【題目】閱讀圖文材料,完成下列各題。
材料一 城市群(又稱城市帶、城市圈、都市群或都市圈等)指以中心城市為核心,向周圍輻射構(gòu)成城市的集合。 2016年“兩會”期間,重慶市向全國人大提交了《重慶成都城市群建設(shè)成為引領(lǐng)西部地區(qū)發(fā)展的國家級城市群的建議》,意在促進(jìn)“成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)”能發(fā)展為內(nèi)陸的城市群,成為我國經(jīng)濟(jì)的第四增長極。
成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)作為人口超過1億的區(qū)域大市場,是中西部市場程度最高,產(chǎn)業(yè)集聚度和城市最密集的區(qū)域,規(guī)劃中的成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)總面積18萬平方千米。
材料二 我國城市群分布及“成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)”規(guī)劃范圍示意圖。
(1)簡述我國主要城市群集中分布地區(qū)及有利的自然條件。
(2)成渝城市群中,級別最高、服務(wù)范圍最大的兩個城市是________、________。
(3)從社會經(jīng)濟(jì)因素方面簡要說明成渝城市群的形成基礎(chǔ)和發(fā)展條件。
【答案】(1)集中在東部沿海地區(qū)。地勢平坦,城市建設(shè)成本低;(以亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?氣候適宜,適于人類生產(chǎn)和生活;河流、湖泊較多,為城市形成和發(fā)展提供了水源和運(yùn)輸條件;東部臨海,位置優(yōu)越,便于對外聯(lián)系。
(2)成都 重慶
(3)人口眾多,城市密集;產(chǎn)業(yè)集聚,市場化程度高;交通便利(交通條件改善較快,方式多樣);國家政策支持;世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移帶動城市的發(fā)展。
【解析】
本題以我國城市群分布及“成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)”規(guī)劃范圍示意圖為材料,側(cè)重基本原理與區(qū)域地理等基礎(chǔ)知識的綜合,考查學(xué)生讀圖獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用地理知識的能力。
(1)讀圖可知我國城市群主要分布在環(huán)渤海、長三角和珠三角經(jīng)濟(jì)圈,故城市群集中分布地區(qū)為東部沿海地區(qū)。城市群分布區(qū)有利的自然條件要從地形、氣候、水源和地理位置來答題。我國東部沿海地形平坦,有利于城市建設(shè);以亞熱帶、溫帶季風(fēng)氣候?yàn)橹,氣候溫暖濕潤適合人類的居;河流湖泊較多為人們的生產(chǎn)、生活提供了水源和水運(yùn);位于沿海便于和外界聯(lián)系。
(2)根據(jù)其規(guī)模和地位可知,成都是四川的省級行政中心,重慶為直轄市,故成都和重慶是成渝城市群中級別最高、服務(wù)范圍最大的兩個城市。
(3)成渝城市群形成的社會經(jīng)濟(jì)條件要從人口、市場、交通、國家政策來分析。成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)作為人口超過1億的區(qū)域大市場,人口眾多,城市密集;中西部市場程度最高,產(chǎn)業(yè)集聚度和城市最密集的區(qū)域,產(chǎn)業(yè)集聚,市場化程度高;交通條件改善較快,方式多樣,交通便利;重慶市向全國人大提交了《重慶成都城市群建設(shè)成為引領(lǐng)西部地區(qū)發(fā)展的國家級城市群的建議》,國家政策支持;世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,有些產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移到該地區(qū),也促進(jìn)了城市群的形成。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】上海市1993年以來出生率在6‰以下,死亡率在8‰左右。下圖是1993—2003年來上海市人口總數(shù)與自然增長率變化示意圖,據(jù)此完成下面小題。
【1】上海市人口增長模式屬于( )
A.“高高低”模式B.“高低高”模式
C.“低低低”模式D.低增長模式
【2】導(dǎo)致圖中時間內(nèi)上海市人口總數(shù)增加的主要原因是( )
A.社會文化因素B.政治因素
C.生態(tài)環(huán)境因素D.經(jīng)濟(jì)因素
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列要求:
(1)圖中①地區(qū)荒漠化的自然原因是 ;圖中①地區(qū)綠洲退化嚴(yán)重,對這一現(xiàn)象形成的原因,下列推測成立的是( )
A.人口增長迅速 B.氣候變暖,蒸發(fā)量增大 C.為爭取區(qū)域內(nèi)糧食自給,大力開荒種糧 D.耕作技術(shù)落后,灌溉措施不當(dāng),出現(xiàn)次生鹽漬化 E.水資源污染嚴(yán)重
(2)圖中②地區(qū)荒漠化的人為因素是 ;合理利用該處土地資源的措施是: 。
(3)請簡述防治西北地區(qū)荒漠化的具體措施。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
末次冰盛期(末次冰期的全盛時期)是地質(zhì)歷史時期最近的一個極端寒冷期。在末次冰盛期內(nèi),受季風(fēng)環(huán)流變化的影響,中國大陸自然帶位置與現(xiàn)夸差異較大,同一個古人類遺址內(nèi)石器制品數(shù)量減少。下圖示意末次冰盛期中國大陸自然帶分布。
(1)與現(xiàn)今相比,指出末次冰盛期中國東部季風(fēng)區(qū)大陸自然帶位置特點(diǎn)。
(2)分析末次冰盛期以來中國大陸以東海岸線變化的原因。
(3)研究表明,造成現(xiàn)今黃河中下游地區(qū)在末次冰盛期成為溫帶草原帶的重要原因是夏季風(fēng)弱。請從下墊面性質(zhì)和海陸位置的角度分析現(xiàn)今黃河中下游地區(qū)在末次冰盛期夏季風(fēng)弱的原因。
(4)自然帶的變化影響食物的獲取進(jìn)而影響文明的演進(jìn)。大地灣石器遺址在束次冰盛期石器制品數(shù)量明顯減少,試分析其地理原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 絨布冰川位于西藏的喜馬拉雅山脈中,部分冰川表面覆蓋著由巖石碎屑等雜質(zhì)組成的表磧,表磧來源于冰川表層融化后出露的內(nèi)磧和寒凍風(fēng)化、塊體運(yùn)動等作用下直接落于冰川表面的碎屑物。一般越向冰川下游,表磧覆蓋越厚,觀測發(fā)現(xiàn)表磧厚度會影響冰川融化速度。受亞洲季風(fēng)影響,2005年6月,在絨布冰川新降雪中檢測到了有機(jī)氯農(nóng)藥。下圖示意某時間段絨布冰川消融量隨正積溫、表磧厚度變化。
據(jù)此完成下面小題。
【1】推測新降雪中有機(jī)氯農(nóng)藥主要來自
A. 塔里木盆地B. 南亞C. 歐洲D. 東亞
【2】隨表磧厚度增大,冰川消融量的變化特點(diǎn)是
A. 一直增大B. 一直減小C. 先增大后減小D. 先減小后增大
【3】越向冰川下游表磧覆蓋越厚,主要原因是越向下游冰川
A. 表磧物顆粒越大B. 侵蝕能力越強(qiáng)C. 融化越多D. 完全融化
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 2016年9月25日,有著“超級天眼”之稱的全球最大球面射電望遠(yuǎn)鏡在貴州平塘的喀斯特洼坑大窩凼中落成啟用(如下圖)!疤煅邸碧綔y范圍可到達(dá)目前人類可知的宇宙邊緣,對探索地外文明具有重要意義。
據(jù)此完成下面小題。
【1】該望遠(yuǎn)鏡可探測到的最高級別天體系統(tǒng)為
A.太陽系B.銀河系C.河外星系D.總星系
【2】科學(xué)家們致力于在宇宙中尋找與地球相似的天體,有著適合生命存在的條件,如
①有適合生物呼吸的大氣
②有固體表面
③有晝夜更替現(xiàn)象
④距恒星較近,表面溫度較高
⑤有液態(tài)水
A.①③B.②④C.④⑤D.①⑤
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為世界局部區(qū)域年降水量分布圖,讀圖回答下列問題。
(1)比較圖中A,B兩地降水量的差異并分析原因。
(2)從C地到D地的海上航線多選擇沿較高緯度航行,簡述其理由。
(3)運(yùn)用板塊構(gòu)造理論,分析圖示海域東側(cè)高大山脈形成的主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 古代御寒保暖條件差,在北方地區(qū),人們對天寒地凍滋生恐懼感,覺得冬季莫名奇妙漫長,遂發(fā)明以“數(shù)九”方法消遣,用以打發(fā)時間緩解寒冬威脅下出現(xiàn)的心理危機(jī)!皵(shù)九”又稱“冬九九”,是一種漢族民間節(jié)氣!皵(shù)九”從每年冬至日開始,每九天算一“九”,一直數(shù)到“九九”八十一天,“九盡桃花開”,天氣就暖和了。
據(jù)材料完成下列各題。
【1】“九盡桃花開”時,太陽直射點(diǎn)的位置及移動方向是( )
A.赤道與北回歸線之間;向北移B.赤道與北回歸線之間;向南移
C.赤道與南回歸線之間:向北移D.赤道與南回歸線之間;向南移
【2】“數(shù)九”期間,南昌( )
A.晝長夜短,且晝長變長B.晝短夜長,晝長變短
C.正午太陽高度角不斷變小D.日出時間不斷提前
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 由于各地海水的溫度、鹽度不同,引起海水密度的差異,使水面高度不同,從而導(dǎo)致海水流動。距今大約 560 萬年前,因非洲板塊與亞歐板塊擠壓,直布羅海峽發(fā)生抬升,曾阻斷了地中海與大西洋的聯(lián)系。下圖示意直布羅海峽附近海域海水溫度、鹽度分布。
據(jù)此完成 下列小 題。
【1】與大西洋相比,地中海表層海水
A.水位較高B.密度較低
C.溫度較高D.鹽度較大
【2】地中海與大西洋聯(lián)系被阻斷后,可能導(dǎo)致地中海
A.鹽度升高,生物多樣性減少B.鹽度升高,生物多樣性增多
C.鹽度降低,生物多樣性增多D.鹽度降低,生物多樣性減少
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