【題目】讀北半球某地海平面等壓線分布圖，回答問(wèn)題。

（1）從氣壓狀況看，甲處為。
（2）圖中甲、乙兩處之間最大氣壓差可能為（ ）百帕。(選擇字母)
A.30＜P＜31
B.39＜P＜40
C.40＜P＜41
D.44＜P＜45
（3）此時(shí)，西安吹風(fēng)。
（4）如果該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在春季，那么，我國(guó)西北、華北地區(qū)可能出現(xiàn)哪些災(zāi)害性天氣？。
（5）圖示東部地區(qū)有世界最典型的氣候，該氣候形成的重要原因。

【答案】
（1）高氣壓
（2）B
（3）東北（或偏北）
（4）寒潮、沙塵暴、干旱
（5）季風(fēng)；海陸熱力性質(zhì)差異
【解析】（1）從氣壓狀況看，甲處為高氣壓。從氣流分布狀況看，乙處為氣旋。（2）讀圖，甲地氣壓值約1035-1040百帕，乙處氣壓值在1000-1005百帕，氣壓差值范圍是30-40百帕文章，甲、乙兩處之間最大氣壓差可能為39-40之間，B對(duì)。（3）此時(shí)西安位于高壓脊處，空氣總是由高壓垂直于等壓線吹向低壓，北半球向右偏，所以，西安吹偏北風(fēng)。（4）如果該天氣系統(tǒng)出現(xiàn)在春季，那么，我國(guó)西北、華北地區(qū)可能出現(xiàn)寒潮、沙塵暴、干旱等災(zāi)害性天氣。（5）根據(jù)海陸輪廓，圖示東部地區(qū)有世界最典型的季風(fēng)氣候，位于亞洲東部，主要是 海陸熱力性質(zhì)差異形成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)水稻主產(chǎn)區(qū)人均種植面積約1300畝左右，采用大規(guī)模的旱地直播技術(shù)進(jìn)行生產(chǎn)，且大都與大豆實(shí)行輪作，下圖為美國(guó)水稻主產(chǎn)區(qū)水稻分布示意圖。完成下列各題。

【1】美國(guó)水稻種植大量采用旱地直播有利于

A. 減少能源消耗 B. 機(jī)械化耕作 C. 提高產(chǎn)品質(zhì)量 D. 改善生態(tài)環(huán)境

【2】美國(guó)水稻種植與大豆實(shí)行輪作有利于

A. 保持土壤肥力 B. 減輕土壤侵蝕

C. 提高土地利用率 D. 降低水利建設(shè)投入

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)跨世紀(jì)的四大工程,在促進(jìn)西部大開發(fā)、資源大調(diào)度等方面具有重大意義。讀“我國(guó)四大工程示意圖”完成下列各題：

（1）填出四大工程的名稱:屬于水資源跨流域調(diào)配的是工程；屬于能源調(diào)配的是工程和工程；四大工程中,沿線氣候變化最顯著的是工程，屬于交通設(shè)施建設(shè)的且所經(jīng)過(guò)的地區(qū)全部位于同一地形區(qū)的是工程。

（2）四大工程建設(shè)有利于我國(guó)東西互補(bǔ)、南北共濟(jì)、資源共享,請(qǐng)寫出我國(guó)水資源、能源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)差異。水資源分布的南北差異:；能源供需的東西差異:；經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的東西差異:。

（3）四大工程中,對(duì)上海發(fā)展有積極影響的工程有哪些？它們對(duì)上海的積極影響是什么？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于海岸的敘述不正確的是（ ）
A.制定長(zhǎng)期的海岸管理政策，是實(shí)現(xiàn)海岸帶資源可持續(xù)開發(fā)的根本前提
B.人類通過(guò)港口建設(shè)、捕撈、排污等活動(dòng)直接或間接的影響海岸帶
C.氣候變化，不會(huì)對(duì)海岸帶生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響
D.陸地的水土流失，導(dǎo)致河流泥沙增多，使海岸帶加速變遷

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年1月20-23日，我國(guó)南方多地迎來(lái)了大范圍雨雪冰凍天氣，圖3是該時(shí)段雨雪分界線推進(jìn)示意圖。據(jù)此完成下面小題。

【1】此次過(guò)境的主要天氣系統(tǒng)是

A. 暖鋒 B. 冷鋒 C. 高壓 D. 低壓

【2】果農(nóng)在1月19日前，采用塑料薄膜覆蓋法或熏煙方法來(lái)保護(hù)果園，其中的地理原理敘述正確的是

A. 大氣削弱作用減弱 B. 大氣逆輻射增強(qiáng) C. 地面輻射減弱 D. 太陽(yáng)輻射增強(qiáng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】穿衣指數(shù)是根據(jù)自然環(huán)境對(duì)人體感覺(jué)溫度起主要作用的天空狀況、氣溫、濕度及風(fēng)等氣象條件，對(duì)人們適宜穿著的服裝進(jìn)行分級(jí)，以提醒人們根據(jù)天氣變化適當(dāng)著裝。讀我國(guó)某日穿衣指數(shù)分區(qū)圖，回答下列問(wèn)題。

（1）如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖一湖北襯衣—河南西服—河北、遼寧大衣—吉林、黑龍江厚羽絨服的衣著變化體現(xiàn)了（ ）
A.經(jīng)度地帶性的地域分異規(guī)律
B.山地的垂直地域分異規(guī)律
C.緯度地帶性的地域分異規(guī)律
D.非地帶性現(xiàn)象
（2）新疆和海南的穿衣指數(shù)不同，反映了區(qū)域環(huán)境的（ ）
A.整體性
B.聯(lián)系性
C.開放性
D.差異性

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是世界某區(qū)域圖，據(jù)此完成下面小題。

【1】圖中河流流向?yàn)?/span>

A. 自西北流向東南 B. 自東南流向西北 C. 自東北流向西南 D. 自西南流向東北

【2】導(dǎo)致圖中①、②兩地等溫線彎曲的因素分別是

A. 緯度、地形 B. 地形、洋流 C. 洋流、地形 D. 緯度、洋流

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一種在經(jīng)濟(jì)全球化背景下產(chǎn)生的以創(chuàng)造力為核心的新興產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)調(diào)一種主體文化或文化因素依靠個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的方式開發(fā)、營(yíng)銷知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行業(yè)。下圖是我國(guó)國(guó)家級(jí)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布示意圖。讀圖回答下列問(wèn)題。

【1】【1】據(jù)材料可知（ ）

A. 產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量居前三位的分別是京、粵、滬

B. 產(chǎn)業(yè)基地?cái)?shù)量分布整體呈現(xiàn)東多西少，南多北少的趨勢(shì)

C. 中西部省區(qū)產(chǎn)業(yè)基地少主要是因?yàn)橘Y金短缺、人才不足、市場(chǎng)較小

D. 長(zhǎng)三角地區(qū)發(fā)展該產(chǎn)業(yè)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯優(yōu)于珠三角地區(qū)

【2】【2】我國(guó)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)意義在于（ ）

A. 促進(jìn)文化創(chuàng)新，利于產(chǎn)業(yè)升級(jí)

B. 減少東西部差異，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

C. 減少污染與能耗，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展

D. 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】東亞海陸熱力差指數(shù)是指東亞季風(fēng)區(qū)的陸表溫度與副熱帶西北太平洋的海表溫度之差，指數(shù)大的年份夏季風(fēng)偏強(qiáng)，反之夏季風(fēng)偏弱。下圖為東亞1960～1999年夏季海陸熱力差指數(shù)逐年變化。讀圖，完成下列問(wèn)題。

【1】圖示時(shí)段，東亞地區(qū)(　　)

A. 陸表溫度比海表溫度高

B. 陸表與海表溫度持續(xù)上升

C. 夏季海陸熱力差異有明顯的年際變化

D. 夏季海陸熱力差異有固定的周期性變化

【2】據(jù)圖推斷我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)(　　)

A. 夏季風(fēng)逐年增強(qiáng)

B. 夏季風(fēng)逐年減弱

C. 1961年華北地區(qū)降水偏少

D. 1980年江淮地區(qū)降水偏多

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同步練習(xí)冊(cè)答案