【題目】下圖中a、b、c分別表示0~14歲、15~64歲、65歲以上三種年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎。?jù)此完成下列問題。
【1】圖中①②③④四個(gè)國(guó)家中,人口增長(zhǎng)最快的是
A.① B.② C.③ D.④
【2】圖中③國(guó)65歲以上年齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎卮笮〖皯?yīng)采取的相應(yīng)措施是
A.20℅,鼓勵(lì)生育 B.15℅,采取移民政策
C.60℅,計(jì)劃生育 D.30℅,鼓勵(lì)人員出國(guó)
【答案】
【1】B
【2】A
【解析】
試題分析:
【1】在三角形統(tǒng)計(jì)圖中,a表示0~14歲的未成年人數(shù)所占總?cè)丝诒戎兀瑘D中國(guó)家②的0~14歲人口比重達(dá)60%,是四個(gè)國(guó)家中,人口增長(zhǎng)最快的,選B。
【2】在三角形統(tǒng)計(jì)圖中,C表示65歲及以上的老齡人數(shù)所占總?cè)丝诒戎,其中?guó)家③高達(dá)20%,是四個(gè)國(guó)家中最大的,人口老齡化會(huì)給社會(huì)帶來很多問題,解決人口老齡化應(yīng)采取的相應(yīng)措施是鼓勵(lì)生育、接納移民、完善養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。故選A。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“載體”分別是指( )
A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶
B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒
D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
(1)分析該流域內(nèi)的地形地勢(shì)特征。
(2)判斷乙---丙段河流的流向,并說明理由。
(3)分析乙段河流的水文特征。
(4)分析該地發(fā)展河谷農(nóng)業(yè)的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】右圖為我國(guó)東部某地7月平均氣溫分布圖(單位:°C),回答下列問題。
(1)甲地7月均溫的范圍值是 ,說明產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷冬季乙、丙兩地氣溫高低,并分析其原因。
(3)試分析丁地等溫線彎曲的原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖是經(jīng)緯網(wǎng)和中國(guó)著名山脈的疊加圖,圖中經(jīng)緯線間隔度數(shù)相等,四個(gè)小黑點(diǎn)為中國(guó)領(lǐng)土的四至點(diǎn)。讀圖回答問題。
【1】山脈③南北綿延長(zhǎng)約( )
A.550千米 B.1100千米
C.1500千米 D.2200千米
【2】圖中山脈( )
A.①是我國(guó)地勢(shì)一、二級(jí)階梯的分界線
B.②位于青藏高原,是黃河的發(fā)源地
C.③是農(nóng)耕區(qū)與牧區(qū)的分界線
D.④是長(zhǎng)江流域與珠江流域的分水嶺
【3】圖中山脈③的東、西兩側(cè)分別是( )
A.山東省、山西省
B.季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)
C.華北平原、黃土高原
D.落葉林帶、草原帶
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】日本以不足2%的世界人口、0.25%的世界面積,創(chuàng)造了17%的世界財(cái)富。結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。
【1】從單位面積看,日本的環(huán)境人口容量遠(yuǎn)高于我國(guó),主要得益于
A. 礦產(chǎn)資源豐富 B. 科技發(fā)展水平高
C. 氣候條件優(yōu)越 D. 生活消費(fèi)水平低
【2】下圖為人口適度曲線圖。當(dāng)日本處于第Ⅲ階段時(shí),制約其適度人口數(shù)繼續(xù)增加的關(guān)鍵因素是
A. 生產(chǎn)力水平 B. 社會(huì)體制 C. 資源(土地、水等) D. 科技水平
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列要求。
下圖顯示了我國(guó)的人口紅利期及人口負(fù)債期。圖中撫養(yǎng)比是指少兒人口(0~14歲)及老年人口(65歲及以上)之和與勞動(dòng)年齡人口(15歲~64歲)之比,就業(yè)比是指勞動(dòng)年齡人口與總?cè)丝谥取?/span>
(1)圖中顯示撫養(yǎng)比與就業(yè)比存在何種關(guān)系?
(2)建國(guó)初期與2013年后我國(guó)的撫養(yǎng)比均快速上升,試分析原因。
(3)分析人口紅利期的人口年齡構(gòu)成特點(diǎn),及其對(duì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】右圖是兩組我國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖,讀圖回答下列問題。
【1】對(duì)圖中省份的說法正確的是
A.甲、乙兩省均位于地勢(shì)第一級(jí)階梯
B.丙、丁兩省以河流為界
C.甲、乙兩省以河流為界
D.丙、丁兩省均位于地勢(shì)第二級(jí)階梯
【2】對(duì)在甲、乙兩省旅行常見地貌景觀敘述正確的是
A.遠(yuǎn)看成山,近看成川
B.地表平坦,一望無際
C.溝壑縱橫,支離破碎
D.平原為主,丘陵間雜
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
B.d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低
C.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系
D.e過程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)
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