【題目】我國既有鐵路干線第六次大面提速后，在提速干線上旅客列車最高運行時速達200千米以上，并首次實現(xiàn)了旅客列車追蹤間隔5分鐘。這標志著我國既有鐵路干線提速已經(jīng)跨入世界先進行列。據(jù)此回答第1題。

1．這次鐵路大提速主要應用到的地理信息技術是

A. 地理信息系統(tǒng) B. 遙感技術

C. 遙感技術和全球定位系統(tǒng) D. 全球定位系統(tǒng)和地理信息系統(tǒng)

【答案】D

【解析】試題分析：考查地理信息技術的應用。實現(xiàn)旅客列車追蹤間隔5分的技術是全球定位系統(tǒng)和地理信息技術。D項正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答下列問題。

材料一：紅水河是珠江流域西江水系的干流。圖是珠江水系示意圖。

材料二：珠江三角洲處于我國改革開放的前沿，成為接受國際產(chǎn)業(yè)轉移的主要陣地。到目前，它已經(jīng)出現(xiàn)了兩次大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)轉移。

（1）讀材料一分析，根據(jù)紅水河流域的資源特征，可發(fā)展 工業(yè)，理由是 、 。

（2）梧州（平均海拔24ｍ）到廣州（平均海拔11ｍ）水路里程381公里，據(jù)圖16分析該河段開發(fā)利用主要方向為 。

（3）讀材料二分析，圖中A代表的產(chǎn)業(yè)是 ，在第一次產(chǎn)業(yè)升級與轉移中，珠江三角洲地區(qū)A產(chǎn)業(yè)形成與發(fā)展的主要原因是有 、 、 。

（4）近年來，珠江三角洲地區(qū)能源日益緊張，請?zhí)岢鼋鉀Q該問題的對策。

開源方面：通過 、 等跨區(qū)域工程輸入能源。

節(jié)能方面：通過技術改造和設備更新，提高 。

產(chǎn)業(yè)結構調整： 。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國2005—2030年不同年齡段(0～15歲、16～59歲和60歲及以上)人口結構趨勢圖(含預測)，圖中①②③曲線代表不同年齡段。據(jù)此完成下列各題。

【1】到2030年，我國0～15歲和60歲及以上人口比重將分別達到( )

A．58%、23% B．19%、23%

C．23%、19% D．19%、58%

【2】國家實施“一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子”的新政策，可能帶來的影響是( )

A．人口容量增大

B．短期內(nèi)出現(xiàn)人口大幅度增長的現(xiàn)象

C．養(yǎng)老壓力增大

D．緩解人口老齡化的趨勢

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②、③、④為沉積巖，⑤、⑥為巖漿巖。讀圖，完成下列問題。

【1】圖中巖石形成的先后順序最可能為（ ）

A．①②③④⑤⑥ B．⑤⑥④③②①

C．④③②①⑤⑥ D．④③②①⑥⑤

【2】若①為石灰?guī)r，則①與⑤接觸地帶易形成（ ）

A．花崗巖 B．大理巖 C．頁巖 D．礫巖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥二號”奔月期間 （ ）

A.濟南晝短夜長且晝逐漸變長B.悉尼晝長夜短且晝逐漸變短

C.濟南晝長夜短且晝逐漸變短D.悉尼晝長夜短且晝逐漸變長

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列地理現(xiàn)象中，與地球公轉運動有關的是

A. 6月22日是我國各地白晝最長的一天 B. 南半球河流的左岸更容易遭河水沖刷

C. 地球成為不規(guī)則的橢球體 D. 東京比北京先看到日出

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】北京時間2015年6月22日0時38分，我國迎來2015年的夏至。下圖為進入夏至時甲、乙、丙、丁四地的晝夜長短狀況圖。讀圖回答下列問題。

【1】

A. （23．5°N,136°W） B. （23．5°S,100°E）

C. （23．5°N,70°W） D. （23．5°S,136°W）

【2】

①丙地一年中晝夜長短不變 ②丁地自轉線速度最大

③甲、乙兩地緯度數(shù)相同，但分屬南北半球 ④四地的緯度值�。疽遥郊祝颈�

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】圖是某區(qū)域等高線示意圖（單位：米），根據(jù)圖示信息回答下列各題。

【1】山頂A的海拔和陡崖的頂部海拔高度組合正確的是

A．990米、651米 B．950米、501米

C．850米、499米 D．799米、501米

【2】下列說法正確的是

A．圖示地區(qū)為高原地形 B．若兩山頂間建游覽索道，其長度應小于300米

C．陡崖處可觀賞到瀑布景觀 D．上游流速較下游快

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】If I ___________hard in the past, I would pass the exam easily tomorrow.

A. studied B. were to study

C. should study D .had studied

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