(2011·金麗衢十二校聯(lián)考)讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、氣、生相互作用圖,完成8~9題。
8.圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)( )
A.降水增加、大陸性增強、降水減少
B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強、降水增加
D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
9.該示意圖可能表示的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)是( )
A.河谷農(nóng)業(yè) B.壩子農(nóng)業(yè)
C.綠洲農(nóng)業(yè) D.立體農(nóng)業(yè)
科目:高中地理 來源: 題型:
圖5為全球正午太陽高度的極值差(當?shù)匾荒曛姓缣柛叨茸畲笾禍p去最小值,極夜不考慮負值,視為0°)在不同緯度的變化圖,讀圖5回答8—9題
(根據(jù)“金麗衢十二校2011學年第一次聯(lián)考高三地理”試卷第“4、5”題改編)
8、O、P的數(shù)值為: ( )
A、0°,90° B、0°,23.5° C、23.5°,47° D 、23.5°,90°
9、如果正午太陽高度的極值差為最小值O,其所在地區(qū)可能為( )
A、赤道上 B、南回歸線到南極圈
C、赤道到北回歸線 D、南、北極圈之間
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