讀下圖，完成各項(xiàng)要求：

（1）根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》，圖中的領(lǐng)海權(quán)應(yīng)為_(kāi)_______海里，專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)為_(kāi)_______海里。我國(guó)政府對(duì)自己的海洋專(zhuān)屬經(jīng)濟(jì)區(qū)，享有勘探、________、________、________和管理________水域及底土________的主權(quán)。

（2）我國(guó)澳門(mén)半島和________島70％的土地是填海而成的，歐洲________（國(guó)家名稱(chēng)）有1/5的國(guó)土是從海中圍起來(lái)的，圍海造陸是緩解人多地少矛盾的重要途徑。

答案：（1）12;200;開(kāi)發(fā);利用;保護(hù);海床上覆;自然資源;（2）凼仔;荷蘭
解析：

（1）12;200;開(kāi)發(fā);利用;保護(hù);海床上覆;自然資源;（2）凼仔;荷蘭


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：022

讀下圖，完成下列要求。

(1)將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在下圖中的空白框內(nèi)，使系統(tǒng)成立(每字母限填一次)。

A．秸稈

B．牧草

C．羊糞

D．羊毛、羊肉

E．增加土壤肥力

F．調(diào)節(jié)小麥、綿羊的生產(chǎn)規(guī)模

(2)該農(nóng)場(chǎng)對(duì)市場(chǎng)的適應(yīng)性較________，收入的波動(dòng)性較________。

(3)該農(nóng)場(chǎng)種植的冬小麥，收割期在________(填寫(xiě)下列各項(xiàng)的代號(hào))。

①2、3月  ②5、6月  ③8、9月  ④11、12月

(4)該地處于________(地形區(qū))的西側(cè)，降水量較________。(5)________成為這里農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的限制性條件，為此該國(guó)修建了________水利工程。

 

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：022

讀下圖，完成各項(xiàng)要求：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A—D的氣壓帶名稱(chēng)：

A．_____________________　B．______________________

C．_____________________　D．______________________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出A、B之間的風(fēng)向，北半球吹___________________風(fēng)。

（3）某地處在C與B之間的大陸西岸，其氣候類(lèi)型是____________

（4）請(qǐng)寫(xiě)出D處氣壓帶形成的原因是：________________________________。

 

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：043

讀下圖，完成各項(xiàng)要求：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A—D的氣壓帶名稱(chēng)：

A．_____________________　B．______________________

C．_____________________　D．______________________

（2）請(qǐng)寫(xiě)出A、B之間的風(fēng)向，北半球吹___________________風(fēng)。

（3）某地處在C與B之間的大陸西岸，其氣候類(lèi)型是____________

（4）請(qǐng)寫(xiě)出D處氣壓帶形成的原因是：________________________________。

 

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科目：高中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：043

讀下圖，完成下列要求。

(1)將代表不同含義的字母分別填入圖中空圈內(nèi)，每個(gè)字母限填一次。

A．制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展    　　B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益提高

C．農(nóng)林牧綜合治理　　 　　 D．水土流失加重

E．水土流失減輕　　   　　 F．毀林開(kāi)荒

G．糧食單產(chǎn)提高

(2)在上述各項(xiàng)中，擺脫惡性循環(huán)，形成良性循環(huán)的關(guān)鍵在于________。

(3)若我國(guó)23．5°N緯線發(fā)生上述惡性循環(huán)，能否形成沙漠?其原因是什么?

 

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