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科目:高中地理 來源:單元雙測(cè)同步達(dá)標(biāo)活頁試卷高二 地理(上) 題型:013
在貧困山區(qū),要擺脫生態(tài)惡性循環(huán)的關(guān)鍵是
[ ]
A.放慢社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度
B.開墾荒地,增加糧食產(chǎn)量
C.修造梯田,減少水土流失
D.開展農(nóng)、林、牧綜合治理
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科目:高中地理 來源:黃岡秘題地理·專題能力測(cè)試卷八 題型:043
讀下面貧困山區(qū)惡性循環(huán)或良性轉(zhuǎn)變示意圖:
(1)將代表不同涵義的字母分別填入圖中空白圈中,每個(gè)字母限填一次
A.將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)
B.人均收入減少
C.走科教興國(guó),可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)之路
D.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
E.控制人口增長(zhǎng)數(shù)量,提高人口素質(zhì)
F.環(huán)境退化
H.提高環(huán)境質(zhì)量
M.對(duì)資源環(huán)境的壓力增大
(2)在上述各項(xiàng)中,擺脫惡性循環(huán)的關(guān)鍵在于_____________。
(3)上述惡性循環(huán)或良性轉(zhuǎn)變機(jī)制圖中,給我們提供了哪些哲學(xué)啟示?
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科目:高中地理 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 高中地理 必修2。ê辖逃嬲n標(biāo)本) 湖南教育版 題型:043
閱讀下列材料。
避免和禁止近親婚配,要提倡遠(yuǎn)距離婚配,即兩個(gè)完全沒有親緣關(guān)系、而在地理位置上又相隔甚遠(yuǎn)的男女的婚配。
遠(yuǎn)在15~16世紀(jì),清政府從甘肅等地移民了一批百姓到新疆達(dá)坂城一帶,他們與當(dāng)?shù)鼐用裢ɑ椋@種遠(yuǎn)距離婚配造就了漂亮的“達(dá)坂城姑娘”。然而,如今達(dá)坂城的姑娘普遍都已經(jīng)不漂亮了。這是為什么呢?社會(huì)學(xué)家和醫(yī)學(xué)家們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),原來因?yàn)檫_(dá)坂城由于交通閉塞,當(dāng)?shù)厝嗽谝粋(gè)狹小的圈內(nèi)通婚,已使得達(dá)坂城的姑娘普遍失去了昔日的迷人風(fēng)采!
這種地域上的通婚圈太小,往往被人們忽視。在貧困山區(qū),農(nóng)民們祖祖輩輩只能在一塊狹小的土地上繁衍生息,在封閉的山坳里,一代又一代重復(fù)著婚喪嫁娶的人生大事。
據(jù)有關(guān)部門對(duì)全國(guó)6省市1441戶農(nóng)民家庭抽樣調(diào)查,中國(guó)大多數(shù)農(nóng)民通婚范圍方圓不超過25公里,84.7%的農(nóng)民通婚不出縣,51%的農(nóng)民通婚不出鄉(xiāng),30%的農(nóng)民通婚不出村。甚至還有不少人口素質(zhì)普遍低下的傻子村。
結(jié)合你自己的理解,分析“通婚圈”對(duì)人口素質(zhì)的影響。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀水土流失嚴(yán)重的貧困山區(qū)惡性循環(huán)向良性循環(huán)轉(zhuǎn)化示意圖,完成下列要求。(12分)
(1)將代表不同涵義的字母分別填入圖中空白圈內(nèi),每個(gè)字母限填一次。
A、制約社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
B、社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益提高
C、農(nóng)林牧綜合治理
D、水土流失加重
E、水土流失減輕
F、毀林開荒
G、糧食單產(chǎn)提高
(2)在上述各選項(xiàng)中,
擺脫惡性循環(huán)實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是 。
(3)我國(guó)必須走 道路,但面臨著 、
、 等生存和發(fā)展的重大問題。
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