【題目】我國各地的經濟發(fā)展水平差異很大,與此同時,人口老齡化發(fā)展形勢也表現出明顯的區(qū)域不平衡性。讀我國2010-2040年人口老齡化程度圖完成下列各題。
【1】導致我國人口老齡化出現圖示狀況的主要原因是
A. 人口遷移 B. 教育水平 C. 醫(yī)療水平 D. 環(huán)境質量
【2】圖中反映的現象可能會帶來
A. 城鄉(xiāng)協調發(fā)展 B. 農業(yè)發(fā)展水平提高
C. 土地資源浪費 D. 農村老齡化程度降低
【3】現階段,對農村人口老齡化的主要措施有
A. 限制青壯年勞動力向城市遷移 B. 建立健全養(yǎng)老保障體系
C. 鼓勵生育,提高青少年人口比例 D. 加快城市化建設速度
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【題目】冰湖潰決災害是影響我國某區(qū)域主要的自然災害之一。圖4示意某冰湖環(huán)境,該冰湖由冰磧物阻塞形成(冰磧物為冰川搬運、堆積的石塊和碎屑物)。讀圖,回答下列各題。
【1】冰湖潰決形成的災害鏈表現為
A.冰湖潰決→洪水→泥石流→堵斷主河形成堰塞湖→潰壩洪水
B.冰湖潰決→泥石流→洪水→堵斷主河形成堰塞湖→潰壩洪水
C.冰湖潰決→洪水→泥石流→潰壩洪水→堵斷主河形成堰塞湖
D.冰湖潰決→堵斷主河形成堰塞潮→潰壩洪水→泥石流→洪水
【2】我國的冰湖潰決災害主要發(fā)生的時間和空間是
A.春季松花江流域 B.夏季雅魯藏布江流域
C.夏秋季長江中下游地區(qū) D.冬春季黃河河套地區(qū)
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【題目】寒潮是一種災害性天氣,會對人們的生產和生活帶來嚴重影響,完成下列問題。
(1).讀“上海市氣溫、氣壓變化示意圖”,分析這次寒潮過境前后天氣變化情況。
過境前:
過境時:
過境后:
(2)影響上海市的寒潮大多源自于 —帶。
(3)下列氣旋、反氣旋示意圖中,反映寒潮源地近地面氣流狀況的是( )
A. B. C. D.
(4).下列選項中,與寒潮天氣有關的是(多選)( )
A.感冒患者數量猛增
B.交通事故頻發(fā)
C.城市用電、用氣量減少
D.羽絨服裝熱銷
E.病蟲害減少,有利于來年農作物生長
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【題目】圖a、圖b分別是“某兩個大洲大陸的地形剖面圖”,讀圖回答下列各各題。
【1】圖中表示落基山脈的數字是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】流經山脈③西側的洋流是( )
A. 加利福尼亞寒流 B. 北太平洋暖流 C. 秘魯寒流 D. 本格拉寒流
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【題目】在地圖上取消陸地和海洋,僅畫出人類密集地區(qū),面積較大的人類密集區(qū)被稱為人類大陸。下圖為世界人口分布的人類大陸圖(部分)。據此完成下列各題。
【1】圖中的人類大陸圖沒有畫出的人口稠密地區(qū)是( )
A.亞洲東部 B.亞洲南部 C.歐洲 D.北美東部
【2】圖中四個地區(qū)的人類,主要靠高山冰雪融水養(yǎng)育的是( )
A.① B.② C.③ D.④
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【題目】讀丹麥地理位置圖,回答下列各題。
【1】丹麥風能豐富的最主要原因是( )
A.受西風影響 B.受亞洲高壓影響
C.位于大陸西岸 D.低壓影響,多上升氣流
【2】丹麥本土的南北距離大約為( )
A.300千米 B.220千米 C.110千米 D.50千米
【3】近年,北海的污染源除了陸地上的生產、生活廢棄物外,最主要來自( )
A.海洋捕撈 B.石油開發(fā)、運輸
C.淡水養(yǎng)殖 D.海洋旅游
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【題目】【環(huán)境保護】閱讀材料,完成下列問題。
千年鳥道位于湖南省炎陵縣下村鄉(xiāng)與江西盤圩鄉(xiāng)接壤的牛頭坳。從下村鄉(xiāng)過境的候鳥,每年有200多種,數百萬只,良好生態(tài)壞境為遷徙鳥類的中途停欲提供了一個上佳的場所。而今這條千年鳥道也成了眾多候鳥的“險境”。
分析導致千年鳥道成了眾多候鳥“險境”的原因,并簡述應采取哪些措施有效保護千年鳥道的遷徙候鳥。
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【題目】發(fā)展循環(huán)經濟是我國一項重大戰(zhàn)略決策。下圖為復合型循環(huán)經濟基本模式圖,讀圖,回答下列問題。
【1】圖中a、b、c、d代表的工業(yè),以下正確的一組是
A.a-紡織工業(yè) b-印染工業(yè)
B.a-印染工業(yè) c-食品加工
C.c-詞料加工 d-食品加工
D.b-紡織工業(yè) c-詞料加工
【2】關于圖示循環(huán)經濟模式的表述,正確的是
①所有的廢棄物都進入了新的生產環(huán)節(jié) ②生物質發(fā)電可滿足生產生活用電需求
③改變了農田施肥結構,保護土地資源 ④—、二、三產業(yè)有機結合、相互促進
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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【題目】《淮南子·人間訓》記載了這樣一個故事:孔子的三位弟子在某方面都比孔子強,但用顏回之“仁”、子貢之“辯”、子路之“勇”換孔子之“道”,孔子并不愿意。這里所說的“道”,指的是
A.對自然萬物的迷惑和驚訝
B.認識、改造世界的根本觀點和方法
C.社會科學知識
D.關于人的認識和思維的知識
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