【題目】 2016年10月27日在天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室里,前兩天還在景海鵬指尖翩翩起舞的蠶寶寶,已經(jīng)開始抽絲結(jié)繭了。在航天員的精心呵護(hù)下,包裹在蠶絲里的蠶寶寶就像甜睡的嬰兒一樣,享受這一段神奇的太空之旅。
天宮二號空間實(shí)驗(yàn)室里的環(huán)境特征是
①強(qiáng)輻射 ②微重力 ③有空氣 ④超低溫
A.①②B.②③C.③④D.①④
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列各題。
中國政府和學(xué)術(shù)界在“數(shù)字地球”的基礎(chǔ)上提出“數(shù)字中國”的構(gòu)想。構(gòu)想中的“數(shù)字中國”將建立一個(gè)統(tǒng)一完整的國家公用信息網(wǎng)。以農(nóng)業(yè)為例,它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等方面有著廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資源調(diào)查、作物長勢和產(chǎn)量監(jiān)測等。
冬小麥各生長階段的波譜特性示意圖
(1)讀冬小麥各生長階段的波譜特性示意圖,根據(jù)該圖說明“數(shù)字地球”應(yīng)用于農(nóng)業(yè)估測小麥產(chǎn)量的原理。
(2)根據(jù)材料推斷,“數(shù)字地球”相關(guān)技術(shù)在“我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”方面還可做哪些工作?(舉兩例)
(3)除農(nóng)業(yè)外,“數(shù)字地球”提供了一個(gè)龐大的實(shí)驗(yàn)室,使科學(xué)家在全球問題研究中大顯身手。哪些領(lǐng)域可以利用“數(shù)字地球”的相關(guān)技術(shù)?(不少于四點(diǎn))
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“某道路照明景觀圖”。讀圖回答下列各題。
【1】該道路照明除了利用太陽能外,還利用了
A. 風(fēng)能 B. 核能 C. 生物能 D. 水能
【2】不同地區(qū),太陽能電池板的傾斜角度不同。影響傾斜角度的主要因素是( )
A. 緯度位置 B. 海陸位置
C. 地方時(shí)差 D. 地形狀況
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是我國中緯度地區(qū)某中學(xué)地理課外活動(dòng)小組在夏至日這一天,對旗桿影子的觀測示意圖,圖中甲、乙、丙分別表示旗桿某個(gè)時(shí)刻的日影長度,其中乙、丙為此日的最長影子,甲與乙的夾角和甲與丙的夾角相等。據(jù)此回答下面小題。
【1】甲處影子所指示的方向是( )
A. 正南 B. 正北 C. 正東 D. 正西
【2】旗桿的影子為甲時(shí),北京時(shí)間為12時(shí)40分,此地的經(jīng)度為( )
A. 120°E B. 0° C. 110°E D. 130°E
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如果黃赤交角變小,下列關(guān)于地球五帶范圍變化的敘述中,正確的是
A.溫帶變大,寒帶變大B.熱帶變大,溫帶變小
C.溫帶變小,寒帶變大D.熱帶變小,寒帶變小
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為埃及土地農(nóng)業(yè)利用分布示意圖,讀圖,回答下面小題。
【1】關(guān)于該國土地農(nóng)業(yè)利用分布對應(yīng)正確的是( )
A. ①綠洲 ②草地牧場、酃喔绒r(nóng)業(yè) ④旱地
B. ①旱地 ②綠洲 ③草地牧場、芄喔绒r(nóng)業(yè)
C. ①旱地 ②灌溉農(nóng)業(yè)、劬G洲 ④草地牧場
D. ①灌溉農(nóng)業(yè) ②草地牧場、酆档亍 ④綠洲
【2】影響該國人口分布最主要的因素是( )
A. 地形 B. 氣候 C. 交通 D. 水源
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于澳大利亞東北部海岸外珊瑚礁多的原因,敘述不正確的是( )
A.海域水面溫度高
B.溫度的垂直變化和季節(jié)變化小
C.海水的清晰度低
D.水面較平靜
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