讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過消費(fèi)活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答34～35題

               

34．下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭1表示的是   

  A．滑坡、泥石流      B．地震、海嘯

  C．臺風(fēng)、寒潮        D．森林資源、礦產(chǎn)資源

35．關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是   

  A．只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

  B．人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

  C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

  D．由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

34.D   35.C

解析：第34題，箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，森林資源、礦產(chǎn)資源都是自然資源，據(jù)此判斷答案。第35題，人地關(guān)系是相互影響相互制約的，是對立統(tǒng)一的關(guān)系；當(dāng)人類向環(huán)境中排放廢棄物的速度超過了環(huán)境的自凈能力就會出現(xiàn)環(huán)境問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2011-2012學(xué)年新疆烏魯木齊第八中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試地理卷（帶解析） 題型：綜合題

讀人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖，回答。（11分）

(1)人類從環(huán)境取得_______________和______________，人類向環(huán)境排出___________，人類對環(huán)境資源合理利用、保護(hù)產(chǎn)生______（惡性或良性）循環(huán)，環(huán)境造福于人類；人類對環(huán)境資源不合理開發(fā)、破壞資源產(chǎn)生________（惡性或良性）循環(huán)，環(huán)境給人類以懲罰。
(2)人類要協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，必須考慮到環(huán)境的承載能力，包括資源，能源的_________能力和環(huán)境對廢棄物的_________能力，走_(dá)___________的道路。
(3)湖北、湖南、安徽、江西等我國許多省區(qū)，2010年曾出現(xiàn)野狼傷人、野狼進(jìn)城的事件，野狼破壞農(nóng)作物更是比比皆是。為控制野狼數(shù)量，有些地區(qū)已展開適量獵殺活動（野狼為國家一般性保護(hù)動物，縣級發(fā)文即可適量獵殺）。試分析近年來野狼大增的原因。(3分)

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科目：高中地理 來源：2014屆新疆烏魯木齊第八中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試地理卷（解析版） 題型：綜合題

讀人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖，回答。（11分）

(1)人類從環(huán)境取得_______________和______________，人類向環(huán)境排出___________，人類對環(huán)境資源合理利用、保護(hù)產(chǎn)生______（惡性或良性）循環(huán)，環(huán)境造福于人類；人類對環(huán)境資源不合理開發(fā)、破壞資源產(chǎn)生________（惡性或良性）循環(huán)，環(huán)境給人類以懲罰。

(2)人類要協(xié)調(diào)與環(huán)境的關(guān)系，必須考慮到環(huán)境的承載能力，包括資源，能源的_________能力和環(huán)境對廢棄物的_________能力，走_(dá)___________的道路。

(3)湖北、湖南、安徽、江西等我國許多省區(qū)，2010年曾出現(xiàn)野狼傷人、野狼進(jìn)城的事件，野狼破壞農(nóng)作物更是比比皆是。為控制野狼數(shù)量，有些地區(qū)已展開適量獵殺活動（野狼為國家一般性保護(hù)動物，縣級發(fā)文即可適量獵殺）。試分析近年來野狼大增的原因。(3分)

 

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科目：高中地理 來源：2012屆福建省三明市高三上學(xué)期聯(lián)合命題考試地理試卷 題型：選擇題

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭1表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭2表示人類通過消費(fèi)活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答1～2題

 

 

1.下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭1表示的是   

  A．滑坡、泥石流           B．地震、海嘯

  C．臺風(fēng)、寒潮             D．森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是   

  A．只要有箭頭2存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

  B．人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

  C．如果箭頭1、箭頭2表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

  D．由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

 

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科目：高中地理 來源：2011年海南省高一下學(xué)期期末考試地理卷 題型：選擇題

讀“人類社會與環(huán)境的相關(guān)模式圖”，圖中箭頭a表示人類通過生產(chǎn)活動從自然環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量。箭頭b表示人類通過消費(fèi)活動將廢棄物排放到環(huán)境中去。據(jù)此回答下列各題。

1.下列各項(xiàng)可以用圖中箭頭a表示的是

A.滑坡、泥石流        B.地震、海嘯

C.臺風(fēng)、寒潮          D.森林資源、礦產(chǎn)資源

2.關(guān)于人類與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是

A.只要有箭頭b存在，就一定會產(chǎn)生環(huán)境問題

B.人類會影響自然環(huán)境，自然環(huán)境不可能影響到人類

C.如果箭頭a、箭頭b表示的人類活動力度較大，都可能產(chǎn)生環(huán)境問題

D.由圖可知，人類與環(huán)境是對立的，無法使其協(xié)調(diào)

 

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