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科目:高中地理 來(lái)源:福建省期末題 題型:材料分析題
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
根據(jù)材料和有關(guān)知識(shí),回答下列各題。
材料一 開(kāi)發(fā)中的瀾滄江—湄公河流域。瀾滄江—湄公河是亞洲一條著名的國(guó)際河流,該河有“東方的多瑙河”之稱。中國(guó)和東盟有關(guān)國(guó)家在建立發(fā)展中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)過(guò)程中,把瀾滄江—湄公河流域的合作開(kāi)發(fā)作為雙方開(kāi)展合作的五大領(lǐng)域之一。
材料二 瀾滄江—湄公河流域示意圖
(1)長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)和東盟貿(mào)易聯(lián)系主要通過(guò) (運(yùn)輸方式)。圖中是修建中的泛亞鐵路,影響其建設(shè)的主導(dǎo)區(qū)位因素是 ,泛亞鐵路依次經(jīng)過(guò)新加坡、 、 、 、 等國(guó)家到達(dá)中國(guó)。
(2)讀圖乙,描述湄公河下游水系的特征并分析其形成的主要原因。
(3)A地區(qū)附近的河道橫剖面與下面哪一幅圖相似 。
(4)A地區(qū)附近的農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型是 ,簡(jiǎn)述該地發(fā)展該農(nóng)業(yè)的有利條件。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)“環(huán)北部灣經(jīng)濟(jì)圈”有可能成為繼“珠三角”“長(zhǎng)三角”和“環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈”之后的“第四經(jīng)濟(jì)圈”。試分析其發(fā)展的有利條件。
(2)你認(rèn)為可從哪些方面對(duì)瀾滄江—湄公河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)?
(3)珠江上游紅水河水能資源豐富,簡(jiǎn)述該河水能開(kāi)發(fā)對(duì)流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀圖,回答問(wèn)題。
(1)你認(rèn)為可從哪些方面對(duì)瀾滄江—湄公河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)?
(2) 珠江上游紅水河水能資源豐富,簡(jiǎn)述該河水能開(kāi)發(fā)對(duì)流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
讀圖,回答下列問(wèn)題。(16分)
(1)“環(huán)北部灣經(jīng)濟(jì)圈”有可能成為繼“珠三角”“長(zhǎng)三角”和“環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈”之后的“第四經(jīng)濟(jì)圈”。試分析其發(fā)展的有利條件。
(2)你認(rèn)為可從哪些方面對(duì)瀾滄江—湄公河流域進(jìn)行開(kāi)發(fā)?
(3)珠江上游紅水河水能資源豐富,簡(jiǎn)述該河水能開(kāi)發(fā)對(duì)流域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
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