【題目】讀新西蘭區(qū)域略圖,完成問題。

材料一新西蘭農(nóng)村民居多采用木質(zhì)結(jié)構(gòu),木結(jié)構(gòu)房屋自身輕、韌性大。下左圖為新西蘭區(qū)域略圖,右圖為新西蘭木屋景觀圖。

材料二19世紀(jì)末,新西蘭天然林破壞嚴(yán)重,為發(fā)展人工速生林,屬針葉林樹種的輻射松從美國引入新西蘭。隨后執(zhí)行嚴(yán)格的檢疫,同時通過現(xiàn)代遺傳育種等現(xiàn)代技術(shù), 形成了林地準(zhǔn)備、育苗、打枝、間伐等科學(xué)種植管理體系,輻射松在新西蘭得到 廣泛種植。

(1)試從氣候角度分析玉米與小麥主產(chǎn)區(qū)分布的異同點。

(2)分析輻射松在新西蘭能得以廣泛種植的原因。

(3)簡述新西蘭農(nóng)村民居多采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)的原因。

【答案】(1)相同點:種植區(qū)都分布在島嶼東部沿海。原因:島嶼東部為背風(fēng)坡,陰雨天氣少,光照充足。不同點:玉米種植區(qū)位于北島,小麥種植區(qū)位于南島(或玉米種植區(qū)緯度低于小麥種植區(qū))。原因:北島緯度低,熱量更充足,利于玉米生長。

(2)新西蘭氣候溫和濕潤,適宜輻射松生長;宜林山地廣,適宜大面積種植;科技投入多和政策支持,廣泛種植輻射松得以保障。

(3)地處(環(huán)太平洋)地震帶,多地震;木質(zhì)結(jié)構(gòu)房屋抗地震效果好;新西蘭林業(yè)發(fā)達(dá),木材豐富。

【解析】

本題以新西蘭區(qū)域圖、木屋景觀圖及奧克蘭氣候資料圖為背景,考查農(nóng)業(yè)分布、地理環(huán)境特征等,考查考生獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事物的能力。

1)讀做圖,玉米主產(chǎn)區(qū)分布在北島的東部沿海地區(qū),在山脈東側(cè);小麥主產(chǎn)區(qū)分布在南島東部沿海地區(qū),在山脈東側(cè)。從氣候角度分析農(nóng)業(yè)分布的不同,應(yīng)主要從熱量、降水、光照等角度來綜合分析。結(jié)合新西蘭區(qū)域簡圖可知,東側(cè)位于西風(fēng)的背風(fēng)坡,降水少,晴天較多,光照較強,有利于玉米和小麥的生長;而南島和北島相比,南島緯度低,熱量更充足,有利于小麥的生長,而北島緯度較高,熱量條件較差,適宜于熱量需求較差的玉米種植。

2)從自然條件(氣候、地形)和社會經(jīng)濟條件(政策、技術(shù))方面綜合分析。新西蘭處于溫帶海洋性氣候區(qū),溫和濕潤有利于輻射松的生長,新西蘭山地多、平地少,有利于輻射松的大面積種植;同時通過現(xiàn)代遺傳育種等現(xiàn)代技術(shù),使得輻射松得到廣泛種植,說明有政策支持。

3)本題考查地理環(huán)境與房屋建筑之間的關(guān)系,應(yīng)主要從原料、板塊構(gòu)造、木結(jié)構(gòu)房屋的優(yōu)點等方面綜合分析。一是木結(jié)構(gòu)房屋自身輕、韌性大,防震效果好;二是新西蘭位于環(huán)太平洋地震帶,處于板塊交界處多地震;三是新西蘭森林資源豐富,為木質(zhì)建筑提供充足的原料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】某城市東西相距25千米,甲、乙、丙、丁表示該城市不同的區(qū)域。下圖為該城市沿東西方向人口密度與土地價格分布曲線圖。讀圖完成下面小題。

1該城市中心商務(wù)區(qū)可能位于( )

A.甲區(qū)B.乙區(qū)C.丙區(qū)D.丁區(qū)

2若甲、乙、丙、丁為四個功能區(qū),下列說法正確的是( )

A.甲區(qū)人口密度小,工業(yè)區(qū)位條件最差

B.乙區(qū)土地價格高,以倉儲和綠地為主

C.丙區(qū)以住宅用地為主,人口密度大

D.丁區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施完善,土地價格低

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,完成下面小題。

1圖示區(qū)域內(nèi)( )

A. 河流徑流量季節(jié)變化大B. 湖泊水主要來自于運河

C. 農(nóng)田鹽漬化現(xiàn)象較普遍D. 植被以常綠闊葉林為主

2長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展可以促進(jìn)該區(qū)域( )

A. 鄉(xiāng)鎮(zhèn)數(shù)量明顯增多B. 城市服務(wù)功能增強

C. 第三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同D. 工業(yè)地域聯(lián)系緊密

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀澳大利亞簡圖,完成下面小題。

1澳大利亞許多動植物具有古老性和特有性,被稱為“世界活化石博物館”。形成這一現(xiàn)象的地理條件是該地區(qū)

A. 氣候獨特 B. 地形復(fù)雜 C. 與其他大陸分離早 D. 人口稀少且開發(fā)晚

2澳大利亞是世界主要小麥出口國之一。其小麥主產(chǎn)區(qū)多分布于

①達(dá)爾文附近地區(qū)②布里斯班附近地區(qū)③帕斯附近地區(qū)④阿德萊德附近地區(qū)

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

3阿德萊德至達(dá)爾文的鐵路在修建過程中,遇到的主要困難是

A. 山嶺眾多,地形崎嶇 B. 河流眾多,沼澤廣布

C. 地質(zhì)復(fù)雜,地震頻發(fā) D. 沙漠廣布,風(fēng)沙肆虐

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖是經(jīng)緯網(wǎng)和中國著名山脈的疊加圖,圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等,四個小黑點為中國領(lǐng)土四至點。

讀圖,回答下列各題。

1經(jīng)緯網(wǎng)的緯線間距為()

A. B. C. D. 10°

2圖中山脈()

A. ①是我國地勢第一、二級階梯分界線

B. ②是黃河的發(fā)源地

C. ③是農(nóng)耕區(qū)與畜牧區(qū)的分界線

D. ④是長江流域與珠江流域的分水嶺

3圖中山脈③的東西兩側(cè)分別是()

A. 華北平原、內(nèi)蒙古高原

B. 河北省、山西省

C. 落葉林帶、草原帶

D. 外流區(qū)、內(nèi)流區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】胡煥庸線是我國地理學(xué)家胡煥庸先生在1935年提出的劃分我國人口密度的對比線,即黑龍江黑河至云南騰沖一線;胡煥庸現(xiàn)象即人口分布和國土區(qū)域嚴(yán)重不匹配的現(xiàn)象。讀我國胡煥庸線和省級行政區(qū)空間關(guān)系示意圖(下圖),完成下面小題。

1我國人口分布存在“胡煥庸線”的最根本原因是

A. 自然環(huán)境差異 B. 經(jīng)濟水平差異

C. 社會文化差異 D. 人口政策差異

2隨著我國逐步放寬計劃生育政策,“胡煥庸線

A. 以西地區(qū)人口占比升高 B. 以東地區(qū)人口占比升高

C. 以西地區(qū)人口數(shù)量減少 D. 以東地區(qū)人口數(shù)量減少

3下列舉措可能會加劇“胡煥庸現(xiàn)象”的是

A. 巴西開發(fā)亞馬孫雨林 B. 越南承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

C. 俄羅斯開發(fā)西伯利亞地區(qū) D. 中國開放沿邊地區(qū)

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】要在一張照片上同時拍攝物體正面和幾個不同側(cè)面的像,可以在物體的后面放兩個直立的大平面鏡,使物體和它對兩個平面鏡所成的像都攝入照相機,如圖甲所示,圖中帶箭頭的圓圈代表一個人的頭部(其尺寸遠(yuǎn)小于的長度),白色半圓代表人的臉部,此人正面對著照相機的鏡頭;有斜線的半圓代表腦后的頭發(fā);箭頭表示頭頂上的帽子.圖乙為俯視圖.若兩平面鏡的夾角,設(shè)人頭的中心恰好位于角平分線上,且照相機到人的距離遠(yuǎn)大于人到平面鏡的距離.

1)在圖乙中標(biāo)出的所有像的方位示意圖

2)畫出照片上得到的所有的像(分別用空白和斜線表示臉和頭發(fā),用箭頭表示頭頂上的帽子).

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。

材料一:世界上有許多谷地,從形態(tài)上看,有“U”型谷,如挪威峽灣;有“V”型谷,如雅魯藏布江谷地;有“u”型谷,如東非大裂谷。谷地對氣候、生物、水文等影響很大,河谷往往也是人類活動集中的地區(qū)。

材料二:圖甲為斯堪的納維亞半島西側(cè)某河谷剖面簡圖,該谷地沿線無斷層。

材料三:圖乙為美國西北部奎茨河及等高線分布圖,該河谷植被茂密,被稱為溫帶“雨林”,是美國大陸“最潮濕”的地方。

(1)結(jié)合材料及所學(xué)知識,說明圖甲中該形態(tài)河谷的形成過程。

(2)河谷地區(qū)有大量河底沉積物,請你指出河底沉積物在空間上和顆粒上的特點。

(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識,說明奎茨河谷“最潮濕”的原因。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】人口撫養(yǎng)比是指非勞動人口與勞動年齡(15~64歲)人口數(shù)之比。理論界將人口撫養(yǎng)比小于或等于50%稱為人口機會窗口。圖7示意1950—2050年中國生育率和撫養(yǎng)比的變化趨勢。讀圖,回答下面小題。

1圖中我國人口機會窗口可能為

A. 1980—2015 B. 1990—2030 C. 2000—2040 D. 2005—2045

2人口機會窗口期間,我國

A. 老齡化加重,阻礙社會經(jīng)濟發(fā)展 B. 利于人口遷入,人口合理容量增大

C. 生育率上升,人口年齡結(jié)構(gòu)失衡 D. 社會負(fù)擔(dān)較輕,利于社會經(jīng)濟發(fā)展

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