2012年暑假到了，光明中學(xué)組織地理夏令營(yíng)活動(dòng)，來(lái)到了浙江省某山區(qū)。結(jié)合下圖回答問(wèn)題。( 9分)

(1)試畫(huà)出D、E兩點(diǎn)之間的地形剖面圖。(1分)

(2)經(jīng)過(guò)一天的考察，按預(yù)定計(jì)劃，需搭帳篷宿營(yíng)�，F(xiàn)有圖中A、B、C、D四個(gè)宿營(yíng)地點(diǎn)可供選擇，依據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為選擇________地宿營(yíng)最合適，其理由是什么？（3分）

(3)圖中兩山頂之間的距離約為_(kāi)_______米，B、E兩地中降水較多的是________地。(2分)

(4)圖中F處一直是該地的傳統(tǒng)耕作區(qū)，梯田種植水稻是其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色，試分析該處修建梯田的條件(從地形、氣候方面考慮)。(3分)

 (1)

 (2) C�。ㄏ募疽装l(fā)洪水，A地離河邊太近，B地處于谷口，有危險(xiǎn)。D地處于陡崖之下，可能有落石或崩塌。）C地避開(kāi)了山谷、河邊易發(fā)生泥石流和洪水危險(xiǎn)的地方，也避開(kāi)了陡崖處有落石和崩塌的危險(xiǎn)；C第距河邊距離較遠(yuǎn)(或有一定距離)，相對(duì)安全。

(3)1 500　B

 (4)該地等高線稀疏，坡度較緩；該地位于我國(guó)南方，氣候濕潤(rùn)；該地又位于向陽(yáng)坡、迎風(fēng)坡位置，水熱條件充足。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東濟(jì)南高一上期期末考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

探究式學(xué)習(xí)——野外考察。
濟(jì)南市某中學(xué)的地理奧賽小組2012年利用暑假期間（6.22～7.1）進(jìn)行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始處到頂峰）。下面是他們進(jìn)行地理野外觀測(cè)的部分過(guò)程和結(jié)論，據(jù)此完成相關(guān)問(wèn)題。
野外考察報(bào)告
考查題目：天山北坡的地理現(xiàn)象考察報(bào)告
考察目的：通過(guò)野外考察，總結(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律
I考察準(zhǔn)備：
選擇野外觀察路線和觀察點(diǎn)、準(zhǔn)備比例尺、等高線地形圖、天山垂直自然帶圖、請(qǐng)地理專家作科考指導(dǎo)。
附：天山垂直自然帶分布圖（見(jiàn)圖）。

（1）專家強(qiáng)調(diào)：“雖為夏季，此次考察請(qǐng)同學(xué)們莫忘帶好防寒衣物”，請(qǐng)幫助解釋理由。（3分）
II考察過(guò)程：
請(qǐng)對(duì)考察過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)小“活動(dòng)”做出合理的解釋。
（2）“活動(dòng)1”：
當(dāng)火車到達(dá)吐魯番站后，老師買來(lái)了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)葡萄，提出：要想吃葡萄必須答對(duì)這個(gè)問(wèn)題——吐魯番葡萄為什么那么甜？（2分）
（3）“活動(dòng)2”：
當(dāng)考察隊(duì)員到達(dá)針葉林帶休息時(shí)，老師要求對(duì)照“天山垂直自然帶分布圖”回答：天山南坡有沒(méi)有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究結(jié)論：
（4）在撰寫(xiě)《考察報(bào)告》時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“天山山地自然植被自下而上的變化與他們?cè)诨疖嚿峡吹降淖孕熘莸酵卖敺闹脖蛔兓边@一現(xiàn)象的解釋持不同的觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為：這種現(xiàn)象體現(xiàn)了同一種地域分異規(guī)律，成因也完全相同；而乙同學(xué)則認(rèn)為：這種現(xiàn)象體現(xiàn)了不同的地域分異規(guī)律，成因也不相同。
你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

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科目：高中地理 來(lái)源：2015屆山東濟(jì)南高一上期期末考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

探究式學(xué)習(xí)——野外考察。

濟(jì)南市某中學(xué)的地理奧賽小組2012年利用暑假期間（6.22～7.1）進(jìn)行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始處到頂峰）。下面是他們進(jìn)行地理野外觀測(cè)的部分過(guò)程和結(jié)論，據(jù)此完成相關(guān)問(wèn)題。

野外考察報(bào)告

考查題目：天山北坡的地理現(xiàn)象考察報(bào)告

考察目的：通過(guò)野外考察，總結(jié)地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律

I考察準(zhǔn)備：

選擇野外觀察路線和觀察點(diǎn)、準(zhǔn)備比例尺、等高線地形圖、天山垂直自然帶圖、請(qǐng)地理專家作科考指導(dǎo)。

附：天山垂直自然帶分布圖（見(jiàn)圖）。

（1）專家強(qiáng)調(diào)：“雖為夏季，此次考察請(qǐng)同學(xué)們莫忘帶好防寒衣物”，請(qǐng)幫助解釋理由。（3分）

II考察過(guò)程：

請(qǐng)對(duì)考察過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)小“活動(dòng)”做出合理的解釋。

（2）“活動(dòng)1”：

當(dāng)火車到達(dá)吐魯番站后，老師買來(lái)了當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)葡萄，提出：要想吃葡萄必須答對(duì)這個(gè)問(wèn)題——吐魯番葡萄為什么那么甜？（2分）

（3）“活動(dòng)2”：

當(dāng)考察隊(duì)員到達(dá)針葉林帶休息時(shí)，老師要求對(duì)照“天山垂直自然帶分布圖”回答：天山南坡有沒(méi)有森林分布，原因是什么？（3分）

III研究結(jié)論：

（4）在撰寫(xiě)《考察報(bào)告》時(shí)，甲、乙兩位同學(xué)對(duì)“天山山地自然植被自下而上的變化與他們?cè)诨疖嚿峡吹降淖孕熘莸酵卖敺闹脖蛔兓边@一現(xiàn)象的解釋持不同的觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為：這種現(xiàn)象體現(xiàn)了同一種地域分異規(guī)律，成因也完全相同；而乙同學(xué)則認(rèn)為：這種現(xiàn)象體現(xiàn)了不同的地域分異規(guī)律，成因也不相同。

你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

 

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