【題目】旅游能帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的原因是:
①旅游業(yè)是一個物質(zhì)生產(chǎn)部門 ②旅游業(yè)能為相關(guān)部門提供廣闊的市場需求
③物質(zhì)生產(chǎn)部門是旅游業(yè)的基礎(chǔ) ④旅游業(yè)能提高人口就業(yè)率
A.①②B.②③C.③④D.①④
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【題目】下圖為甲、乙兩地的氣候資料圖。據(jù)此回答下列問題。
(1)甲、乙兩地的氣候類型分別為 ( )
A.地中海氣候,溫帶大陸性氣候
B.地中海氣候,溫帶海洋性氣候
C.溫帶海洋性氣候,溫帶季風(fēng)氣候
D.溫帶大陸性氣候,溫帶季風(fēng)氣候
(2)形成兩地氣候差異的主要因素是( )
A.太陽輻射
B.大氣環(huán)流
C.洋流
D.人類活動
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【題目】讀太陽光照圖(陰影部分代表夜半球)和太陽直射點的回歸運動示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)ME為晨昏線中的__________線。
(2)左圖所示情形出現(xiàn)時,太陽直射點位于右圖中的__________(填寫數(shù)碼)處。此時地球上正午太陽高度達一年中最大值的緯度范圍為_________________________________________。此時南昌的晝夜長短情況是________________________________。
(3) 當(dāng)太陽直射點由右圖中③處移向④處時,地球公轉(zhuǎn)的速度逐漸_________(變快、變慢)。
(4)一年中南昌日出時間最早的一天,太陽直射點位于右圖中的__________(填寫數(shù)碼)處。
(5)左圖中A點的晝長是________小時,日落時間是________點。此時北京時間是________時,C點的地方時為__________時。
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【題目】讀田納西河流域示意圖,結(jié)合所學(xué)知識回答下列各題。
【1】關(guān)于田納西河流域自然地理特征的敘述,正確的是( )
A. 地處熱帶地區(qū),降水豐富且季節(jié)分配均勻
B. 流域內(nèi)多山地,蘊藏著豐富的水能資源
C. 流域內(nèi)水系發(fā)達,水量豐富,但不能通航
D. 流域內(nèi)各種礦產(chǎn)資源都非常豐富
【2】上圖中的A位于河流的發(fā)源地,該地( )
A. 是流域開發(fā)利用的主體部分 B. 要以開發(fā)為主,保護為輔
C. 應(yīng)保護好植被,防治生態(tài)環(huán)境惡化 D. 是人類活動比較集中的地區(qū)
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【題目】閱讀以下圖文材料,完成下列要求。
下圖示意美國地形分布狀況。
(1)芝加哥終年多風(fēng),有“風(fēng)城”之稱,簡析其原因。
(2)甲所在海域在一年中的某一季節(jié)海霧多發(fā)。推測海霧多發(fā)的季節(jié),并說明理由。
(3)乙處山地地勢低緩,試分析成因。
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【題目】讀下邊模式示意圖,完成下面小題。
【1】若該圖表示北半球中緯度地區(qū)的大氣環(huán)流圈示意圖,②為近地面風(fēng)帶.則
A. ①近地面氣壓帶主要由熱力原因形成的 B. ②為暖濕氣流
C. ③近地面氣壓帶控制下多晴天 D. ④盛行偏西風(fēng)
【2】若該圖為太平洋環(huán)流示意圖,且甲地附近全年晝夜等長,則
A. ①洋流沿岸形成熱帶荒漠景觀 B. ②洋流為暖流
C. ③洋流為補償流 D. ④洋流為北赤道暖流
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【題目】下表為遼寧省與廣東省不同年份城市人口比重比較表。讀表完成下列問題。
【1】【1】兩省城市化進程差異明顯,主要原因有
①遼寧省城市化起步早、水平高主要得益于農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)
②1990—2000年遼寧省城市化發(fā)展緩慢的原因之一是缺乏國家政策支持
③廣東省起步晚是由于農(nóng)業(yè)發(fā)達,制約了城市化的發(fā)展
④廣東省后來居上主要得益于鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅猛發(fā)展
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【2】【2】兩省城市化要進一步發(fā)展,面臨的共同問題是
A. 農(nóng)村剩余勞動力不足 B. 基礎(chǔ)設(shè)施落后
C. 嚴(yán)格的戶籍制度 D. 區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有待進一步調(diào)整升級
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【題目】讀南半球某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖,回答下列各題。
【1】【1】圖示甲、乙、丙、丁氣壓值大小比較,正確的是( )
A. 甲>乙>丙>丁 B. 甲>乙>丁>丙 C. 乙>甲>丙>丁 D. 乙>甲>丁>丙
【2】【2】此時,圖中M地最有可能吹( )
A. 東北風(fēng) B. 東南風(fēng) C. 西北風(fēng) D. 西南風(fēng)
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