【題目】讀圖，回答下面小題。

【1】圖中(　　)

A. 晴朗天氣，a大部分為大氣吸收 B. 湖泊濕地，b能和緩地加熱大氣

C. CO2增多，c較少補償?shù)孛媸?/span> D. 冰雪地面，a→b的轉(zhuǎn)化率增加

【2】甲、乙、丙代表太陽輻射能在自然界常見的三種類型，則(　　)

A. 甲包括水能 B. 乙包括沼氣 C. 乙包括石油 D. 丙包括煤炭

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】試題分析：

【1】晴天云量少，a太陽輻射被大氣反射的少，A錯；湖泊濕地，b地面輻射能和緩地加熱大氣，B正確；二氧化碳增多，c大氣逆輻射作用強，C錯；冰雪地面，地面反射作用強，a→b的轉(zhuǎn)化率減少，D錯。

【2】甲是直接利用的太陽輻射，A錯；煤氣是人類加工后形成的，B錯；乙是化石儲藏，包括石油和煤炭，C正確，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一架飛機從東經(jīng)116（東8區(qū)）某地出發(fā)，起飛時當?shù)氐膮^(qū)時是2016年10月5日15時，經(jīng)過10個小時到達加拿大溫哥華（西8區(qū)），到達時溫哥華的區(qū)時是

A.10月5日1時B.10月4日1時

C.10月5日23時D.10月5日9時

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“美國部分地區(qū)農(nóng)業(yè)帶分布圖”，回答下列問題。

【1】下列正確反映美國農(nóng)業(yè)帶分布的是(　　)

A. ①——乳畜帶 B. ②——小麥帶

C. ③——玉米帶 D. ④——棉花帶

【2】保護性耕作是相對于傳統(tǒng)翻耕的一種新型耕作技術(shù)。該技術(shù)主要的做法是讓秸稈、殘茬覆蓋在地表。其目的是(　　)

A. 提高勞動生產(chǎn)率

B. 減少風力、流水侵蝕

C. 防止土壤板結(jié)

D. 防止土地鹽堿化

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為“大氣受熱過程示意圖”。讀圖回答下面小題。

【1】【1】青藏高原氣溫比同緯度四川盆地低的主要原因是

A. ①和②較小 B. ②和③較小

C. ③和④較小 D. ③和⑤較小

【2】【2】與青藏高原小麥穗大粒飽，產(chǎn)量高、質(zhì)量好有關的是

A. ①�、诖� B. ①大③小 C. ③�、叽� D. ④大⑥小

【3】【3】拉薩郊區(qū)農(nóng)民在冬季給蔬菜大棚覆蓋黑色尼龍網(wǎng)主要目的是

A. 削弱反射作用，提高夜間的溫度 B. 阻止太陽輻射，防止夜間溫度過低

C. 增強大氣逆輻射，提高農(nóng)作物存活率 D. 削弱地面輻射，減少作物水分蒸騰

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】如果黃赤交角比目前大3°，那么下列敘述正確的是

A.熱帶范圍將擴大B.極晝極夜的范圍將縮小

C.四季變化比較明顯的地區(qū)范圍擴大D.太陽直射的范圍將縮小

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】四川省廣元市川師大萬達中學高中部2017年秋季田徑運動會于10月26—27日如期進行。據(jù)此回答下面小題。

【1】在運動會期間，下列說法正確的是(　　)

A. 地球公轉(zhuǎn)的速度逐漸加快 B. 太陽直射點在逐漸向北移動

C. 南極圈內(nèi)極夜的范圍逐漸擴大 D. 地球公轉(zhuǎn)到近日點附近

【2】在運動會期間，地球位于下圖中(　　)

A. ①——②

B. ②——③

C. ③——④

D. ④——①

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“太陽光照圖”（陰影表示黑夜，非陰影表示白天），完成以下問題。

（1）ACB線是 （晨、昏）線；

（2）這一天的日期是 月 日 ，為北半球 （節(jié)氣），太陽直射的緯度是 。

（3）B、C、E三點中，線速度大小關系是 ，角速度大小關系是 。

（4）此日，A點的正午太陽高度為 。B點的地方時為 ，C點的日出時間為 。F點的晝長為 。

（5）此時，地球上的日期分界線為 和 。

（6）此刻地方時為15：00的經(jīng)線為 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】以下有關地球運動周期的說法正確的是

A.地球自轉(zhuǎn)一周所需要的時間大于晝夜交替的周期

B.晝夜交替的周期為一個太陽日

C.太陽直射點回歸運動的周期剛好是一個恒星年

D.一個回歸年大于一個恒星年

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖“我國某地區(qū)等高線地形圖”，回答下列問題。

（1）簡述圖示地區(qū)地形、地勢的基本特征。

（2）寫出圖中的最高處和最低處之間的相對高度。

（3）某學校兩組同學進行登山比賽，將出發(fā)地設在A點，分別沿B、C線路攀登龍山和虎山。有的同學提出質(zhì)疑，感覺不夠公平合理，試說明理由。

（4）寫出圖中河流的流向。

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