讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，完成下列問(wèn)題。?

（1）20世紀(jì)以來(lái)，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能　_____________________________________；?

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________，②_________，③___________。

 

（1）人口劇增，資源減少，環(huán)境污染加劇，環(huán)境承載力受到的壓力過(guò)大，生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，有失去平衡的危險(xiǎn)?

（2）保護(hù)和改善環(huán)境質(zhì)量　控制人口數(shù)量?

提高人口素質(zhì)　搞好國(guó)土整治工作

 

本題著重考查人口、資源、環(huán)境的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源：金版1+1同步雙測(cè)　高一地理下 題型：069

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染相關(guān)曲線圖”�；卮穑�

(1)

圖中A、B、C三條曲線分別表示________、________和________。

(2)

從圖中可以看出，2000年前人口、資源和環(huán)境污染的變化趨勢(shì)是：人口________，資源________，環(huán)境污染________。

(3)

三條曲線的發(fā)展趨勢(shì)說(shuō)明當(dāng)前世界上人口與環(huán)境的主要矛盾是________。

(4)

發(fā)展中國(guó)家較發(fā)達(dá)國(guó)家上述矛盾更為嚴(yán)重的主要原因有________

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科目：高中地理 來(lái)源：西安市電子一中2009年高一地理第二學(xué)期第一次月考試題 題型：069

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，回答下列問(wèn)題。

（1）20世紀(jì)以來(lái)，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是什么？

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能________；實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是：

①__________________________，

②__________________________，

③__________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界人口、資源和環(huán)境污染的相關(guān)曲線圖”，完成下列問(wèn)題。?

（1）20世紀(jì)以來(lái)，世界人口、資源和環(huán)境三者發(fā)生的變化是____________________。?

（2）人類必須協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，才能做到既滿足人類提高物質(zhì)文化生活水平的需要，又能　_____________________________________；?

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是①________，②_________，③___________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

讀“世界人口、資源、環(huán)境污染相關(guān)曲線示意圖”回答問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出人口數(shù)量增多對(duì)資源和環(huán)境的影響是：

①對(duì)資源的影響是                                   ；

②對(duì)環(huán)境的影響是                                   ，

其原因是:

（2）三條曲線的相互關(guān)系可以看出當(dāng)今世界人口與環(huán)境之間的主要矛盾是：

（3）要擺脫圖中所示的困境，你認(rèn)為應(yīng)首先從哪里下手，為什么？

（4）此統(tǒng)計(jì)圖對(duì)人地關(guān)系發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)忽略了什么因素的影響？

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