【題目】I usually write down something unforgettable on a piece of paper that I bring__________ I go without my computer.

A. whoever B. wherever C. whatever D. however

【答案】B

【解析】考查代詞。句意：無論我到哪兒，(如果)沒有(帶)我的電腦我通常會(huì)把一些令人難忘的東西寫在我?guī)У囊粡埣埳稀８鶕?jù)句意并分析句子結(jié)構(gòu)可知，從句缺少地點(diǎn)狀語，故用wherever。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對(duì)東北農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向敘述正確的是（ ）

A.東北地區(qū)內(nèi)部的不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展方向與重點(diǎn)是相同的

B.平原地區(qū)發(fā)展適應(yīng)加工需要的優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力

C.山區(qū)發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)

D.草原地區(qū)發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和特產(chǎn)品配套加工業(yè)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，（a、b表示等壓面）完成下列要求

（1）一般情況下， A、B、C、D四地中，處于近地面的是_______,處于高空的是_____。

（2）BC兩處中，形成高氣壓的是_________，氣溫較低的是___________。

（3）熱力環(huán)流形成的根本原因是____________,形成風(fēng)的直接原因是_______________________。

（4）畫出大氣在水平方向和垂直方向的運(yùn)動(dòng)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】某區(qū)域內(nèi)濕地呈斑塊狀分布。表中的數(shù)據(jù)反映該區(qū)域濕地的變化。

閱讀資料，分析該區(qū)域不同時(shí)段濕地變化的特點(diǎn)，說明濕地變化對(duì)環(huán)境的不利影響。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在臺(tái)灣學(xué)界，遷徙的紫斑蝶以及它們聚集越冬的山谷稱之為“紫蝶幽谷”現(xiàn)象。讀下圖，回答下列問題。

【1】

A. 南部沿海地區(qū) B. 亞熱帶季風(fēng)氣候的溫暖區(qū)

C. 高山峽谷地區(qū) D. 山脈南段兩側(cè)的低海拔地區(qū)

【2】

A. 背風(fēng)溫暖 B. 人煙稀少 C. 降水豐富 D. 花蜜充足

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料和南美局部區(qū)域圖和氣候資料圖，下圖，完成下列問題。

羊駝原產(chǎn)于亞馬遜河上游海拔3000米-6500米的安第斯山脈的秘魯中部，棲息于海拔4000米的高原，以高山棘刺植物為食。對(duì)于零下18°C至22°C的高海拔環(huán)境和干旱沙漠環(huán)境有很好的適應(yīng)能力，羊駝毛以其質(zhì)量與色澤獨(dú)一無二的特點(diǎn)而聞名于世深受歐美、日本消費(fèi)者的青睞。羊駝的皮毛可作為羊毛的更高檔替代品。近年來，玻利維亞的羊駝毛紡織品在國(guó)際市場(chǎng)上走俏。

（1）根據(jù)羊駝的生長(zhǎng)習(xí)性，判斷玻利維亞優(yōu)質(zhì)羊駝毛產(chǎn)地并說明理由。

（2）與秘魯相比，分析玻利維亞發(fā)展羊駝生產(chǎn)的不利條件。

（3）分析玻利維亞政府鼓勵(lì)發(fā)展羊駝養(yǎng)殖業(yè)的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列作物中，主要分布在我國(guó)南方的是（ ）

A. 水稻和甜菜B. 水稻和甘蔗C. 花生和小麥D. 大豆和油菜

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】南水北調(diào)中線工程主要利用了:

A. 京杭運(yùn)河 B. 丹江口水庫(kù)

C. 三峽水庫(kù) D. 金沙江

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】晨昏線與經(jīng)線圈的關(guān)系是

A. 每天都重合一次 B. 每天都不可能重合

C. 只有在春分和秋分日重合 D. 晨昏線與地軸的最大夾角為66.50

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同步練習(xí)冊(cè)答案