【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
鹽地堿蓬是一種典型的鹽堿指示植物,生長(zhǎng)的適宜鹽度為0.3%一2%。 除了耐鹽外,還有極強(qiáng)的耐澇、耐旱能力,但當(dāng)鹽度不足、鹽度過(guò)高或溫度超過(guò)3l℃,它無(wú)法生長(zhǎng)。下圖示意鹽地堿蓬在我國(guó)的分布區(qū)域。
(1)描述鹽地堿蓬的空間分布特點(diǎn)。
(2)分析甲地鹽地堿蓬生長(zhǎng)旺盛的原因。
(3)簡(jiǎn)述甲地鹽地堿蓬的生態(tài)環(huán)境效益。
【答案】
(1)分布不均(2分),主要分布于我國(guó)東北、西北、華北及東部沿海(福建以北沿海)(4分)。
(2)地處溫帶沿海地區(qū),鹽堿地廣布(2分);受海洋影響,夏季溫度適宜(2分);溫帶季風(fēng)氣候區(qū),雨熱同期,蒸發(fā)旺盛的同時(shí),降水多(2分);河海交界處,鹽度適中(2分)。
(3)減緩海浪侵蝕;降低土壤鹽分,改良土壤;降解污染物;維護(hù)生物多樣性;維持濕地生態(tài)平衡。(答對(duì)4點(diǎn)得8分)
【解析】
試題分析:
(1)由圖可知,鹽地堿蓬的空間分布特點(diǎn)表現(xiàn)為分布不均,主要分布于我國(guó)東北、西北、華北及東部沿海(福建以北沿海)。
(2)根據(jù)材料信息,堿蓬具有耐澇、耐旱能力,對(duì)于氣溫也有要求。甲地位于黃淮海平原,為溫帶沿海地區(qū),鹽堿地廣布;受海洋影響,夏季溫度適宜;溫帶季風(fēng)氣候區(qū),雨熱同期,蒸發(fā)旺盛的同時(shí),降水多;河海交界處,鹽度適中,這些都是堿蓬生長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)自然條件,堿蓬生長(zhǎng)旺盛。
(3)鹽地堿蓬作為一種植被,可以減緩海浪侵蝕;降低土壤鹽分,改良土壤;降解污染物;維護(hù)生物多樣性;維持濕地生態(tài)平衡,生態(tài)環(huán)境效益高。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思說(shuō):“沒(méi)有哲學(xué)我就不能前進(jìn)。”對(duì)這句話可以這樣理解
①哲學(xué)是一門(mén)給人智慧、使人聰明的學(xué)問(wèn)
②哲學(xué)的任務(wù)就是指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)世界和改造世界
③沒(méi)有哲學(xué)的指導(dǎo),人們就會(huì)寸步難行,一事無(wú)成
④哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的藝術(shù)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖“中國(guó)西北地區(qū)某農(nóng)業(yè)科技園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中水窖所集雨水用于________,該園區(qū)發(fā)展種植業(yè)的限制條件主要是 ___(選擇填空)。
A.光照不足 B.水源不足 C.技術(shù)落后 D.勞動(dòng)力短缺
(2)依據(jù)圖中序號(hào)的含義,將下列選項(xiàng)的字母填入相應(yīng)位置上:①____、②_____、③_____。
A.飼料加工 B.生產(chǎn)過(guò)程廢棄物 C.肥料
(3)該園區(qū)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式體現(xiàn)出______可持續(xù)發(fā)展、_______可持續(xù)發(fā)展和 ____可持續(xù)發(fā)展。
(4)請(qǐng)對(duì)圖中農(nóng)業(yè)發(fā)展模式作出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。(答出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,若某日太陽(yáng)直射圖中A點(diǎn),回答下列問(wèn)題。
(1)此日,赤道地區(qū)的正午太陽(yáng)高度為_____ ,地球公轉(zhuǎn)至 (近日點(diǎn)或遠(yuǎn)日點(diǎn))附近。
(2)該季節(jié)我國(guó)東南沿海盛行_____ 風(fēng)(風(fēng)向),圖中B處的 (氣旋或反氣旋)呈逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。
(3)圖中C處受________(氣壓帶)控制,氣候特征為 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地理環(huán)境中各要素之間是相互聯(lián)系的,若某要素發(fā)生變化就會(huì)給其他要素帶來(lái)影響,甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖,回答下列問(wèn)題。
【1】圖中所示的中心要素“甲”最有可能是
A.人口數(shù)量增多 B.森林破壞
C.氣候變化 D.圍湖造田
【2】該圖反映了自然地理環(huán)境的
A.整體性特征 B.區(qū)域性特征
C.綜合性特征 D.差異性特征
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】窮人想富的是口袋,富人想富的是腦袋。于是,富人善于學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊視野,廣通財(cái)路。但窮人手里一旦有了錢(qián),就想著先買(mǎi)房子和改善生活,卻想不到利用已有的資金去多賺些錢(qián)。窮人與富人的不同表明
A.世界觀的形成需要自覺(jué)學(xué)習(xí)
B.富人有世界觀而窮人卻沒(méi)有
C.人們的活動(dòng)受世界觀的支配
D.世界觀源于人們的實(shí)踐活動(dòng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海岸線進(jìn)退受多種因素的影響,下圖示意1920年和2000年我國(guó)臺(tái)灣東部某海岸變化情況。讀圖完成下列問(wèn)題。
【1】 2000年與1920年相比,甲地區(qū)海岸線
A.后退2.5米 B.前進(jìn)2.5米
C.后退5米 D.前進(jìn)5米
【2】造成海岸線前進(jìn)的人為原因是
A.河口海岸砂石開(kāi)采
B.淺海大陸架的石油開(kāi)采
C.海岸防護(hù)林的破壞
D.人海河流上游濫砍濫伐
【3】當(dāng)臺(tái)灣東部海岸處于侵蝕最強(qiáng)的季節(jié)時(shí)
A.南極考察最佳時(shí)期
B.地中海沿岸炎熱干燥
c.湖北各地晝短夜長(zhǎng)
D.上海正午太陽(yáng)高度變大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀水稻的主要分布區(qū)圖,回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出甲乙兩圖的農(nóng)業(yè)地域類型:
甲 乙
(2)寫(xiě)出水稻分布區(qū)的名稱:A 、B 、C 。
(3)ABC三地均為 氣候區(qū), 資源豐富。從地形上看水稻田多分布在 和 地區(qū)。本地區(qū) 稠密, 豐富,為發(fā)展水稻種植業(yè)提供了有利條件。
(4)亞洲水稻商品率低的原因是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)西北地區(qū)的氣候特點(diǎn)是
A. 位于非季風(fēng)區(qū),基本不受季風(fēng)影響
B. 溫帶大陸性氣候,東西差異顯著
C. 大陸性季風(fēng)氣候,降水少且集中在夏季
D. 氣候大陸性強(qiáng),年降水量200mm以下
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