讀下圖,完成蒙古高原—黃土高原—華北平原—渤海的地質(zhì)作用分析。?

(1)分析①~④的地質(zhì)作用或環(huán)境條件:

①風(fēng)力侵蝕、搬運、沉積  ②________

③________  ④(渤海)地殼下陷

(2)判斷A、B、C三處的地貌景觀或地形區(qū):

A風(fēng)蝕城堡、戈壁、沙丘  B________  C________

(3)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的季節(jié):

Ⅰ________  Ⅱ________  Ⅲ________

(4)“黃河下游的山東、河南幫助黃土高原治理環(huán)境,不僅是幫助別人,也是在幫助自己!焙喴f明這句話的道理。

 

【答案】

 

(1)②風(fēng)力  ③流水

(2)B水土流失、溝壑縱橫  C沖積扇、華北平原、黃河三角洲?

(3)Ⅰ冬春  Ⅱ夏秋  Ⅲ夏秋

(4)改善黃土高原環(huán)境,降低水土流失帶來的危害,使黃河下游泥沙淤積減少,從而減輕黃河下游的洪災(zāi)威脅。

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,完成蒙古高原—黃土高原—華北平原—渤海的地質(zhì)作用分析。?

(1)分析①~④的地質(zhì)作用或環(huán)境條件:

①風(fēng)力侵蝕、搬運、沉積  ②________

③________  ④(渤海)地殼下陷

(2)判斷A、B、C三處的地貌景觀或地形區(qū):

A風(fēng)蝕城堡、戈壁、沙丘  B________  C________

(3)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的季節(jié):

Ⅰ________  Ⅱ________  Ⅲ________

(4)“黃河下游的山東、河南幫助黃土高原治理環(huán)境,不僅是幫助別人,也是在幫助自己。”簡要說明這句話的道理。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,完成蒙古高原—黃土高原—華北平原—渤海的地質(zhì)作用分析。

(1)分析①—④的地質(zhì)作用或環(huán)境條件:①________________;②________;③________;④________。

(2)判斷A、B、C三處的地貌景觀或地形區(qū):A____________;B____________;C____________。

(3)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的季節(jié):Ⅰ________;Ⅱ________;Ⅲ________。

(4)“黃河下游的山東、河南幫助黃土高原治理環(huán)境,不僅是幫助別人,也是在幫助自己。”簡要說明這句話的道理

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,完成蒙古高原—黃土高原—華北平原—渤海的地質(zhì)作用分析。

(1)分析①—④的地質(zhì)作用或環(huán)境條件:①________________;②________;③________;④________。

(2)判斷A、B、C三處的地貌景觀或地形區(qū):A____________;B____________;C____________。

(3)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的季節(jié):Ⅰ________;Ⅱ________;Ⅲ________。

(4)“黃河下游的山東、河南幫助黃土高原治理環(huán)境,不僅是幫助別人,也是在幫助自己!焙喴f明這句話的道理

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科目:高中地理 來源:合肥一中2011屆高三第一學(xué)期第一次月考地理試題 題型:綜合題

讀下圖,完成蒙古高原—黃土高原—華北平原—渤海的地質(zhì)作用分析。?

(1)分析①~④的地質(zhì)作用或環(huán)境條件:
①風(fēng)力侵蝕、搬運、沉積 ②________
③________ ④(渤海)地殼下陷
(2)判斷A、B、C三處的地貌景觀或地形區(qū):
A風(fēng)蝕城堡、戈壁、沙丘  B________  C________
(3)分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示的季節(jié):
Ⅰ________ Ⅱ________ Ⅲ________
(4)“黃河下游的山東、河南幫助黃土高原治理環(huán)境,不僅是幫助別人,也是在幫助自己!焙喴f明這句話的道理。

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