【題目】.―What's wrong with your computer?
―I don't know. It________by my brother now.
A.has repaired B.is repaired C.is being repaired D.is repairing
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙、丙、丁是四種運(yùn)輸方式(鐵路、公路、水運(yùn)、航空)特征比較示意圖。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】圖A與圖B中交通運(yùn)輸方式配對(duì)正確的是
A.甲——① B.乙——②
C.丙——③ D.丁——④
【2】圖A、圖B是四種運(yùn)輸方式(鐵路、公路、水運(yùn)、航空)特征比較示意圖。下列貿(mào)易中,選擇的運(yùn)輸方式合理的是
A.天然橡膠:泰國(guó)→中國(guó) 選乙
B.鐵礦:澳大利亞→中國(guó) 選丁
C.鮮花:荷蘭→美國(guó) 選 ③
D.集成塊:硅谷→渥太華 選②
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(全國(guó)百?gòu)?qiáng)校)遼寧省沈陽(yáng)市第二中學(xué)2016屆高三第一次模擬考試)2015年3月20日發(fā)生了短暫的日全食,某攝影師在斯瓦爾巴群島朗伊爾城(78°N)機(jī)場(chǎng)拍攝了日全食照片。讀圖,完成下列問(wèn)題。
【1】此次日全食發(fā)生在斯瓦爾巴群島朗伊爾城正午時(shí)刻,此時(shí)太陽(yáng)( )
A.位于該攝影師的頭頂 B.位于正南方的地平線以上
C.位于正北方的地平線以上 D.剛剛從地平線上升起
【2】攝影師發(fā)現(xiàn)島上的傳統(tǒng)房屋都建在木樁上,最主要的原因是( )
A.減少占用耕地 B.保護(hù)野生動(dòng)物
C.通風(fēng)防潮 D.減輕凍土融化危害
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】市民通過(guò)微信公眾號(hào)“上海發(fā)布”的“市政大廳”,可實(shí)時(shí)查詢公交車離所在站點(diǎn)的距離、到站時(shí)間。該功能依托的地理信息技術(shù)主要是
A. GIS和GPSB. GIS和RSC. GPS和RSD. GIS和GPRS
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái),世界糧食形勢(shì)總體趨向緊張,特別是自2007年下半年以來(lái),糧食危機(jī)正在世界許多地區(qū)發(fā)生并呈現(xiàn)出比較快的蔓延趨勢(shì),人口增長(zhǎng)、耕地減少、氣候?yàn)?zāi)害、食品結(jié)構(gòu)升級(jí)等因素都是世界糧食危機(jī)發(fā)生的原因。針對(duì)這些原因增加糧食產(chǎn)量的主要途徑有( )
A. 大量開(kāi)墾荒地,擴(kuò)大耕地面積 B. 擴(kuò)大水澆地面積,提高復(fù)種指數(shù)
C. 減少經(jīng)濟(jì)作物播種面積,改種糧食 D. 發(fā)展農(nóng)業(yè)技術(shù),提髙糧食單位面積產(chǎn)量
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列等高線地形圖,L為河流;卮下列各題。
【1】圖中箭頭正確表示河流集水方向的是
A.① B.② C.③ D.④
【2】若圖中等高距為200 m,則a和b的數(shù)值可能是
A.ll00 B.ll00 1350 C.1500 1250 D.1500 1350
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀以下材料,回答問(wèn)題。
材料一 2016年11月22日凌晨日本福島附近發(fā)生7.4級(jí)地震,震源深度14公里。
材料二 “地震波在地球內(nèi)部圈層的傳播示意圖”
(1)地震發(fā)生時(shí),福島的居民會(huì)感覺(jué)到身體_______。
A.只有上下顛簸,沒(méi)有水平晃動(dòng) B.只有水平晃動(dòng),沒(méi)有上下顛簸
C.先水平晃動(dòng),后上下顛簸 D.先上下顛簸,后水平晃動(dòng)
(2)此次地震的震源位于 ______。
A.外地核 B.巖石圈 C.下地幔 D.軟流層
(3)圖中A、B所表示的兩個(gè)不連續(xù)界面分別是____________、____________。它們之間的圈層叫做________。
(4)地震波F為 波,根據(jù)地震波向地球內(nèi)部波速變化可判斷D層和H層的物質(zhì)狀態(tài)分別為 、 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面北美0℃等溫線分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)上圖是什么季節(jié)的氣溫分布示意圖?等溫線發(fā)生彎曲的根本原因是什么?
(2)請(qǐng)從高到低排列O、P、Q三地氣溫順序?
(3)請(qǐng)分析O、P、Q三地氣溫差異的原因?
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