【題目】 2019年1月3日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器成功著陸在月球“背面”之后，月球車“玉兔二號(hào)”開始在月面上巡視探測(cè)，下圖為“月兔二號(hào)”留下的第一道痕跡影像圖。

完成下面小題。

【1】圖片中照射在月球上的太陽(yáng)輻射最強(qiáng)能量主要集中在

A. 紫外區(qū)B. 可見光區(qū)C. 紅外區(qū)D. X射線區(qū)

【2】太陽(yáng)巨大的輻射能量來(lái)自

A. 太陽(yáng)內(nèi)部的核聚變B. 太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變

C. 太陽(yáng)表面劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)D. 太陽(yáng)表面的磁爆炸

【答案】

【1】B

【2】A

【解析】

本題主要考查太陽(yáng)輻射的有關(guān)知識(shí)

【1】本題主要考查太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)分布。根據(jù)所學(xué)可知，太陽(yáng)輻射波長(zhǎng)范圍在0.15-4微米，分為可見光、紅外光和紫外光三部分。太陽(yáng)輻射主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光波段，約占總能量的50%，如下圖所示。故本題選B。

【2】本題主要考查了太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源,要求學(xué)生熟練掌握其形成原理并能運(yùn)用于分析解答。太陽(yáng)是一個(gè)熱的氣體球,其核心物質(zhì)在高溫、高壓條件下,經(jīng)過(guò)核聚變反應(yīng)產(chǎn)生的巨大的能量,并源源不斷地向外輻射。故本題選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主要是指在本地不再具有比較優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的向外轉(zhuǎn)移。讀廣東產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移效應(yīng)理論模型圖，完成下列各題。

【1】下列產(chǎn)業(yè)中，最有可能屬于珠江三角洲地區(qū)衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的是 ( )

A. 服裝鞋帽生產(chǎn) B. 節(jié)能環(huán)保業(yè)

C. 汽車零配件生產(chǎn) D. 高端裝備制造業(yè)

【2】衰退性產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)廣東東西兩翼和山區(qū)產(chǎn)生的正效應(yīng)是 ( )

A. 造成環(huán)境污染，占用耕地 B. 土地利用多樣化，耕地面積擴(kuò)大

C. 增加就業(yè)機(jī)會(huì)，吸納農(nóng)村剩余勞動(dòng)力 D. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】塔拉灘地區(qū)大力發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)，建成數(shù)十個(gè)光伏企業(yè)集聚的產(chǎn)業(yè)園。光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)了生態(tài)改善，植被不斷恢復(fù)，沙丘移動(dòng)明顯減緩。但植被恢復(fù)對(duì)光伏發(fā)電效率產(chǎn)生了不利影響，為此園區(qū)引入牧羊業(yè)（圖乙），形成了良性循環(huán)。讀圖，完成下面小題。

【1】塔拉灘地區(qū)面臨的主要生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是（ ）

A. 草場(chǎng)退化 B. 水土流失 C. 森林破壞 D. 土地鹽堿化

【2】光伏產(chǎn)業(yè)促進(jìn)了塔拉灘的植被生長(zhǎng)，關(guān)鍵是因?yàn)樘?yáng)能電池板（ ）

A. 阻擋風(fēng)沙，減弱風(fēng)力侵蝕 B. 吸收熱量，增加土壤溫度

C. 減弱蒸發(fā)，提高土壤水分 D. 反射陽(yáng)光，改善光照條件

【3】光伏產(chǎn)業(yè)園區(qū)引入牧羊業(yè)，有利于（ ）

A. 增加植被覆蓋率 B. 提高水電發(fā)電量

C. 減緩沙丘移動(dòng)速度 D. 提高土地利用率

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是秋季強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“山竹”來(lái)臨時(shí)的區(qū)域風(fēng)向示意圖，2018年9月16日至17日臺(tái)風(fēng)“山竹”正 面襲擊珠江三角洲沿海，給當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)、生活帶來(lái)嚴(yán)重影響。

據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】據(jù)統(tǒng)計(jì),秋臺(tái)風(fēng)的數(shù)量雖不如夏季臺(tái)風(fēng)數(shù)量多，但秋季更易生成超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，其最主要的原因是

A. 地轉(zhuǎn)偏向力增強(qiáng) B. 低緯度海區(qū)海水溫度高

C. 亞歐大陸氣壓升高 D. 地表植物凋零，阻力小

【2】臺(tái)風(fēng)“山竹”移動(dòng)路徑與原來(lái)預(yù)測(cè)路徑相比出現(xiàn)北移，造成該現(xiàn)象的最主要影響的原因是

A. 副熱帶高氣壓 B. 海水溫度 C. 地轉(zhuǎn)偏向力 D. 地面摩檫力

【3】圖示時(shí)刻，雷州半島主導(dǎo)風(fēng)向最可能為（）

A. 東南風(fēng) B. 西南風(fēng) C. 東北風(fēng) D. 西北風(fēng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一河流及河床AB處的剖面示意圖。某地理興趣小組成員9月23日正午（地方時(shí)）在A處觀測(cè)到的太陽(yáng)仰角為55°30，且太陽(yáng)光線與河岸接近垂直�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】該地的地理緯度可能是

A. 55°30′S B. 55°30′N C. 34°30′S D. 34°30′N

【2】下列關(guān)于該河的敘述，正確的是

A. 該河段有凌汛現(xiàn)象 B. 此時(shí)該河流處于汛期

C. 該河流經(jīng)亞寒帶針葉林帶 D. 該河段水流自東向西流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列要求。

黑土是大量枯枝落葉或草本植物難以腐化、分解，歷經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間形成的肥沃土壤。下圖示意某黑土優(yōu)質(zhì)區(qū)。20世紀(jì)50年代以來(lái)，該區(qū)域農(nóng)作物種植面積不斷擴(kuò)大，黑土侵蝕嚴(yán)重。90年代起，該區(qū)域采取了一系列保護(hù)耕地措施，黑土侵蝕明顯減少。

（1）說(shuō)明氣候條件對(duì)圖示地區(qū)黑土形成的影響。

（2）分析20世紀(jì)50年代以來(lái)該地區(qū)黑土侵蝕嚴(yán)重的原因。

（3）簡(jiǎn)述該地區(qū)土壤侵蝕減輕帶來(lái)的生態(tài)效益。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖反映了我國(guó)東部某區(qū)域土地利用狀況的變化過(guò)程，據(jù)此完成下面小題。

【1】有關(guān)圖中從階段 Ⅰ到階段 Ⅲ 的敘述，正確的有(　　)

①圖中河流的豐水期流量增大，枯水期流量減小

②圖中城市人口比重增加，鄉(xiāng)村人口比重減少

③圖示區(qū)域出現(xiàn)了逆城市化現(xiàn)象

④圖中河流夏季流量減少，冬季流量增大

A. ①②B. ③④

C. ①③D. ②④

【2】從階段 Ⅲ 到階段 Ⅳ 的發(fā)展過(guò)程中，影響圖中大城市郊區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)空間結(jié)構(gòu)變化的最主要因素是(　　)

A. 政策B. 交通運(yùn)輸

C. 勞動(dòng)力D. 市場(chǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文資料，完成下列要求。

2018年5月；中國(guó)工程院院士袁隆平帶領(lǐng)的青島海水稻趼發(fā)中心團(tuán)隊(duì)對(duì)在迪拜熱帶沙滇實(shí)驗(yàn)種種植的水稻迸行測(cè)產(chǎn)，最高畝產(chǎn)超過(guò)500公斤。這是全球首次在熱帶沙漠實(shí)驗(yàn)種楦水稻取得成功，為 沙漠地區(qū)提升糧食自給能力、保障全球糧食安全和改善沙漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境再添“中國(guó)貢獻(xiàn)”。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為應(yīng)對(duì)沙漠地區(qū)種植水稻田間水分下滲嚴(yán)重，專家提出使用透氣防滲砂技術(shù)或沙 地襯膜技術(shù)在水稻田底部鋪設(shè)防滲層。透氣防滲砂技術(shù)是以沙漠風(fēng)積沙為原料，在沙地上鋪設(shè)二種 具有呼吸功能的防滲砂（正常成本約6600元/畝），沙地襯膜技術(shù)是鋪設(shè)塑料襯膜以形成防滲層。

（1）簡(jiǎn)述迪拜發(fā)展沙漠水稻種植面臨哪些自然困境。

（2）有人認(rèn)為，防滲層更適合使用透氣防滲砂，請(qǐng)為這個(gè)觀點(diǎn)提供依據(jù)。

（3）試述迪拜發(fā)展沙漠水稻種植對(duì)當(dāng)?shù)乜沙掷m(xù)發(fā)展的意義。

（4）請(qǐng)為迪拜水稻種植業(yè)的縛一步發(fā)展提出合理化的建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀地質(zhì)年代表，完成下列問(wèn)題。

,

(1)甲是_____，乙是_____，丙是_____，丁是_____。乙、丙、丁統(tǒng)稱為_____。

(2)A是_____，B是_____，C是_____。

(3)①是_____，②是_____，③是_____，④是_____，⑤是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案