【題目】Opposite our school ______, where a lot of people play or take exercise at any time.

A．does a park lie B．is a park lie

C．a park lies D．lies a park

【答案】D

【解析】Opposite our school是介詞短語，不能作主語，作主語的是a park，表“地點”的介詞短語引起的倒裝是完全倒裝，故選D項。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】從1973年開始到1982年，農業(yè)投資在整個國民經濟的基建投資總額中一直占27%左右。蘇聯(lián)對農業(yè)投資的數(shù)額，在當時世界各大國中居首位。由此可見

A．推行農業(yè)集體化導致的變化 B．農業(yè)問題成為阻礙蘇聯(lián)發(fā)展的關鍵

C．勃列日涅夫改革重點是農業(yè) D．蘇聯(lián)的農業(yè)問題已得到了有效解決

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】對自然條件的適度改造和對自然資源的合理利用，事關區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展。閱讀下列圖文資料，回答問題。

材料一　黃河上游區(qū)域自然條件和資源狀況分布圖。

材料二　圖中A山脈是我國內流區(qū)域和外流區(qū)域、季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線；圖中B地區(qū)農業(yè)發(fā)達。

(1)說出甲區(qū)域河流的開發(fā)利用方向并分析其原因。

(2)甲、乙兩地有色金屬工業(yè)發(fā)達。分析該區(qū)域成為我國有色金屬冶煉基地的優(yōu)勢。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“兩農業(yè)地域類型的農業(yè)產值結構和商品率示意圖”，回答下列問題。

【1】甲、乙農業(yè)地域類型分別可能為（ ）

A．水稻種植業(yè)、大牧場放牧業(yè) B．商品谷物農業(yè)、乳畜業(yè)

C．水稻種植業(yè)、商品谷物農業(yè) D．大牧場放牧業(yè)、乳畜業(yè)

【2】甲、乙兩農業(yè)地域類型商品率相差較大的主要原因為（ ）

A．市場條件不同 B．人口密度不同

C．作物單產不同 D．機械化水平不同

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖，完成下列各題。

【1】從成因上看，世界最高山峰與世界最深海溝都位于

A．兩大板塊的消亡邊界 B．兩個大陸板塊交界處

C．兩個大洋板塊交界處 D．板塊的內部

【2】分析圖中信息可知

A．全球陸地面積約為海洋面積的30%

B．全球陸地近一半海拔在大陸平均值內

C．海洋平均深度數(shù)值遠遠大于大陸平均海拔數(shù)值

D．大陸架的海水深度是全球海水平均深度的1/2

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是世界兩個區(qū)域海陸分布簡圖（陰影代表海洋）。讀圖回答下列各題。

【1】據(jù)圖中信息判斷，甲、乙兩地距離約為( )

A. 520千米 B. 5800千米 C. 5200千米 D. 580千米

【2】對圖中Ⅰ、Ⅱ所在國描述正確的是( )

A. 兩國的經濟部門中都以第一產業(yè)為主

B. 兩國都以熱帶沙漠氣候為主

C. 兩國都以黑種人為主

D. 兩國都位于世界重要航線上

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】At no time ______ serious about his studies.

A．was John ever B．when John was not

C．was John never D．John was never

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】流域的自然背景決定了河流的利用方式和開發(fā)方向，流域開發(fā)與整治就是通過修建水利工程來恢復河流的自然狀態(tài)。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖示意某城市工業(yè)布局。據(jù)此完成下面小題。

【1】假若圖示城市工業(yè)布局合理，則其主導風向可能是

A. 東南風 B. 東北風

C. 西南風 D. 西北風

【2】根據(jù)圖示信息，下列判斷正確的是

A. ①類工業(yè)為大型機械工業(yè)

B. ②類工業(yè)對環(huán)境的污染最大

C. ③類工業(yè)外遷利于改善城市大氣環(huán)境

D. ②類工業(yè)布局愈來愈受能源和原料制約

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同步練習冊答案