【題目】中國援建的中馬友誼大橋于2018年8月30日晚正式開通。中馬友誼大橋由中國承建,是世界首座建在珊瑚礁上的跨海大橋,它連接馬爾代夫首都馬累所在的馬累島和馬累機(jī)場島。

讀圖,回答下列小題。

1中馬友誼大橋建設(shè)過程中需要克服的困難有(  )

A. 氣候惡劣,較為干燥

B. 海水含鹽量高,腐蝕性強(qiáng)

C. 地震多發(fā),海嘯頻繁

D. 多珊瑚礁,地基脆弱

2大橋建成后對當(dāng)?shù)氐姆e極影響主要有(  )

A. 改善了當(dāng)?shù)鼐用竦某鲂袟l件

B. 疏解南亞地區(qū)過于集中的人口和經(jīng)濟(jì)活動

C. 增強(qiáng)馬累島和亞歐大陸之間的陸上聯(lián)系

D. 帶動大馬累區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

【答案】

1 BD

2 AD

【解析】

1中馬友誼大橋所處地區(qū)屬于是熱帶雨林氣候,高溫多雨,A錯誤;該大橋主要位于海洋上,海水含鹽量高,腐蝕性強(qiáng),B正確;該地區(qū)位于印度洋板塊內(nèi)部,地震發(fā)生頻率少,C錯誤;馬爾代夫是珊瑚島國,因此中馬友誼大橋修建過程中多珊瑚礁,地基脆弱,D正確。

2大橋連接馬累島機(jī)場和馬累島,當(dāng)?shù)鼐用窈陀慰涂梢钥焖俜奖愠鲂校?/span>A正確;馬爾代夫人口較少,南亞地區(qū)人口最多的國家是印度,因此該橋梁并不能疏解南亞地區(qū)過于集中的人口和經(jīng)濟(jì)活動,B錯誤;該橋梁只鏈接了馬累島和馬累機(jī)場,并不能增強(qiáng)馬累島和亞歐大陸之間的陸上聯(lián)系,C錯誤;該橋梁使得該地區(qū)的交通通達(dá)度大為提高,旅游業(yè)吸引力增大,刺激消費,帶動了大馬累區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為印度洋(局部)洋流圖。讀圖回答下列各題。

1當(dāng)新的一天的范圍正好占全球的三分之二時,圖中①地的區(qū)時為(  )

A. 7時 B. 9時 C. 12時 D. 21時

2如果圖中的L線為晨昏線,則此時北京時間為(  )

A. 8時 B. 22時 C. 18時 D. 20時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)示意圖”及“太陽光照圖”,完成下列問題。

(1)當(dāng)?shù)厍蜻\行在D點時,太陽正直射在_____上,這一天全球各地晝長都是_____小時。

(2)從B到D,北半球的晝夜長短狀況和晝夜長短變化狀況分別是怎樣?

(3)地球公轉(zhuǎn)到_____位置時,上海達(dá)到全年白晝時間最長。

(4)右圖所示的太陽光照圖應(yīng)位于左圖公轉(zhuǎn)示意圖中_____位置,日期為_____。點1位置出現(xiàn)_____現(xiàn)象。

(5)右圖中點2位置的白晝時間為_____小時。點3位置的地方時是_____。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】讀下列材料,回答問題。

材料1:礦產(chǎn)資源的儲產(chǎn)比表示儲量可供開采的年限;儲消比反映現(xiàn)有儲量對消費的保障程度。下表反映的是中國及世界主要礦產(chǎn)資源的靜態(tài)保障程度。

礦產(chǎn)

石油

煤炭

天然氣

鐵礦石

錳礦石

鉻礦

銅礦

鋅礦

鋁土礦

鎢礦

稀土礦

鉀鹽礦

靜態(tài)保障年限

儲產(chǎn)比

世界

43

228

64

141

100

257

27

24

189

87

1012

327

中國

15.3

113

44.2

48.3

23.3

18

32.1

14.3

32.1

31.9

324

242

儲消比

中國

11.6

113

44.2

39.2

21.6

4.1

12.5

19.1

30.5

62.2

1135

14.5

注:世界儲產(chǎn)比約等于儲消比。

材料2:下圖為工業(yè)化過程中世界人均礦產(chǎn)資源消費量模式圖。

材料3:下圖為典型發(fā)達(dá)國家人均能耗與人均收入的關(guān)系圖。

(1)材料1反映我國礦產(chǎn)資源靜態(tài)保障程度的總體特點是_______,保障程度較高的是______。

(2)據(jù)材料2可知,進(jìn)入工業(yè)化階段后,世界人均礦產(chǎn)資源消費量呈__________的特點;進(jìn)入后工業(yè)化階段后,世界人均資源消費量的特點是________。

(3)典型發(fā)達(dá)國家人均收入達(dá)到較高水平后,人均能耗卻保持了平穩(wěn)增長,你認(rèn)為這些國家在降低人均能耗方面采取了哪些措施?

(4)我國在落實科學(xué)發(fā)展觀、保持經(jīng)濟(jì)較快增長的同時,應(yīng)如何吸取發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗保障我國能源安全?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為互聯(lián)網(wǎng)時代公司管理聯(lián)系圖。讀圖回答下列各題。

1圖中運用的地理信息技術(shù)主要為( )

A. RS 技術(shù) B. GPS 技術(shù)

C. GIS 技術(shù) D. 視頻攝像

2利用此項技術(shù)可直接( )

A. 確定公司貨車的位置

B. 獲取公司人員辦公情況

C. 統(tǒng)計公司銷售業(yè)績

D. 檢測公司產(chǎn)品的質(zhì)量

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列經(jīng)緯網(wǎng),回答問題。

(1)A:________(經(jīng)緯度);

(2)圖中各點中位于東半球的有________,位于南半球的有________;

(3)B點在A點的________方向;

(4)從低中高緯來看D點位于________地區(qū)。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

Google Earth 是一款由Google 公司開發(fā)的虛擬地球儀文件,它把衛(wèi)星照片、航空照相和GIS 布置在一個地球的三維模型上。

Google Earth使用了公共領(lǐng)域的圖片、受許可的航空照相圖片、KeyHole 間諜衛(wèi)星的圖片和很多其他衛(wèi)星所拍攝的城鎮(zhèn)照片。

(1)Google Earth所需的數(shù)據(jù)是如何存儲的?這些最基本的空間數(shù)據(jù)是如何獲得的?

(2)Google Earth空間數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)設(shè)施是什么?

(3)在Google Earth中,可視化技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)有何區(qū)別?

(4)根據(jù)你的理解,Google Earth涉及到哪些關(guān)鍵性技術(shù)?

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】下面是四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖,讀圖回答下面小題。

1圖中四地位于北京(40°N ,116°E)的東南方向,且經(jīng)度間距離較近的是()

A. B. C. D.

2在四幅圖中斜線所表示的經(jīng)緯線方格內(nèi),面積最大的是()

A. ①所在方格B. ②所在方格C. ③所在方格D. ④所在方格

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】為了解“地球的宇宙環(huán)境”,某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動。閱讀相關(guān)資料,回答下列問題,幫助該同學(xué)完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。

學(xué)習(xí)材料:八大行星主要物理性質(zhì)比較(下表)、太陽系模式圖(下圖)

行星

距太陽(地球=1)

體積(地球=1)

赤道半徑(千米)

水星

0.387

0.056

2440

金星

0.723

0.856

6050

地球

1.00

1.00

6378

火星

1.52

0.15

3395

木星

5.20

1316.00

71400

土星

9.50

745.00

60000

天王星

19.20

65.20

25900

海王星

30.10

57.10

24750

(活動一)讀上表和上圖,認(rèn)識地球在宇宙中的位置。

該同學(xué)對地球在宇宙中位置是這樣描述的:

我們賴以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個天體。 地球所處的天體系統(tǒng),按照級別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽系、地月系。地球是太陽系的八大行星之一,它和其他行星在同一軌道上圍繞太陽公轉(zhuǎn),八大行星自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)方向一致。按照距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序,地球排在第三位,地球內(nèi)側(cè)相鄰的是金星,地球外側(cè)相鄰的是土星。太陽是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。

(1)請你挑出該同學(xué)描述中的至少三處錯誤,按示例格式抄寫錯誤原文并改正。

(示例)原文:河外星系 改正:銀河系

原文: 改正:

原文: 改正:

原文: 改正:

(活動二)參考一表和上圖,制作太陽系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。

(2)讀上圖“該同學(xué)制作的太陽系模型照片”,結(jié)合學(xué)習(xí)材料,從科學(xué)性角度對該同學(xué)制作的太陽系模型提出兩條改進(jìn)建議。

(活動三)在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上,探尋地球上存在生命的主要原因。

(3)分析地球存在生命的宇宙環(huán)境條件。

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