【題目】人口和資源問(wèn)題從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的狀況。讀表,完成下列各題。

1這一時(shí)期我國(guó)耕地總數(shù)增加了,而人均耕地卻減少了,主要原因是(

A. 人口劇增 B. 自然災(zāi)害不斷 C. 戰(zhàn)亂頻發(fā) D. 土地兼并嚴(yán)重

2上表中人口與耕地之間的變化說(shuō)明,一個(gè)國(guó)家要持續(xù)發(fā)展(

A. 只有發(fā)展人口,增加勞動(dòng)力 B. 必須處理好人口與自然資源的關(guān)系

C. 必須保持安定統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)環(huán)境 D. 只有不斷擴(kuò)大耕地面積

【答案】

1A

2B

【解析】

1這一時(shí)期我國(guó)耕地總數(shù)增加了,而人均耕地卻減少了,主要原因是人口劇增,人口增長(zhǎng)速度大于耕地增加速度,A對(duì)。自然災(zāi)害不斷戰(zhàn)亂頻發(fā)不是耕地總數(shù)增加的原因,B、C錯(cuò)。土地兼并嚴(yán)重不影響人均耕地面積,D錯(cuò)。

2上表中人口與耕地之間的變化說(shuō)明,一個(gè)國(guó)家要持續(xù)發(fā)展,必須處理好人口與自然資源的關(guān)系,B對(duì)。發(fā)展人口,增加勞動(dòng)力不斷擴(kuò)大耕地面積,會(huì)加重人地矛盾,人類與環(huán)境的矛盾,A、D錯(cuò)。保持安定統(tǒng)一的國(guó)內(nèi)環(huán)境,不能從表中體現(xiàn)出,C錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀模擬人口遷移示意圖,回答問(wèn)題。

1屬于國(guó)際人口遷移的是( )A. ②③ B. ②④ C. ③④ D. ④⑤

2表示發(fā)達(dá)國(guó)家歷史上和發(fā)展中國(guó)家目前主要人口遷移的有( )A. ①② B. ③⑤ C. ②④ D. ②⑤

3與P、Q兩國(guó)目前人口遷移情況最類似的兩個(gè)國(guó)家是( )A. 中國(guó)、蒙古 B. 澳大利亞、新西蘭 C. 墨西哥、美國(guó) D. 法國(guó)、德國(guó)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 酸雨是指pH值小于5.6的雨雪或其他形式的降水,主要是人類活動(dòng)向大氣中排放大量二氧化硫、氮氧化合物等酸性物質(zhì)造成的。

材料二 下圖為江蘇省1993~2003年酸雨頻率分布圖和江蘇四市酸雨發(fā)生頻率年際變化圖。

(1)江蘇省酸雨頻率的空間分布特征。

(2)讀圖,1993~2003年江蘇四市中酸雨發(fā)生頻率最低的城市是____________,最可能的原因是________。

(3)國(guó)家環(huán)保局發(fā)布酸雨防治規(guī)劃,全面開征二氧化硫、氮氧化物排污費(fèi),對(duì)重污染的排放源實(shí)施限期治理。其所運(yùn)用的主要環(huán)境管理手段是________。

A.行政手段  B.技術(shù)手段   C.經(jīng)濟(jì)手段   D.教育手段

(4)你認(rèn)為進(jìn)一步減輕酸雨危害應(yīng)采取哪些措施?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】冰霧是我國(guó)大興安嶺地區(qū)的主要?dú)庀鬄?zāi)害,俗稱“冒白煙”,在冬季,當(dāng)近地面氣溫很低時(shí),空氣中的水汽凝華成微小冰晶而形成。為減輕冰霧帶來(lái)的災(zāi)害,當(dāng)?shù)匾虻刂埔嗽O(shè)計(jì)了高效日光溫室,保證喜溫作物越冬生產(chǎn)。溫室前屋面上覆蓋材料包括透明薄膜和草苫等保溫材料兩層。左圖為大興安嶺冰霧日變化示意圖,右圖為該日光溫室景觀圖。據(jù)此完成下列問(wèn)題

1一天中,冰霧高峰期出現(xiàn)在9時(shí)前后的原因是

①地面輻射弱

②相對(duì)濕度大

③降溫最快

④風(fēng)速較強(qiáng)

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

2圖中該日光溫室墻面的朝向是

A. 東南 B. 正南 C. 西北 D. 西南

3冰霧出現(xiàn)日,為增強(qiáng)日光溫室的效果,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民蓋上和掀起草苫的時(shí)間分別是

A. 14時(shí)前后、20時(shí)前后 B. 10時(shí)前后、15時(shí)前后

C. 日落前后、日出前后 D. 日落前后、正午前后

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一我國(guó)國(guó)家級(jí)大型數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò),北以內(nèi)蒙古為核心,南以貴州為核心。我國(guó)數(shù)據(jù)中心運(yùn)營(yíng)最大的支出項(xiàng)目是能源支出,主要為服務(wù)器用電和冷卻用電。自然制冷按冷凝器冷凝方式分為風(fēng)冷和水冷。風(fēng)冷機(jī)組通過(guò)風(fēng)冷冷凝器與外界空氣換熱,利用風(fēng)換熱帶走熱量;水冷機(jī)組通過(guò)水冷冷凝器與冷卻塔提供的冷卻水換熱,利用冷卻水帶走熱量。機(jī)房溫度過(guò)高和灰塵會(huì)影響設(shè)備的性能和使用壽命。水的三態(tài)變化會(huì)吸收和放出熱量。

材料二內(nèi)蒙古自治區(qū)圖和貴州省簡(jiǎn)圖。

(1)簡(jiǎn)述內(nèi)蒙古和貴州大數(shù)據(jù)中心主要自然制冷方式的差異。

(2)如果貴州數(shù)據(jù)中心為了節(jié)約水資源,采用下圖中的方式制冷,推測(cè)其主要的工作季節(jié)并簡(jiǎn)述它的工作原理。

(3)與內(nèi)蒙古比較,簡(jiǎn)述貴州建設(shè)大數(shù)據(jù)中心的有利自然條件。

(4)與承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移相比,簡(jiǎn)述在貴州建設(shè)大數(shù)據(jù)中心對(duì)當(dāng)?shù)匕l(fā)展的突出意義。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 圖甲是1978~2011年我國(guó)城鎮(zhèn)化率與三大產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重變動(dòng)圖,圖乙是我國(guó)城鎮(zhèn)化率與GDP增速變動(dòng)圖。

讀圖完成下面小題。

1圖甲中表示城鎮(zhèn)化率的曲線是

A.B.

C.D.

2據(jù)圖推斷

A.1978~2011年第二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重一直高于第三產(chǎn)業(yè)

B.1978~2011年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整體上不斷優(yōu)化

C.1978~2011年城鎮(zhèn)化率增速與GDP增速始終呈正相關(guān)

D.2011年第一、二產(chǎn)業(yè)就業(yè)比重相同

3當(dāng)前,我國(guó)大城市人滿為患,中小城市發(fā)展滯后,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或影響是

A.區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共資源配置均衡

B.區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)差距增大

C.國(guó)家政策傾斜差異大

D.戶籍制度改革遲緩

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某地人口遷移數(shù)量與年齡關(guān)系示意圖。讀圖,完成下面小題。

1從圖中判斷,影響該地區(qū)人口遷移的主要因素最可能是(  )。

A.人口老齡化B.婚姻家庭

C.政治因素D.經(jīng)濟(jì)因素

2圖中甲、乙、丙、丁不同年齡段的人口遷移,有明顯相關(guān)的是(  )。

A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】羊卓雍錯(cuò)是青藏高原南部最大的一個(gè)封閉型內(nèi)陸湖,湖面海拔約4450m。湖水主要以降水補(bǔ)給為主,水位季節(jié)變化較大,近年來(lái)羊卓雍錯(cuò)水位逐年呈波動(dòng)下降趨勢(shì)。讀下圖完成下面小題。

1羊卓雍錯(cuò)流域( )。

A. 北部支流比南部支流長(zhǎng) B. 湖泊北部鹽度高于南部

C. 湖水主要來(lái)自冰川融水 D. 自然帶為常綠闊葉林帶

2下列月份中,羊卓雍錯(cuò)流域降水量最多的月份是( )。

A. 2月 B. 5月 C. 8月 D. 10月

3湖泊水位下降對(duì)該流域的地理環(huán)境可能造成的影響有( )。

A. 湖泊泥沙淤積加重 B. 地下水位下降

C. 流域面積變小 D. 上游水量變化減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1圖中所示生產(chǎn)過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)是(  )。

A.現(xiàn)代交通和通信B.眾多的勞動(dòng)力

C.豐富的資源D.優(yōu)美的環(huán)境

2此類工業(yè)將工廠設(shè)在珠江三角洲的主要原因是(  )。

A.利用當(dāng)?shù)刎S富的科技人才

B.利用當(dāng)?shù)亓畠r(jià)的勞動(dòng)力資源

C.利用當(dāng)?shù)刎S富的自然資源

D.利用當(dāng)?shù)貎?yōu)美潔凈的環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案