Question

【題目】讀陸地環(huán)境各要素間的相互關(guān)系圖（下圖），回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)岀圖中字母代表的內(nèi)容:A________,B________,C________。

（2）寫(xiě)出陸地環(huán)境各要素間能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的兩種循環(huán)形式。________

（3）假如C代表生物（植被），它一旦遭到破壞，將會(huì)引起的變化有________（至少寫(xiě)岀兩點(diǎn)）。相反,通過(guò)植樹(shù)造林，可以調(diào)節(jié)________，改善水文狀況，保持________，促使生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展。

（4）我國(guó)西北地區(qū)陸地環(huán)境的形成主要是由________要素決定的。

（5）該圖反映了陸地環(huán)境的整體性，試分析各要素與整體的關(guān)系。________

Answer 1

【答案】水文 氣候 生物（植被） 水循環(huán)、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)、生物循環(huán)、大氣循環(huán)。 氣候惡化（加劇全球變暖）、生物多樣性減少、旱澇災(zāi)害增多、水土流失加�。ɑ哪�化加劇）、生態(tài)環(huán)境惡化 局部小氣候 水土 氣候 陸地環(huán)境的各要素并不是孤立存在和發(fā)展的，而是作為整體的一部分發(fā)展變化著;某一要素的變化會(huì)導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀態(tài)的改變。

【解析】

題目通過(guò)陸地自然環(huán)境各要素的關(guān)聯(lián)圖，考查區(qū)域環(huán)境整體性的原理和現(xiàn)象的分析能力。

（1）從圖中已知要素的物質(zhì)聯(lián)系分析，圖中A字母代表的要素可以產(chǎn)生水蒸氣，所以A代表的是水文要素。水蒸氣運(yùn)動(dòng)到達(dá)的B要素是大氣，所以表示氣候因素。C表示的要素受氣候、土壤、地貌的共同影響，所以是生物植被要素。

（2）從圖中分析，陸地環(huán)境各要素間能量交換和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的循環(huán)形式，主要的循環(huán)包括水循環(huán)、地質(zhì)循環(huán)、生物循環(huán)、大氣循環(huán)等。

（3）植被它一旦遭到破壞，將會(huì)引起調(diào)節(jié)氣候的能力下降，氣象災(zāi)害增多；水土流失加劇，引發(fā)土地石漠化；泥沙淤塞河道，洪澇災(zāi)害增多；動(dòng)植物棲息地減少，破壞生物多樣性等。相反,通過(guò)植樹(shù)造林，可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)局部小氣候；調(diào)節(jié)徑流，改善水文狀況，保持水土，含蓄水源，促使生態(tài)環(huán)境良性發(fā)展。

（4）我國(guó)西北地區(qū)陸地環(huán)境中植被稀疏、風(fēng)力作用強(qiáng)、土壤貧瘠等特征，主要是由深居內(nèi)陸，氣候干旱決定的。

（5）該圖反映了陸地環(huán)境的整體性，各要素與整體之間是相互聯(lián)系、相互影響的整體，各要素間存在物質(zhì)和能量的循環(huán)，各個(gè)要素不是孤立存在的；“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，某一要素發(fā)生變化會(huì)引起其他要素改變。