 “秋淋”是陜西關(guān)中地區(qū)對(duì)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度大的秋雨的習(xí)慣叫法。當(dāng)?shù)厍镉昶谝话阕?月中旬開始,最晚可持續(xù)到10月上旬。陜西秋雨具有持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、雨量大、暴雨多、形成的災(zāi)情嚴(yán)重等特點(diǎn)。
材料三 圖乙為陜西某地農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整示意圖。
(1)簡(jiǎn)述“旱腰帶”地區(qū)的自然環(huán)境特征。
(2)簡(jiǎn)析“秋淋”的成因,并說(shuō)明其對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響。
(3)簡(jiǎn)析圖乙所示的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整給當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展帶來(lái)的積極影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答問(wèn)題。
在新疆吐魯番地區(qū),人們開挖地下渠道,引冰川積雪融水發(fā)展灌溉事業(yè),建立了舉世聞名的坎兒井工程。隨著人口增加和農(nóng)田面叔拉大,坎兒井暴露出供水量小、工程量大的缺點(diǎn),于是人們?cè)絹?lái)越多地開挖機(jī)井,利用地下水。有些人擔(dān)心長(zhǎng)此以往,可能會(huì)導(dǎo)致地下水枯竭、土地荒漢化等危害。下圖為坎兒井示意圖,并回答下列問(wèn)題題。
(1)坎兒井的主要補(bǔ)給水源有那些?
(2)結(jié)合材料說(shuō)出坎兒井的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?
(3)從水資源可持續(xù)利用的角度,如何解決當(dāng)?shù)厮Y源的供需矛盾?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】孔明燈俗稱許愿燈,見(jiàn)下圖。據(jù)此完成下列各題。
【1】關(guān)于孔明燈的敘述不正確是
A. 最好在晴朗的夜晚施放
B. 靠風(fēng)飛上天空
C. 在空曠開闊的地方放飛
D. 古代多做軍事用途
【2】孔明燈燈口收攏主要是因?yàn)?/span>
①集聚熱氣利于上升 ②防止大風(fēng)吹滅燭火
③集聚氧氣幫助燃燒 ④上大下小形態(tài)可愛(ài)
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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