【題目】反氣旋中心以晴朗天氣為主的原因是（　�。�
A.中心氣流下沉，溫度降低，水汽減少
B.中心氣流上升，溫度升高，水汽不易凝結(jié)
C.中心氣流下沉，溫度升高，水汽不易凝結(jié)
D.中心氣流上升，溫度降低，水汽減少

【答案】C
【解析】反氣旋的氣流在水平方向上由中心向四周輻散，致使垂直方向上的空氣自上而下補(bǔ)充，空氣在下沉過(guò)程中溫度升高，水汽不易凝結(jié)，所以反氣旋控制的地區(qū)，多為晴朗天氣．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在江陰，夏季常有這樣一個(gè)現(xiàn)象：多云的白天氣溫不會(huì)太高，形成這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�
A.大氣的吸收強(qiáng)烈
B.云層的反射強(qiáng)烈
C.大氣的散射強(qiáng)烈
D.地面反射強(qiáng)烈

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在廣東省肇慶市美麗的七星巖仙女湖畔，有一座長(zhǎng)達(dá)1000多米的天然石山酷似一尊臥佛。臥佛頭北腳南，頭部的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、下巴、螺髻清晰可見(jiàn)。每年都有幾天，在太陽(yáng)下山時(shí)，可見(jiàn)到太陽(yáng)徐徐從臥佛口中落下，形成“臥佛含丹”的地理奇觀（如圖）。該地主管部門(mén)將每年的10月3日定為“臥佛含丹”節(jié)。讀圖文材料，回答題。

（1）游客若想看“臥佛含丹”景觀，最佳方位應(yīng)在該山的（ ）
A.西南
B.東南
C.西北
D.東北
（2）下列另一時(shí)段，也可以觀賞到“臥佛含丹”景觀的是（ ）
A.我國(guó)植樹(shù)節(jié)前后
B.五一勞動(dòng)節(jié)
C.我國(guó)教師節(jié)前后
D.元旦前后

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京市延慶縣的“百里山水畫(huà)廊”，沿白河綿延112華里，沿途重巒疊嶂山勢(shì)雄渾，樹(shù)木花草四季變幻，令人賞心悅目。圖為“百里山水畫(huà)廊游覽圖”。讀圖回答題。
（1）關(guān)于該旅游景區(qū)的敘述正確的是（ ）
A.旅游類(lèi)型多樣，是中外聞名的旅游勝地
B.具有較高的美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值
C.登高遠(yuǎn)眺、把握時(shí)機(jī)是主要觀賞原則
D.景區(qū)路線長(zhǎng)、景點(diǎn)多、環(huán)境承載力大
（2）關(guān)于該旅游景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)的敘述正確的是（ ） ①景區(qū)有明顯的核心保護(hù)區(qū)、游憩緩沖區(qū)和密集游憩區(qū)
②游覽路線中各種服務(wù)設(shè)施布局合理，滿(mǎn)足游客需求
③景區(qū)旅游內(nèi)容豐富，需洞悉景觀的文化定位
④景點(diǎn)緊鄰道路分布，方便游客休憩、觀賞
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列海洋的空間利用方式屬于對(duì)海底空間利用的是(　　)

A. 海上鉆井平臺(tái) B. 海水淡化工廠 C. 潛艇 D. 石油儲(chǔ)存罐

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】浙江地處亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，紅壤廣泛發(fā)育，植被為亞熱帶常綠闊葉林．說(shuō)明（　�。�
A.各自然地理環(huán)境要素是相互聯(lián)系，相互制約的，體現(xiàn)整體性
B.浙江省的自然環(huán)境與其他地區(qū)的自然環(huán)境有差異，體現(xiàn)出地理環(huán)境的差異性
C.浙江各地自然地理環(huán)境沒(méi)有差異
D.浙江省地理環(huán)境不受人類(lèi)活動(dòng)影響

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列序號(hào)的排列符合土壤形成過(guò)程的是（　�。�
①積累少量的有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分，形成原始土壤 ②巖石風(fēng)化 ③高等植物作用 ④形成疏松母質(zhì)，釋放養(yǎng)分 ⑤積累大量有機(jī)質(zhì)和養(yǎng)分，形成成熟的土壤 ⑥苔蘚植物著生．
A.①②⑤③④⑥
B.②④⑥①③⑤
C.①③⑤②④⑥
D.①②③④⑤⑥

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年6月30日，歷時(shí)三年多建設(shè)的京滬高鐵正式投入運(yùn)營(yíng)，京滬高鐵的全線運(yùn)營(yíng)成為眾多媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。在高鐵的設(shè)計(jì)、建設(shè)和運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，GIS可以大顯身手，據(jù)此，完成下列問(wèn)題。
（1）如果讓你來(lái)對(duì)現(xiàn)有的相關(guān)紙質(zhì)地圖進(jìn)行數(shù)字化，你將如何進(jìn)行？請(qǐng)完成操作流程簡(jiǎn)圖。

（2）在相關(guān)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)過(guò)程中，可采用“”技術(shù)，在確定交通線路時(shí)一般涉及哪些不同的圖層？


（3）讓你來(lái)向公眾演示該系統(tǒng)中各類(lèi)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，你可以為公眾提供哪幾種表現(xiàn)形式？這些形式可以通過(guò)哪幾種輸出形式？
（4）你需要查詢(xún)某項(xiàng)地理因素，該系統(tǒng)可以向你提供哪幾類(lèi)地圖？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)以來(lái)，世界氣溫出現(xiàn)明顯的（　　）
A..波動(dòng)下降
B.波動(dòng)上升
C.變化平穩(wěn)
D.變化不定

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