讀“我國(guó)山西壺口瀑布、貴州黃果樹瀑布的比較表”,并參照景觀圖片,完成下列問題。

比較項(xiàng)目

黃河壺口瀑布

貴州黃果樹瀑布

洪峰流量

9 000米3/秒

2 000米3/秒

落差

50米

74米

寬度

水大時(shí)達(dá)千米

40米左右

季節(jié)變化

4~5、9~10月水量最大

無(wú)明顯季節(jié)變化

色彩

金黃色

銀白色

觀賞角度

俯視

仰視

審美特征

氣勢(shì)磅礴,雄渾壯麗

飛練懸峰,雋秀清麗

1.根據(jù)瀑布所在省區(qū)自然環(huán)境的差異,解釋兩瀑布色彩不同的原因。

2.試從地形、地貌角度分析壺口瀑布、黃果樹瀑布觀賞角度不同的原因。

3.請(qǐng)你為壺口瀑布、黃果樹瀑布各擬定簡(jiǎn)單的解說詞,注意體現(xiàn)它們各自的文化內(nèi)涵。

 

【答案】

1.壺口瀑布流經(jīng)黃土高原,含沙量大;黃果樹瀑布流經(jīng)地區(qū)植被繁茂,水清無(wú)沙。

2.壺口瀑布位于晉陜大峪谷中,要從兩側(cè)俯視;黃果樹瀑布位于斷層懸崖上,需仰視。

3.壺口瀑布充滿陽(yáng)剛之美,咆哮奔騰,象征中華民族的不屈不撓的拼搏精神;黃果樹瀑布給人以美的感受和親近自然、熱愛自然的遐思。(只要答案合理即可)

【解析】

1.試題分析:閱讀表格內(nèi)容可知,黃河壺口瀑布為金黃色,貴州黃果樹瀑布為銀白色。兩瀑布色彩不同與河水含沙量大小有關(guān)。黃河壺口瀑布流經(jīng)黃河中游的黃土高原,水土流失嚴(yán)重,黃色的泥沙大量匯入黃河,使得黃河河水呈現(xiàn)渾濁的黃色。黃果樹瀑布所在地區(qū)植被覆蓋率較高,河水含沙量較小,水質(zhì)清澈,流經(jīng)斷崖形成瀑布時(shí)則出現(xiàn)銀白色水花飛濺的景象。

考點(diǎn):瀑布色彩不同的原因

點(diǎn)評(píng):該題難度中等,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)我國(guó)兩瀑布色彩不同原因的認(rèn)知與分析能力。

2.試題分析:壺口瀑布寬達(dá)30米,深約50米。黃河水至此,500余米寬的洪流驟然被兩岸所束縛,上寬下窄,在50米的落差中翻騰傾涌,聲勢(shì)如同在巨大無(wú)比的壺中傾出,故名“壺口瀑布”。采用俯視的角度觀看瀑布如洪水從壺口處涌出,才能體會(huì)巨大水體傾倒而出的壯觀。黃果樹瀑布的實(shí)際高度為77.8米,其中主瀑高67米;瀑布寬101米,其中主瀑頂寬83.3米。貴州黃果樹瀑布奔騰的河水自70多米高的懸崖絕壁上飛流直瀉犀牛潭, 發(fā)出震天巨響,如千人擊鼓,萬(wàn)馬奔騰,聲似雷鳴,遠(yuǎn)震數(shù)里之外。采用仰視的角度觀看瀑布,才能體會(huì)寬闊的瀑布如珠簾般飛流直下的壯觀景象。

考點(diǎn):壺口瀑布、黃果樹瀑布觀賞角度不同的原因

點(diǎn)評(píng):該題難度中等,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)壺口瀑布、黃果樹瀑布觀賞角度不同原因的認(rèn)知與分析能力。

3.試題分析:解說詞的擬定要綜合分析兩瀑布的美學(xué)特征。黃河壺口瀑布審美特征突出“氣勢(shì)磅礴,雄渾壯麗”;貴州黃果樹瀑布審美特征突出“飛練懸峰,雋秀清麗”。 解說詞要緊緊圍繞兩個(gè)迥異的特征展開。

考點(diǎn):體現(xiàn)壺口瀑布、黃果樹瀑布文化內(nèi)涵的解說詞

點(diǎn)評(píng):該題難度中等,屬于基礎(chǔ)能力性題目,主要考查同學(xué)們對(duì)壺口瀑布、黃果樹瀑布文化內(nèi)涵的理解與分析能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源:2012年魯教版高中地理選修三2.2旅游景觀欣賞練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“我國(guó)山西壺口瀑布、貴州黃果樹瀑布的比較表”,并參照景觀圖片,完成下列問題。

比較項(xiàng)目
黃河壺口瀑布
貴州黃果樹瀑布
洪峰流量
9 000米3/秒
2 000米3/秒
落差
50米
74米
寬度
水大時(shí)達(dá)千米
40米左右
季節(jié)變化
4~5、9~10月水量最大
無(wú)明顯季節(jié)變化
色彩
金黃色
銀白色
觀賞角度
俯視
仰視
審美特征
氣勢(shì)磅礴,雄渾壯麗
飛練懸峰,雋秀清麗
【小題1】根據(jù)瀑布所在省區(qū)自然環(huán)境的差異,解釋兩瀑布色彩不同的原因。
【小題2】試從地形、地貌角度分析壺口瀑布、黃果樹瀑布觀賞角度不同的原因。
【小題3】請(qǐng)你為壺口瀑布、黃果樹瀑布各擬定簡(jiǎn)單的解說詞,注意體現(xiàn)它們各自的文化內(nèi)涵。

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