充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。
閱讀下列圖文材料,分析回答問題。
材料一 我國北方區(qū)域示意圖
材料二 A省區(qū)形成了一條綿延上千千米的“奶牛帶”,飼養(yǎng)著130多萬頭奶牛,這條“奶牛帶”上分布著100多家乳品加工企業(yè)。近年來,伊利集團還在北京、上海、天津、青島、蘭州等地建立了生產(chǎn)基地。
(1)“奶牛帶”上的乳品加工企業(yè)布局的有利區(qū)位因素是什么?伊利在上海建加工基地,主要出于什么目的?
(2)在生產(chǎn)發(fā)展的同時,許多地區(qū)地表植被退化嚴重,C地區(qū)尤為突出。簡析由當?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式造成植被退化的主要原因。
(3)2010年11月27日19時12分,國家實施“西電東送”重點項目之一的——“寧東直流輸電工程”向山東省正式送電。簡要分析變“輸煤”為“輸電”,對山東省的能源開發(fā)利用有何益處?
(4)寧夏回族自治區(qū)從20世紀90年代初開始,嘗試對南部山區(qū)部分群眾整體移民搬遷到北部有灌溉條件的平原地區(qū),這種移民方式被稱為“吊莊移民”,至今已取得顯著效益。簡要分析“吊莊移民”對移出區(qū)的有利之處。
(1)接近原料產(chǎn)地。 降低運輸成本,接近消費市場。
(2)①過度放牧,導致草原超載嚴重;②過度開墾,造成大范圍植被破壞。
(3)①緩解我省電力供應緊張、能源短缺的壓力;②緩解電煤的交通運輸壓力; ③優(yōu)化能源結構,利于保護環(huán)境。
(4)①使南部人口容量趨于合理,利于留下的人口脫貧致富;②利于恢復南部自然生態(tài),減少水土流失。
解析試題分析:(1)結合材料,該地區(qū)飼養(yǎng)著130多萬頭奶牛,故發(fā)展乳制品生產(chǎn),屬于接近原料產(chǎn)地。而上海為乳畜業(yè)的主要消費市場,且遠距離運輸,還需要依賴便利的交通條件。(2)圖示C地區(qū)位于大興安嶺西部,半干旱的草原牧區(qū),故植被的破壞主要是由于過度方面和過度開墾。(3)注意對山東省的影響,即為輸入地的影響,可借鑒西氣東輸對東部輸入地區(qū)的影響,從能源、經(jīng)濟、交通和環(huán)境等方面分析。(4)該移民方式應屬于生態(tài)移民,可借鑒課本關于人口遷移對遷出地的影響,主要從生態(tài)環(huán)境和緩解人地矛盾、經(jīng)濟發(fā)展等方面分析。
考點:本題考查我國的區(qū)域地理和綜合分析能力。
點評:本題難度一般,學生只要抓住材料的重要信息,并結合我國區(qū)域地理環(huán)境概況,調用課本關于西氣東輸、人口遷移等方面的內容分析即可,學生應注意“結合材料分析”和知識的遷移應用能力。
科目:高中地理 來源:2013-2014學年陜西省高三上學期第二次診斷性考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題
(22分)充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。左圖是我國北方蘋果優(yōu)勢產(chǎn)區(qū)分布圖;右圖是A地某村優(yōu)質蘋果和白天等壓面分布示意圖。讀下圖,回答問題:
(1)A地區(qū)冬季降雪頻繁,素有“雪窩子”之稱。試分析A地區(qū)冬季多雪的原因。據(jù)右圖所示解釋A地某村優(yōu)質蘋果多種在半山坡的原因。(6分)
(2)A、B兩省都是我國蘋果生產(chǎn)大省,由于自然條件差異,B地蘋果在外表色澤上呈全紅,而A地蘋果呈片紅外表,但A地蘋果有較高的含水量,使其口感更清脆。比較A、B兩地蘋果生產(chǎn)自然條件的差異。(8分)
(3) 2010年12月13日國務院新聞辦舉行發(fā)布會,發(fā)改委已正式批復設立“C省國家資源型經(jīng)濟轉型綜合配套改革試驗區(qū)”。這是我國設立的第9個綜合配套改革試驗區(qū),也是首個全省域國家級綜合配套改革試驗區(qū)。請分析C省經(jīng)濟發(fā)展的不利條件。(8分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東濟寧泗水一中高三上學期期末模擬地理卷(解析版) 題型:綜合題
充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本要求。圖甲為我國某區(qū)域年等降水量分布示意圖。讀圖完成下列問題。
(1)據(jù)圖歸納圖示區(qū)域年降水量分布規(guī)律。(4分)
(2)簡述C地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。(6分)
(3)C地某校社會實踐活動小組對農(nóng)村秸稈的利用方式進行了調查,統(tǒng)計結果如圖乙。
請你從發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的角度,評價該地區(qū)的秸稈利用是否合理,并闡述理由。(6分)
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科目:高中地理 來源:2012-2013學年山東省德州市躍華學高三12月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖,圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問題。(8分)
(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(2分)
(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑,試從聚落安全、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點及其理由。(3分)
(3)說出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(3分)
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科目:高中地理 來源:2014屆云南昆明官渡第二中學高二上學期9月月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題
充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),是實現(xiàn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
的基本要求。(10分)
該圖為我國某地區(qū)地形圖,右上方小圖是圖6中C地實測高程點分布圖(單位:m)讀圖回答問題。
(1)指出圖中主要的陸地地形類型及其形成的主要外力作用。分析B地年降水量少于A地的原因。(8分)
(2)在制作地圖時,我們可以根據(jù)相鄰實測點的高程確定它們之間待定高程點的位置來繪制等高線。請用此方法繪出C地的400m等高線。(請在下圖中繪制)(2分)
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科目:高中地理 來源:2011-2012學年江西省高三上學期第一次月考地理卷 題型:綜合題
(26分)充分認識區(qū)域地理特征,因地制宜開發(fā)區(qū)域優(yōu)勢資源,發(fā)展經(jīng)濟,保護生態(tài),有利于促進區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。圖1為世界某區(qū)域等高線示意圖,圖2為徑流量變化曲線圖。讀圖回答下列問題。
(1)描述圖示區(qū)域的地形特征。(6分)
(2)某地理野外考察組發(fā)現(xiàn)B處古代聚落遺址及建筑,試從聚落安全、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素兩方面分析其古代聚落選址的位置特點及其理由。(6分)
(3)說出A、C附近河流流域開發(fā)利用的主要方向并分析其自然原因。(14分)
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