【題目】下圖是某區(qū)域水資源循環(huán)利用模式示意圖。讀圖回答下列各題。
【1】圖中字母含義表述正確的是( )
A. a表示污水處理,b表示污水收集
B. a表示污水排放,b表示污水處理
C. a表示水的利用,b表示水的污染
D. a表示水的污染,b表示污水處理
【2】如果區(qū)內(nèi)某水體發(fā)生了富營(yíng)養(yǎng)化,可行的治理措施是( )
A. 增加來(lái)水量和增加出水量 B. 減少來(lái)水量和增加出水量
C. 減少來(lái)水量和減少出水量 D. 增加來(lái)水量和減少出水量
【答案】
【1】A
【2】B
【解析】試題分析:
【1】讀圖,根據(jù)圖中箭頭方向,a是由廢水指向水體或供水系統(tǒng),所以只能表示污水處理,處理后的廢水才能被供水系統(tǒng)利用。b指向廢水,表示生產(chǎn)過(guò)程中的廢水集中收集起來(lái)。所以A對(duì)。污水不能向供水系統(tǒng)排放,B錯(cuò)。廢水不能直接利用,會(huì)擴(kuò)大污染,C錯(cuò)。污水處理后不再是廢水,b不能表示污水處理,D錯(cuò)。
【2】水體富營(yíng)養(yǎng)化是水體的二次污染。水體本身有自凈能力,水量大,水體流速快都能提高自凈能力。所以治理措施應(yīng)是增加來(lái)水量和增加出水量,也就增加了水量,加快了流速,A對(duì)。水量減少,會(huì)導(dǎo)致自凈能力下降,B、C錯(cuò)。增加來(lái)水量和減少出水量,總水量增加,但流速減慢,不利于治理提高自凈能力,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀印度尼西亞局部區(qū)域圖,完成下列各題。
【1】【1】根據(jù)A點(diǎn)附近的海底地形可以推斷,其位于
A. 板塊碰撞形成的生長(zhǎng)邊界附近 B. 板塊張裂形成的生長(zhǎng)邊界附近
C. 板塊碰撞形成的消亡邊界附近 D. 板塊張裂形成的消亡邊界附近
【2】【2】關(guān)于B島自然地理環(huán)境的敘述,正確的是
A. 珊瑚遺體,堆積而成 B. 地形平坦,土壤肥沃
C. 氣候炎熱,臺(tái)風(fēng)多發(fā) D. 河流短促,水量豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)冬季某時(shí)的氣壓分布圖(左圖)和甲區(qū)域地理事物分布圖(右圖),完成下列問(wèn)題。
(1)從氣流狀況看A是 (天氣系統(tǒng)),受鋒面天氣影響北京將出現(xiàn)大風(fēng)、 、雨雪的天氣狀況。
(2)C處此時(shí)吹 風(fēng)向,與B處相比風(fēng)力較 (大或。,原因是 。
(3)參與甲區(qū)域P河流域水循環(huán)的環(huán)節(jié)主要有 、降水和徑流輸送。
(4)甲區(qū)域圖中的交通線從整體看呈 狀,城市主要沿 、 分布,影響該地城鎮(zhèn)分布的主導(dǎo)因素是 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下面所示的一組海峽輪廓圖,回答下列各小題。
(1)溝通阿拉伯海和紅海的海峽的圖中代號(hào)是 ;溝通地中海和大西洋的海峽 的代號(hào)是 ;跨越兩大洲又位于同一個(gè)國(guó)家內(nèi)的海峽的圖中代號(hào)是 ;周圍沙漠氣候廣布,附近又盛產(chǎn)石油的海峽的圖中代號(hào)是 。
(2)從科威特出發(fā)的一艘油輪,沿最近的海上航線前往鹿特丹,則依次經(jīng)過(guò)的海峽是( )
A.由A到C再到D B.由B到C再到A
C.由C到B再到A D.由D到C再到A
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的重要手段是:
A. 加大勞動(dòng)力投入 B. 加大熱量投入
C. 加大科技投入 D. 加大生產(chǎn)資料的投入
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是東北地區(qū)中部和西部的草業(yè)一畜牧業(yè)一加工業(yè)耦合發(fā)展模式圖,讀圖完成下列各題.
【1】東北地區(qū)這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點(diǎn)是( )。
①有效保護(hù)了西部草原的生態(tài)環(huán)境 ②促使中部產(chǎn)糧區(qū)糧食就地轉(zhuǎn)化
③密切了中西部的協(xié)作關(guān)系 ④形成有機(jī)聯(lián)系的產(chǎn)業(yè)鏈條,充分發(fā)揮了地區(qū)優(yōu)勢(shì)
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【2】東北地區(qū)牧業(yè)發(fā)展重點(diǎn)是( )。
A. 退耕還草,強(qiáng)化人工草地建設(shè),發(fā)展草業(yè)經(jīng)濟(jì)和集約化草食性畜牧業(yè)
B. 繼續(xù)加大糧食種植,提供大量飼料,發(fā)展飼養(yǎng)業(yè)
C. 發(fā)展以屠宰為主的原料型生產(chǎn)
D. 圍繞本地區(qū)城市消費(fèi)需要,發(fā)展乳畜業(yè)生產(chǎn)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因是
①人類從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量
②人類向環(huán)境排放新陳代謝物質(zhì)和消費(fèi)活動(dòng)的產(chǎn)物
③人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)資源及其替代品的再生速度
④人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)環(huán)境的自凈能力
A、①② B、①③ C、①④ D、③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于亞馬孫雨林開(kāi)發(fā)計(jì)劃及其影響的說(shuō)法,正確的是
A. 人類的開(kāi)發(fā)是導(dǎo)致雨林被毀的直接原因 B. 雨林破壞背景是當(dāng)?shù)厝丝谒刭|(zhì)低下
C. 遷移農(nóng)業(yè)是亞馬孫地區(qū)破壞雨林的唯一方式 D. 亞馬孫貫通公路從大西洋沿岸貫通太平洋沿岸
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