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【題目】讀我國某地地表形態(tài)和地質構造圖，完成下面小題。

【1】圖示地區(qū)(　　)

A.Ⅰ地向斜未能成谷是由于地殼抬升

B.Ⅱ地經歷了流水侵蝕-褶皺彎曲-風力堆積過程

C.Ⅲ地河谷是向斜向下彎曲而形成的

D.相對于兩側，Ⅴ地地殼下降

【2】Ⅳ地山地屬于(　　)

A.背斜山B.向斜山C.斷塊山D.死火山

【答案】

【1】D

【2】C

【解析】

【1】Ⅰ地向斜未能形成谷地是由于地面沉降，接受沉積物； Ⅱ地是先褶皺彎曲，受流水侵蝕，后來地面沉降，接受堆積而形成；從Ⅲ地巖層彎曲方向可以判斷該地為背斜；Ⅴ地位于斷層相對下降一側，D正確；故選D。

【2】Ⅳ地山地位于斷層相對上升一側，為斷塊山。背斜山和向斜山是褶皺形成的，死火山是火山活動后形成的山。故選C。

本題側重考查學生的信息獲取能力、問題分析能力、讀圖能力等，也對學生區(qū)域認知、綜合思維等核心素養(yǎng)進行了考查。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某山峰周圍情況示意圖，若積雪邊緣氣溫為0℃。讀圖完成下列小題。

【1】此時，c點的氣溫大約為

A.0.6 ℃

B.1.8 ℃

C.2.5 ℃

D.3.6 ℃

【2】沿圖中a-b剖面線所繪制的地形剖面是

A.B.

C.D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】 電影《流浪地球》講述了在不久的將來，太陽即將毀滅。面對絕境，人類開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園。

據此完成下面小題。

【1】太陽與人類生產生活密不可分，下列與太陽輻射和太陽活動無關的是（ ）

A.極光現(xiàn)象B.磁暴現(xiàn)象

C.地熱資源D.水能資源

【2】人類帶著地球在尋找人類新家園過程中依次經過的天體運行軌道有（ ）

A.水星、金星、火星、木星B.金星、木星、火星、天王星

C.火星、木星、土星、天王星D.木星、土星、海王星、天王星

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖(陰影部分表示黑夜)，完成下列問題。

（1）此圖以______極點為中心，日期為________前后。

（2）此時太陽直射點的地理坐標是____________。

（3）A、D、E三點的自轉線速度從大到小的排列順序為________，有一發(fā)炮彈從D點射向乙點方向，炮彈將落在D、乙所在經線的________(東或西)側。

（4）A 點的晝長為______小時，E點的地方時為______時。

（5）此時全球與 E 點屬于同一天的地區(qū)所占的范圍______。

A.等于1/2 B.等于1/3 C.小于1/2 D.大于1/2

（6）這一天，汕頭、北京、哈爾濱三個城市中最早打開路燈的是______。

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【題目】 下圖中a、b、c分別表示0～14歲、15～64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總人口比重。據此完成下面小題。

【1】圖中①②③④四個國家中，老齡化問題最嚴重的是（　�。�

A.①B.②C.③D.④

【2】圖中②國0～14歲年齡人數(shù)所占總人口比重大小及應采取的相應正確措施是（　�。�

A.70％ 鼓勵生育B.60% 計劃生育

C.15％ 采取移民政策D.30％ 鼓勵人員出國

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀所給兩幅圖，回答問題。

【1】與圖2比較，圖1表示( )

A. 比例尺較大，表示的范圍較大

B. 比例尺較小，表示的范圍較小

C. 比例尺較小，表示的范圍較大

D. 比例尺較大，表示的范圍較小

【2】B城市位于A城市的(　　)

A. 西南方向B. 西北方向

C. 東北方向D. 東南方向

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【題目】下圖為“某地地形與甲地建筑物布局示意圖”。讀圖完成下面小題。

【1】與乙地相比，將建筑物布局在甲地主要考慮的因素是

A. 地形B. 水源

C. 植被D. 坡向

【2】與甲地地形平整方式相符的剖面是

A. B.

C. D.

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【題目】讀中國沿32°N緯線地形剖面圖，完成下面小題。

【1】有關我國地形、地勢的敘述，正確的是

A.地形復雜多樣，平原面積廣大

B.地勢中高周低，呈階梯狀分布

C.地形山谷相間，縱列分布

D.山區(qū)面積廣大，山脈構成地形的基本骨架

【2】有關圖中代碼表示的地形區(qū)，敘述正確的是

A.②為柴達木盆地，屬第一級階梯

B.①為云貴高原，屬第二級階梯

C.③為長江中下游平原，屬第三級階梯

D.④為太行山，是第二、第三級階梯的分界線

【3】我國的地形、地勢特征對我國地理環(huán)境的影響體現(xiàn)在

A.有利于印度洋水汽深入影響我國內陸地區(qū)

B.有利于種植業(yè)的均衡布局

C.有利于各地區(qū)經濟的均衡發(fā)展

D.決定了我國大多數(shù)外流河的流向

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國某區(qū)域綠洲農業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖(下圖)，完成下列各題。

【1】圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是

A. 降水增加、大陸性增強、降水減少

B. 地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加

C. 氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強、降水增加

D. 地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累

【2】該示意圖體現(xiàn)了

A. 地理環(huán)境的地域分異 B. 地理環(huán)境的整體性

C. 自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性 D. 人類對自然的改造力量是無窮的

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