【題目】讀“亞馬孫流域朗多尼亞地區(qū)人口增長(zhǎng)與雨林砍伐關(guān)系圖”,完成下列問(wèn)題。

(1)朗多尼亞人口迅速增加的原因是什么?人口的這種變化主要得益于什么?
(2)簡(jiǎn)要分析使朗多尼亞人口迅速增加的因素。
(3)人口增長(zhǎng)與雨林砍伐有什么關(guān)系?根據(jù)二者的關(guān)系,可推斷森林砍伐的直接原因是:

。

【答案】
(1)

人口遷移 亞馬孫橫貫公路的修建。


(2)

①朗多尼亞地區(qū)開發(fā)晚,地廣人稀;②巴西東北部人口多,而且干旱、貧困;③受“無(wú)人之地給予無(wú)地之人”的政策驅(qū)動(dòng)。


(3)人口增加與雨林被毀面積呈正相關(guān)關(guān)系。人口數(shù)量越多,雨林被砍伐的面積越大;過(guò)度的遷移農(nóng)業(yè),大規(guī)模的農(nóng)牧場(chǎng)開發(fā),商業(yè)性木材采伐 采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)
【解析】由于朗多尼亞位于雨林地區(qū),人口迅速增加不是由人口自然增長(zhǎng)造成的,而是由人口遷移引起的。人口大規(guī)模的遷移是隨著亞馬孫橫貫公路的修建而發(fā)生的。促使人口遷移的因素:一是亞馬孫地區(qū)地廣人稀;二是國(guó)家政策提倡并促進(jìn);三是巴西東北地區(qū)的貧困人口多。雨林地區(qū)由于人口的大量遷入,人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不可避免地要造成雨林的毀壞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】氣溫日變化是一日之內(nèi)氣溫最高值與最低值之差,其大小與緯度、季節(jié)、地表性質(zhì)及天氣狀況有關(guān)。讀不同地形的氣溫日變化圖,完成下列各題。

1下列敘述正確的是

A. 一天中最高氣溫出現(xiàn)在谷地 B. 山頂氣溫日變化最小

C. 山頂冬季日溫差大于夏季日溫差 D. 山谷冬季日溫差遠(yuǎn)大于夏季日溫差

2導(dǎo)致一天中最低溫出現(xiàn)在山谷的主要原因是

A. 山谷地形閉塞,降溫快 B. 夜間吹谷風(fēng),谷地散熱快

C. 夜間吹山風(fēng),冷空氣沿山坡下沉集聚在谷地D.谷地多夜雨,降溫快

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】天體系統(tǒng)的層次,由小到大排列敘述正確的是( )
A.太陽(yáng)系→銀河系→地月系→總星系
B.銀河系→河外星系→太陽(yáng)系→總星系
C.地月系→銀河系→總星系→河外星系
D.地月系→太陽(yáng)系→銀河系→總星系

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下面兩圖,回答下列各題。
(1)下列關(guān)于甲、乙兩島的敘述,正確的是(  )

A.比例尺較大的是甲島
B.實(shí)際面積較小的是乙島
C.兩島地勢(shì)的共同特點(diǎn)是西高東低
D.熱帶所占面積比例較大的是乙島
(2)甲、乙兩島同處在(  )
A.北半球
B.熱帶氣候類型區(qū)
C.板塊邊緣地帶
D.暖流的環(huán)繞之中

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】在太陽(yáng)光球?qū)雍蜕驅(qū)臃謩e出現(xiàn)的主要太陽(yáng)活動(dòng)是( )
A.黑子和耀斑
B.耀斑和日珥
C.黑子和日珥
D.耀斑和黑子

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】“中國(guó)丹霞”已被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。下圖為中國(guó)丹霞之浙江江郎山著名景觀圖,讀圖回答下面小題。

1景觀照片中發(fā)現(xiàn),許多地方不長(zhǎng)植物,其原因是 ( )

A. 紅壤酸性強(qiáng),有機(jī)質(zhì)含量低 B. 長(zhǎng)期人為砍伐導(dǎo)致

C. 地勢(shì)高,氣溫和降水條件差 D. 坡度陡,流水沖刷強(qiáng),土壤難以形成

2有關(guān)該著名景觀成因敘述正確的是 ( )

A. 火山多次噴發(fā) B. 紅色砂巖和礫巖受流水侵蝕形成

C. 典型的喀斯特地貌 D. 第四紀(jì)冰川遺跡

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“2011年~2016年北京市常住人口增長(zhǎng)量變化示意圖”。讀圖回答下列各題。

(1)上圖所示年份中,北京市常住人口總量最多的是( )
A.2011年
B.2013年
C.2014年
D.2016年
(2)近兩年,北京市人口自然增長(zhǎng)量的變化帶來(lái)的影響主要有( )
A.教育投入降低
B.老齡化進(jìn)程減緩
C.勞動(dòng)力數(shù)量減少
D.人口出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】位于北回歸線附近的大部分地區(qū)氣候干旱,但北回歸線經(jīng)過(guò)的我國(guó)東南地區(qū)氣候濕暖濕潤(rùn)。造成這一差異的主要原始是我國(guó)東南部受

A. 副熱帶高壓帶控制 B. 赤道低壓帶控制

C. 海陸熱力性質(zhì)差異影響 D. 東北信風(fēng)帶影響

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖“某旅友暑期期間自行車騎行途經(jīng)地點(diǎn)的手機(jī)截屏圖”,完成下列各題。

(1)圖中區(qū)域具有明確邊界的是( )
A.亞熱帶地區(qū)
B.珠江三角洲地區(qū)
C.江南丘陵區(qū)
D.江西省
(2)該旅友騎行過(guò)程中可能遭遇的風(fēng)險(xiǎn)是( )
A.海拔高,易發(fā)高原反應(yīng)
B.臨近海洋,易遭遇海嘯
C.人煙稀少,易迷路
D.氣溫高,易中暑

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同步練習(xí)冊(cè)答案