【題目】 2017年9月6日晚,太陽(yáng)連續(xù)爆發(fā)兩次“閃焰”(太陽(yáng)耀斑大爆炸),其爆炸等級(jí)打破12年來(lái)的觀測(cè)紀(jì)錄,并伴隨著高能帶電粒子流拋射(CME),此次CME拋射抵達(dá)地球后,對(duì)地球造成較大影響。
據(jù)此完成下面小題。
【1】下列描述正確的是( )
A.“閃焰”發(fā)生于光球?qū)?/span>
B.“閃焰”發(fā)生時(shí),CME格外強(qiáng)烈
C.CME發(fā)生于色球?qū)?/span>
D.CME發(fā)生地溫度高于“閃焰”發(fā)生地
【2】若2017~2018年是太陽(yáng)活動(dòng)高峰年段,則上一個(gè)活動(dòng)高峰年段約是( )
A.2005~2006年B.2006~2007年
C.2007~2008年D.2008~2009年
【3】“閃焰”會(huì)導(dǎo)致( )
A.地表溫度明顯提高B.大氣電離層受到擾動(dòng)
C.水循環(huán)動(dòng)力減弱D.大氣逆輻射作用增強(qiáng)
【答案】
【1】B
【2】B
【3】B
【解析】
【1】根據(jù)材料,連續(xù)爆發(fā)兩次“閃焰”指的是太陽(yáng)耀斑大爆炸,“閃焰”發(fā)生于色球?qū),A錯(cuò)。CME是高能帶電粒子流拋射,“閃焰”發(fā)生時(shí),CME格外強(qiáng)烈,B對(duì)。太陽(yáng)風(fēng)是日冕向外的拋射高能帶電粒子流,CME發(fā)生于日冕層,C錯(cuò)。CME發(fā)生地是日冕層,日冕層溫度極高,有100萬(wàn)攝氏度,色球?qū)訙囟戎羶?nèi)而外大約是4,600K~幾萬(wàn)度,D錯(cuò)。故選B。
【2】太陽(yáng)活動(dòng)的周期為11年,若2017~2018年是太陽(yáng)活動(dòng)高峰年段,則上一個(gè)活動(dòng)高峰年段是11年前,約是2006~2007年,B對(duì)。A、C、D錯(cuò)。故選B。
【3】太陽(yáng)活動(dòng)給地球的能量較小,且絕大多數(shù)被大氣和磁場(chǎng)削減,因此對(duì)地表溫度影響不大,排除A。太陽(yáng)活動(dòng)發(fā)出的強(qiáng)烈射電和高能帶電粒子流到達(dá)大氣電離層,會(huì)擾亂電離層,B符合題意。水循環(huán)的動(dòng)力來(lái)源于太陽(yáng)輻射,與太陽(yáng)活動(dòng)關(guān)系不大,排除C。大氣逆輻射與天氣狀況直接相關(guān),太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球短時(shí)間的天氣現(xiàn)象影響不明顯,排除D。故選B。
太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響:
①擾亂地球大氣層,使地面的無(wú)線電短波通訊受到影響,甚至?xí)霈F(xiàn)短暫的中斷。
②高能帶電粒子擾動(dòng)地球磁場(chǎng),產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象,使磁針劇烈顫動(dòng),不能正確指示方向。
③當(dāng)高能帶電粒子流高速?zèng)_進(jìn)兩極地區(qū)的高空大氣層時(shí),會(huì)產(chǎn)生極光現(xiàn)象。
④引發(fā)自然災(zāi)害,比如地震、水旱災(zāi)害。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面四幅示意圖,完成下面小題。
【1】圖中,能正確表示黃赤交角的是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】若黃赤交角變小,下列關(guān)于地球五帶范圍變化的敘述,正確的是( )
A.寒帶范圍變小,熱帶范圍變小B.寒帶范圍變大,熱帶范圍變大
C.溫帶范圍變大,熱帶范圍變大D.寒帶范圍變小,溫帶范圍變小
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】珀斯是一個(gè)多風(fēng)的城市,夏季以微風(fēng)為主,一天中風(fēng)向多變,冬季風(fēng)力強(qiáng)勁,素有澳大利亞“風(fēng)城”之稱,讀圖完成下面小題。
【1】珀斯夏季風(fēng)向日變化明顯的原因是( )
A. 地處沙漠,晝夜溫差大 B. 夏季多晴天,晝夜溫差大
C. 地處沿海平原,地形平坦 D. 植被常綠茂密,減弱風(fēng)力
【2】珀斯風(fēng)力強(qiáng)勁的時(shí)期( )
A. 亞洲低壓強(qiáng)盛 B. 正值當(dāng)?shù)仄咸训氖斋@季節(jié)
C. 享受珀斯海灘陽(yáng)光浴的最佳季節(jié) D. 西歐南北溫差大
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球日照?qǐng)D(陰影部分表示黑夜)圖1”,完成下列各題。
(1)ACB是晨線還是昏線?_____________。
(2)寫(xiě)出A點(diǎn)的地理坐標(biāo):_____________,說(shuō)明A在Q的_____________方向。
(3)C點(diǎn)是_____________月_____________日_____________時(shí)。
(4)比較A、B、C、D、E的白晝長(zhǎng)短,按從短到長(zhǎng)依次是_____________,其中A、B、C晝長(zhǎng)分別是_____________、_____________、_____________。
(5)北京(40°N)某校一學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)太陽(yáng)能熱水器進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)(如圖2),把熱水器裝在一個(gè)大玻璃箱中,并將支架改造成活動(dòng)方式。為使熱水器有最好的效果,此時(shí),集熱板與地面夾角應(yīng)為_____________。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中國(guó)水稻種植分布圖。讀圖回答下面小題。
【1】圖中四地水稻產(chǎn)區(qū)的比較,正確的是
A. 甲地光熱充足,病蟲(chóng)害最少 B. 乙地勞動(dòng)力豐富,商品率最高
C. 丙地水源充足,機(jī)械化水平最高 D. 丁地水稻生長(zhǎng)期較長(zhǎng),品質(zhì)最優(yōu)
【2】圖中四個(gè)水稻產(chǎn)區(qū)供給市場(chǎng)運(yùn)輸距離最遠(yuǎn)的是
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖甲中①農(nóng)業(yè)區(qū)是河套平原,影響其發(fā)展的限制性因素是________。
(2)相對(duì)于圖甲①所示地區(qū),圖乙地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最主要優(yōu)勢(shì)自然條件是________。相對(duì)于圖乙所示地區(qū),圖甲地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最主要優(yōu)勢(shì)自然條件是________。
(3)說(shuō)明包頭發(fā)展鋼鐵工業(yè)的有利區(qū)位條件。
(4)與包頭相比,上海發(fā)展鋼鐵工業(yè)的限制性因素有哪些?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某區(qū)域一月、七月海平面氣壓(單位:hPa)分布圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在圖中分別標(biāo)出c地一月和七月的盛行風(fēng)向。
(2)c地一月和七月的降水量有何不同?原因是什么?
(3)說(shuō)明e地的氣候類(lèi)型及其成因。
(4)f、g兩地同處回歸線附近的沿海地區(qū),但是其所處的自然帶卻不同。請(qǐng)說(shuō)明f、g兩地的自然帶有何不同并分析原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某地等高線地形圖(單位:米),圖中等高距均為20米,據(jù)此完成下列小題。
【1】圖示區(qū)域最大高差可能是( )
A. 140m B. 120m C. 100m D. 80m
【2】圖中河流流向大致是( )
A. 東北流向西南 B. 西南流向東北
C. 西北流向東南 D. 東南流向西北
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】短文改錯(cuò)
I finished my junior middle school in boarding school. At first, I felt very lonely because I hardly know anybody. I couldn’t get on well with my classmates and just looked forward to go back home to meet my parents. I even couldn’t concentrate on my subjects. As time went by, besides, I gradually got used to the school life. I made many new friends or often took part in activities, in that I improved my communicating skills. As I had a lot of interested things to do, I finally enjoyed with my school life. Now, whenever I think of my first boarding school experience, I think of them as being instructive and unforgettably.
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