【題目】中國科學(xué)院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會(huì)劃分為四個(gè)發(fā)展階段，下圖是“人類社會(huì)不同發(fā)展階段人口增長示意圖”。讀圖完成下列問題。

(1)甲處人口迅速增加的原因是

A．農(nóng)業(yè)革命為人類提供了更多的食物，同時(shí)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要更多的勞動(dòng)力

B．醫(yī)療技術(shù)水平提高

C．和平與發(fā)展成為時(shí)代的主題，各國政治獨(dú)立，民族經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

D．全球氣候變暖，更適合人類的生存

(2)在人類社會(huì)發(fā)展的四個(gè)階段中，人地矛盾最為激化的階段是________時(shí)代。試分析該階段環(huán)境問題突出的主要原因。

(3)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的基本特征是____________________________________。

【答案】(1)A

(2)工業(yè)文明　人口壓力巨大；片面追求經(jīng)濟(jì)增長；過度開發(fā)和利用自然資源；環(huán)境污染和生態(tài)破壞嚴(yán)重。

(3)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展

【解析】試題考查人地關(guān)系思想的轉(zhuǎn)變

（1）從圖中看甲處表示農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，農(nóng)業(yè)文明時(shí)代人口迅速增加的原因是農(nóng)業(yè)革命為人類提供了更多的食物，同時(shí)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要更多的勞動(dòng)力，A正確

（2）人地矛盾最為激化的階段是工業(yè)文明時(shí)代，工業(yè)文明時(shí)代環(huán)境問題突出的主要原因是人口壓力巨大；片面追求經(jīng)濟(jì)增長；過度開發(fā)和利用自然資源；環(huán)境污染和生態(tài)破壞嚴(yán)重。

(3)環(huán)境文明時(shí)代人地關(guān)系的思想是可持續(xù)發(fā)展，基本特征社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“棒棒工”是對(duì)重慶市一個(gè)特定勞動(dòng)群體的稱呼。他們爬坡上坎，以棍棒、繩索為勞動(dòng)工具，幫人搬運(yùn)貨物，為千家萬戶提供便利。下圖為1960-2020年重慶市“棒棒工”人口數(shù)量及年齡結(jié)構(gòu)變化圖（含預(yù)測(cè)），據(jù)此回答下列問題。

（1）早期影響重慶市“棒棒工”出現(xiàn)的主要因素是（ ）
A.地形
B.氣候
C.河流
D.植被
（2）造成2000年以來重慶市“棒棒工”從業(yè)人口變化的主要社會(huì)原因是（ ）
A.農(nóng)村人口數(shù)量減少
B.農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境的改善
C.城市人口老齡化
D.城市交通運(yùn)輸方式的改變

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為某地區(qū)的地質(zhì)剖面圖（圖中字母表示不同的巖層），讀圖完成下列各題。

（1）關(guān)于圖中說法正確的是（ ）
A.圖示地區(qū)主要內(nèi)力作用是地殼的水平運(yùn)動(dòng)
B.圖中有三處斷層
C.飛來峰的巖性與所處地區(qū)的巖性不同
D.E處巖層的年齡老于Ｐ處
（2）關(guān)于圖中地質(zhì)構(gòu)造類型及地貌成因的分析，正確的是（ ）
A.圖中C處飛來峰是從外地飛來的
B.甲處為背斜，頂部巖層張裂，巖性脆弱，易被侵蝕形成谷地
C.乙處地質(zhì)條件穩(wěn)定，可以修建大型工程　
D.甲處為向斜，槽部受到擠壓，巖性堅(jiān)硬，形成谷地

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題：

日本靠近日本海一側(cè)以及從本州北部到北海道地區(qū),由于經(jīng)常出現(xiàn)大雪天氣,因而在日語中被稱為"豪雪地帶"。日本岐阜縣白川鄉(xiāng)是日本有名的“豪雪地帶”（如右圖），曾經(jīng)有過積雪53cm的記錄，白川鄉(xiāng)有日本規(guī)模最大的“合掌造”村落，“合掌造”是日本一種獨(dú)特的傳統(tǒng)民居（如左圖），為木造建筑物，不用一根釘子，屋頂以七八十厘米的茅草覆蓋，呈“人”字形，兩側(cè)約有60°夾角，如同雙手合十，因此得名。1995年12月“合掌造”被列為世界文化遺產(chǎn)，還被譽(yù)為“現(xiàn)實(shí)世界的童話屋”，每年吸引眾多游客去觀光。

（1）根據(jù)材料，從緯度位置、海陸位置、和板塊位置三方面描述日本的地理位置特點(diǎn)。

（2）分析日本“豪雪地帶”降雪量“特別豪”的主要原因。

（3）簡述形成“合掌造”民居建筑特色的自然原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是人類不同發(fā)展階段就業(yè)結(jié)構(gòu)變化圖，讀圖，回答下面小題。

【1】符合人類社會(huì)發(fā)展先后順序的是(　　)

A. ①④②③ B. ①②③④

C. ①③②④ D. ②①③④

【2】②階段人地關(guān)系的特點(diǎn)表現(xiàn)為(　　)

A. 人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧共進(jìn)的伙伴關(guān)系

B. 人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然的能力很低，只能被動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境

C. 人類對(duì)自然地理環(huán)境的依賴性很大，地理環(huán)境對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的影響也很大

D. 人類單純地把地理環(huán)境看成是人類活動(dòng)的場(chǎng)所和開發(fā)的對(duì)象

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀北半球某地近地面與高空氣壓狀況(熱力原因形成)示意圖，回答下列問題。

（1）關(guān)于圖示甲、乙、丙、丁四地的說法，正確的是: （ ）
A.氣溫：甲>乙>丁>丙
B.海拔：丙>丁>甲>乙
C.密度：乙>甲>丁>丙
D.氣壓：甲>乙>丙>丁
（2）此時(shí)，圖中M地吹: （ ）
A.東北風(fēng)
B.東南風(fēng)
C.西北風(fēng)
D.西南風(fēng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀漫畫，回答下面小題。

【1】【1】該漫畫主要反映的環(huán)境問題是(　　)

A. 水體污染 B. 全球氣候變暖

C. 自然資源衰竭 D. 生物多樣性減少

【2】【2】導(dǎo)致該環(huán)境問題的人類活動(dòng)主要是(　　)

A. 開礦毀壞巖層 B. 任意排放廢棄物

C. 亂砍濫伐森林 D. 過度抽取地下水

【3】【3】該環(huán)境問題對(duì)該地區(qū)可能造成的影響是(　　)

A. 影響南水北調(diào)東線工程的安全

B. 影響交通線路的安全

C. 提高了河流的泄洪能力，使得可利用的水資源減少

D. 該地的降水增加形成澇災(zāi)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】水分盈虧量是降水量減去蒸發(fā)力的差值，反映氣候的干濕狀況。當(dāng)水分盈虧量＞0時(shí)，表示水分有盈余，氣候濕潤；當(dāng)水分盈虧量＜0時(shí)，表示水分有虧缺，氣候干燥。下圖為我國兩地年內(nèi)平均水分盈虧和溫度曲線圖。讀圖，完成下列問題。

（1）某農(nóng)作物喜溫好濕，能夠正常生長和安全結(jié)實(shí)的溫度要求是≥20 ℃，最短生長期為4個(gè)月。評(píng)價(jià)該農(nóng)作物在兩地的生長條件，正確的是：（ ）
A.①地溫度條件適宜，水分條件不足
B.②地溫度條件適宜，水分條件不足
C.①地水分條件適宜，溫度條件不足
D.②地水分條件適宜，溫度條件不足
（2）①②兩地的氣候類型分別是：（ ）
A.亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候
B.溫帶大陸性氣候、高原和高山氣候
C.溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候
D.高原和高山氣候、溫帶大陸性氣候

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列地理現(xiàn)象，能用熱力環(huán)流原理解釋的是：

A. 白天風(fēng)從海洋吹向陸地 B. 晝夜多云氣溫日較差小

C. 晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色 D. 副熱帶高氣壓帶的氣流下沉

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同步練習(xí)冊(cè)答案